五年级上册课文课件-第六单元习作 我想对您说人教(部编版) (共12张PPT)

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1、我想对您说,习作,你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事,体会到父母的爱;,你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;,你想和父母说的其他心里话。,讲讲父母的爱的小故事,父母在生活中是如何关心我们的?点点滴滴的关爱你体会到过吗?选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。,写好文章的开头,文章开头段的写法是多种多样的,不论用什么方法,语言都要尽量简洁。常见的开头段有: 1、开门见山式开头。 2、交代式开头。 3、倒叙式开头。 4、提问式开头。 5、描写法开头。 6、引用法开头。 7、总起法开头。 建议采用开篇点题,点

2、明对父母的感激、想念之情。,可 以 这 样 开 头 哦,开门见山法,倒叙开头法,说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。,引用材料法,唐朝诗人孟郊说的好:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ”每当读到这首诗,我就想起,“小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁,抒发情感开头法,父爱,如大海般深沉而宽广。,爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的喜、怒、哀、乐.,世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!,可 以 这 样 开 头 哦,写好文章的中间段,在习

3、作中,不但要会写开头段、结尾段,还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种: 1、按事情发展变化的顺序分段写。 2、按不同事情的归类分段写。 3、按对话的先后顺序分段写。,通过具体事例表现人物特点,叙事要详略得当,重点突出。同时写几件事情,要分清主次,即便是在一件事情当中,也要合理安排详略,重点写好与中心关系密切的情节,其他内容可以一笔带过。 例:记得有一回,我突然发起高烧,妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我,用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了,我声音颤抖地说:“我热”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实,背起我就跑向医院。路上,我看见妈妈脸上的汗

4、水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到41度时,妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时,望着眼圈黑黑的妈妈,我声音低微地问:“妈妈,您肯定一夜没睡吧”。妈妈却拉住我的手说:“为了你,妈妈不累”。,写好文章的结尾段,文章的结尾段同开头段一样,它的写法也是多种多样的,但都要语言简洁。常见的结尾方法有: 1、点题式结尾。 2、自然式结尾。 3、含蓄式结尾。 4、照应法结尾。 5、抒情法结尾。 6、总结法结尾。 建议采用文末点明中心,与开头照 应,使文章结构更加完整。,我 来 教 你 写 结 尾,看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头认真地做起作业来,父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们!,享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!,我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。,结果交代法,首尾呼应法,启发激励法,感叹法,再 见,

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