《五年级美术下册-第四课-学构图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级美术下册-第四课-学构图（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
4.学构图,想一想,？,？,？,什么是构图？它研究的是什么？,绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当的组织起来，构成一个协调的完整的画面，这称为构图。,构图研究的是把你需要画的东西如何放在 纸上，以达到最好的效果。,1,3,4,2,5,6,7,比比看哪幅图画的更好？,画面统一无变化,画面零散有变化,画面统一有变化,这两张图片有何区别,构图大小,构 图 分 析,过于集中,聚散合理、有主次之分,缺少兴趣中心,构图安排,主体景物为2个类似事物时，尽量避免同一大小，同一方向或在同一直线上，在同一直线上时，可利用其它呼应事物对画面进行调整。,1,2,构图知识欣赏,1,2,3,4,5,常见几种构图,特点：稳定感,饱满有张力,特点：安全、和平、庄严,特点：优雅有动感,特点：变化有动感,十字架构图,弧形构图,水平线构图,垂直线构图,其他构图形式分析与欣赏,S形构图,对角线构图,V形构图,学生作品欣赏,学生作品欣赏,苹果与橙子（油画） 塞尚（法国）,欣赏画家作品,桃与壶（油画） 现代 胡善余,欣赏画家作品,请大家将这几个水果进行小构图练习,1 、想一想，摆一摆。 2、选择一种构图方法，画一幅 静物画。,思考创作,
