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3、文本一,1、这里写学术意义,这里写学术意义,这里写学术意义,这里写学术意义; 2、这里写学术意义,这里写学术意义,这里写学术意义,这里写学术意义。,插入文本二,1、这里写经济意义,这里写经济意义,这里写经济意义,这里写经济意义; 2、这里写经济意义,这里写经济意义,这里写经济意义,这里写经济意义。,研究意义,研究背景,论文综述,研究过程,研究结论,Significance,Paper reviews,Process,Conclusion,CONTENTS,1,2,3,4,相关理论依据,理论1,理论2,理论3,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据。,这里
4、写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据。,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据,这里写理论依据。,主要内容,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分。,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分,这里是主要内容部分。,主要内容,主要内容,研究背景,论文综述,研究过程,研究结论,Sig
5、nificance,Paper reviews,Process,Conclusion,CONTENTS,1,2,3,4,研究思路,课题调研,实验论证,讨论反思,撰写论文,这里是课题调研,这里是课题调研,这里是课题调研。,这里是实验验证,这里是实验验证,这里是实验验证。,这里是讨论反思,这里是讨论反思,这里是讨论反思。,这里是撰写论文,这里是撰写论文,这里是撰写论文。,研究方法,研究方法,研究方法,研究方法,研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法。,这里是研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法。,这里是研究方法,这里是研究方法,这里是研究方法,
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9、研究结论,这里是研究结论。,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论,这里是研究结论。,研究成果展示,这里是研究成果 展示,这里是研究成果展示,这里是研究成果展示,这里是研究成果展示,这里是研究成果展示。,成果应用前景,这里是研究成果 应用,这里是研究成果应用,这里是研究成果应用,这里是研究成果应用,这里是研究成果应用,这里是研究成果应用。,致谢,一路相伴 感谢有你,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容。 这里是致谢内容
10、,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容,这里是致谢内容。,崇德 博学,团结 创新,8个渐变字可分别直接修改,模板特点 相比于其他类型如产品发布会等类型的PPT,高校所用的答辩型PPT有着一些其自身独特的特点: 首先是文字相对比较多,这是不可避免的,但是我们可以通过对字体、字号、字符间距、行距等参数进行设计改造,以增强PPT的可阅读性和美观性; 其次就是关于动画的一些问题,没有特别炫酷的动画,但加入了一些页面切换时的缓冲动画,以免页面切换时由于元素的不同而显得过于突兀; 还有模板的内化,模板并不是万能的,但是合理利用此模板可以大大节省自己的时间,因此需要对模板进行一些必
11、要的增删和修改,同时也要注意修改之后元素与页面、与动画之间的协调问题,这些都需要一定的磨合。,母版的修改 “目录一”下页面(除目录转场页)母版为“两栏内容” “目录二”下页面(除目录转场页)母版为“比较” “目录三”下页面(除目录转场页)母版为“仅标题” “目录四”下页面(除目录转场页)母版为“空白” 可在相应的母版中修改对应的页眉和页脚 关于动画 模板中加入了一些简单的动画方案,可以在Office 2010(及以上版本)上演示;如果不需要动画可以:选择“幻灯片放映”/“设置幻灯片放映”/选择“放映时不加动画”,PPT页面的修改 经测试,此模板可完美适应学校教学电脑(Office 2010)版本 1、所有使用者需要修改的文本框均已置于顶层,点击选中即可修改 2、每一页的配色方案附在所在页面左侧非放映区 3、大部分图片可直接替换,一小部分需要多步操作完成替换 注:由于字体及图片等版权问题,模板不可商用,