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1、新教师如何当好高一新生班主任对于每个学生而言，从初中进入高中是人生的一个转折点。高中阶段是他们成长的黄金时期，也是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。而高一则是学生生活习惯、学习习惯养成的关键时期，俗话说：好习惯终身受益。正因为这样，如何当好高一新生班主任，就显得尤为重要了。我是今年刚毕业的师范生，在这几个月的班主任工作中我颇有体会，愿意与大家一起分享。新老师要做好新生班主任我认为应该从以下几点做起：一、及时了解新生情况 古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况。高中都会有一至两周的军训，一般是在报到工作结束后、正式开学第一天
2、。我们这次是在开学后上了3天衔接课才开始军训的，军训是班主任和学生建立良好的师生关系的开始，也是新班主任了解学生的开始。所以，新班主任一定要在思想上和行动上做好充分的准备。从军训开始，走进学生，了解学生，打好班主任工作的第一仗。首先，作为班主任要以最快的方式记住班上同学的名字和样貌，我的班上人数较少，而且上了3天课才开始军训的，刚开学时我就打了一份座次表，没事的时候我就到班上去认识学生，看着座次表上的名字，再看看座位上的同学，在我的办公桌上也贴了一张名单，没事我就回忆一下每个座位上的人的模样，没到三天我就记住了我班上的每一个人，所以在军训的时候随便哪位同学我都能叫出名字。这样一来，班上同学就会
3、觉得班主任很在乎他们。其次，在了解了基本信息后，我们还得深入了解班上同学的性格，特长等等，于是在军训期间我都是全天陪同，从没一天间断，他们军训我就跟在他们后面，或者走在他们旁边，看看他们走对没有，那些同学走错了还要细心的去教他们，他们休息的时候就和他们坐在一起聊聊天，相互了解一下，刚开始还是有很多同学放不开，但是多聊几次同学们就很自然了。在每天辛苦的军训之后，晚上还要到学生寝室看一看他们，军训非常辛苦，对于刚刚离开父母进入高中的学生来说这个时候最容易想家，这个时候是他们最需要关爱的时候，所以是班主任和学生建立感情的关键时期。最后，军训结束就意味着要进入学习的正轨，在之后的学习期间，我们还要做许
4、多关于学生地信息表之类的，在这个过程中作为班主任就要很细心，很小心的去了解班上同学的家庭情况，比如哪些同学家庭条件不好，哪些同学是孤儿，哪些同学是单亲家庭，哪些是留守儿童等等。作为班主任要充分了解班上同学及其家庭情况，这样才有利于班级工作的开展。二、关爱学生 树立学生自信心常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感 、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班
5、主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心理交流本的形式，也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室，寝室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感。虽然有老师告诉我说不要和班上同学走的太近，不然到了后面不好管理，特别是少数民族的学生，但是我这个人比较随和，也刚刚从学生时代过来，还没有严厉的习惯，但是通过这几个月过来我发现只要建立了良好的师生关系，其实学生还是很听话。我的班是平行班，班上同学在初
6、中的时候基础都不是很好，上了高中，面对课程的增多，课程难度的加大难免学习会没有信心，所以，增强学生的信心是关键，刚开学时我就告诉大家，中考成绩仅仅只代表你们的过去，我们现在是高中，是我们人生的一个新的起点，学习的是新知识，初中的内容很简单，没有学好我们可以在上了高中过后慢慢补回来，现在上了高中只要我们好好学习，上课认真听讲，每个同学都将有一个崭新的自己，我坚信没有笨学生，只有不努力的学生，在后来的学习过程中我也经常鼓励他们，表扬他们，这样一来，虽然我班上是平行班，但是还是有很多同学学习非常努力，特别是我班上有一个基础非常差的学生，以前从来做题都是猜，甚至不做，现在在我班上学习了几个月，就我数学
7、这一科来说他还是非常认真，但是基础太差，不过他告诉我现在他终于会做一些数学题，以前从来没有过那种会做题的快乐，那种成就感。三、做好班级基础建设一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试
8、，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三： ( 一 ) 避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。 ( 二 ) 这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。 ( 三 ) 通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部
9、的威信等。四、加强学习 、研究 做开拓型班主任记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生；二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢？我以为（一）我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法。（二）我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。（三）此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获
10、得新的观念，新的启迪。每个班上可能都会有那么几个同学对班上的一切事情莫不关心，对于这部分同学，作为班主任一定要对他们进行教育，身在一个班上，就是这个班集体的一员，成绩固然重要，但是作为班级的一员必须要热爱班级，要有集体荣誉感，这一点对于每个同学来说的是很重要的。俗话说：“好的开端是成功的一半”，对于班级而言也是一样的，高一是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！
