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1、2019年长春版小学语文三年级上册课文内容 篇一：长春版小学语文三年级上册全册随堂练习全 第一单元秋天来了 第一课时一、扩词 爽（）（）（）落（）（）（）染（）（）（）骑（）（）（）二、多音字注音组词 落（）（）露（）（）三、按课文填空（）凉爽的风来了（）洁白的云来了（）落叶来了（）秋歌来了 第二课时一、选字填空组成词语 彩采色（）神（）风（）长常经（）（）远（）跑愿怨心（）（）望恩（）牙芽豆（）（）齿（）膏 ）虹（）识（）恨发（）（ 二、快乐结对金黄的笑脸凉爽的田野神奇的棉花天蓝的葡萄丰收的大海雪白的宝瓶紫红的秋天 秋天的味道第一课时 一、我有火眼金睛（区别字组词） 存（）季（）翻（）在（）
2、李（）番（）二、照样子写 勿忽（忽然）及（）（）（）（逗豆（豆角）净（）（）（）（凉掠（掠夺）难（）（）（）（三、词语接龙 迫不及待（）（）（）（）保存（）（）（）（）收获（）（）（）（） （）（）（） 第二课时一、补充词语 迫（）（）待（）清目（）（）（）一振硕大（）（）二、我会填 神奇的（）（）凉爽的（）（）洁白的（）（）收获的（）（）（）的滋味（）的田野（）的颜色（）的秋香 我们去听秋的声音第一课时一、形近字对对碰 暖（）掠（）离（）宁缓（）凉（）篱（）咛二、快乐找一找（把不是同类的词划掉）梅花荷花鲜花茶花燕子麻雀天鹅鸭子文具钢笔尺子橡皮四、我会填 1、“暖”的音序字母是（），音节是（）
3、2、“咛”的部首是（），去掉部首再查（） ）（ 3、“掠”字是（）结构，第二笔是（） 4、“雁”字展笔顺第二课时 一、照样子写一写 一排排刷刷牙刷刷牙（）（）（）（）二、填上恰当的词语 一片片（）一排排（）一阵阵（）一棵棵（）一声声（）一只只（）一串串（）一场场（） 第二单元汉字家园21第一课时一、辨字组词。 荔（）何（）蒜（）薯（）茄（）荷（）示（）暑（）二、我会。 “茄”字按照音序查字法应查大写字母（），再查音节（ ， ） 用部首查字法应查（）部，再查（）画。这个字有两种读音人，分别是（）和（）。在词语“茄子”中应该读（）；词语“雪茄”中应该读（）。 三、读下列词语，然后要求归类。菊花土豆
4、大葱苹果芹菜串红桃西瓜蒜苗菠萝花：水果：第二课时 一、修改下面的病句。1、对大象更喜爱了。 2、秋天，校园里的串红花开得真是太十分美了。二、哪个词不是同类的划掉它。1、桃花荷花鲜花茶花2、黄瓜西瓜葡萄苹果3、菠菜柿子大蒜芦苇三、在括号里填上合适的数字。 篇二：长春版语文三年级上册词语 长春版三年级上册词语第一单元凉爽，洁白，神奇，乘着，骑着，踏着，挥洒，展露，丰收，美丽，颜色，田野，泼向，染给，忽然，一番，享受，吸收，卷起，存在，季节，产生，收获，离别，大雁，温暖，叮咛，掠过，辽阔，大厅，翅膀第二单元茄子，芹菜，薯片，荷花，山茶，草莓，荔枝，芦苇，烙饼，煎蛋，烹调，烤鸭，炒菜，清蒸，炸鱼，炖菜
5、，熏肉，头脑，胳臂，臂膀，胸口，脊背，腰膝，双脚，眨眼，眯眼，睁眼，盯住，瞄准，瞅着，瞟一眼，瞧见，眺望第四单元环绕，即使，容易，山村，珍珠，坐落，鸡舍，猪窝，盖房，一层楼，流淌，勇敢，愿意，漂亮，健康，相似，怎么，生活，结果，睡醒，团圆，光亮，原则，清脆，芳菲，山歌，香茶，米酒，美味，访问，一支，从前，古朴，稻田，如今，开始，时候，常常，赶着第五单元计算，下棋，鼠标，老叟，搜索，姓刘，浏览第六单元奔腾，录音，鼓起，肌肉，呼吸，软片，海浪，神秘，秘密，沙滩，礁石，焦急，着急，波涛，游泳，世界，永恒，晶莹，海底，影射，靠近，是否，攻击，普通，推动，这些，种类，铁路，细胞，奇异，遇见第八单元愉快，
6、感触，横竖，民族，丰富，组合，姓名，依然，保管，灵魂，乳名，母亲，肉体，内心，祖国，掠去，弯曲，台湾，附近，碧绿，星辰，清晨，隐约，建筑，清晰，轻纱，秀丽，小岛第九单元飞翔，遍及，大象，好像，占领，移动，部分，脑袋，漫游，鸡蛋，义务，导航，仿佛，暗示，指挥，优美，段落，海峡，向导，召唤，能够，忘记，慌乱，拼命，正巧，困难，政府，救助，绝望，欣赏，地区，一般，莫非，劝告，鸟巢，君子第十单元或者，有趣，躲在，缺少，方便，阴凉，惊醒，飘落，可惜，漂亮，一篇，安静，凉丝丝，甜滋滋，舍不得，忍不住，感谢，拿来，取走，暑假，方式，钞票，提议，图书馆，究竟，挑选，星期，沉吟，补偿，修整，报酬，告别，第一第十
7、一单元建筑，凶狠，编织，商量，驾驶，比赛，叫喊，火药，赞赏，周围，轰炸，慢吞吞，连珠炮，准备，牢固，狂风，边际，滔天，岩石，朝天，等着，嘲笑，不服，打柴，监牢，逃走，一匹，运走，船帆，着急， 二成语部分。 迫不及待，脑清目明，为之一振，头昏脑胀，眉清目秀，腰酸背痛，昂首挺胸，闭目养神，目瞪口呆，目中无人，目不转睛，目不识丁，目光短浅，目不暇接，无影无踪，千变万化，无拘无束，一望无际，稻谷飘香，高楼林立，闪闪发光，微风习习，如丝细雨，转弯抹角，无穷无尽，急不可待，心急如焚，十万火急，仰天长叹，翻滚奔腾，光明锃亮，永恒不泯，物产丰富，窃窃私语，肃然起敬，横竖勾勒，挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如海，奇妙
8、组合， 奇特魅力，有影无形，梦寐不忘，蒙头转向，蒙蒙细雨，隐隐约约，风光秀丽，湖水碧绿，鞭长莫及，庞然大物，狂风暴雨，四脚朝天，平安无事，毫不在乎，大浪滔天，一帆风顺，汲水灌溉，嫦娥奔月，牛郎织女，后羿射日，女娲补天，骨肉相连，骨肉至亲，书声琅琅，开卷有益，手不释卷，苏秦刺股，孙敬悬梁，凿壁引光，萤雪夜读 三、积累部分： 千里之行，始于足下。耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。 真正的美和真正的智慧一样，是非常朴素的。（苏联.高尔基） 美是到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。（法.罗丹） 四、古诗秋词（唐刘禹锡）池上（唐白居易）小儿垂钓（唐胡令能）清明（唐杜牧）闲居初夏午睡
9、起（宋杨万里）江南（汉乐府）浪淘沙（唐刘禹锡）鹿柴（唐王维）寻隐者不遇（唐贾岛）江雪（唐柳宗元）画眉鸟（宋欧阳修）青松（陈毅）白梅（元王冕） 五、多音字露llo乘ch?ngshang卷junjun迫ppi茄qi?ji调diotio臂bbei应yngyng舍shsha抹mmm柴zhichi勒lila蒙mngm?ngmng 约yuyo骨gg杆gngn朝zhocho 篇三：长春版小学语文三年上册全册教案 11秋天来了 教学目的： 知识和能力：掌握10个会写生字，认识6个生字。能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，激发想像力。 过程和方法：在反复诵读的基础上，引导
10、学生感悟诗歌大意，学习结合上下文理解字词的意思。通过预习，培养学生初步搜集和整理信息的能力。 情感态度和价值观：通过学习，引导学生感悟并欣赏秋天的美，体会收获的喜悦心情，激发学生对“美”的发现意识。 教学重点、难点： 注意“乘、爽”的书写，了解拟人的表现手法。 教具准备：有关秋天的图片、实物等资料。 教学时数：3课时。 第一课时 教学内容：认读生字。朗读诗歌，初步感悟诗意。 教学过程： 一、导入。 同学们，你们喜欢秋天吗？说一说你喜欢秋天的原因。今天，我们一同来学习一首现代诗歌，题目就是秋天来了，让我们一起来感受秋天的美！ 二、朗读诗歌。 1、教师范读，注意听清每个字的读音。 2、用笔画出生字
11、，借助字典识字，自由地读课文。 3、在小组内读课文。 4、指名读、小组读、开火车读等。 三、学习生字。 乘：多音字ch?ng乘马、乘车、乘便、乘机、 成语：乘虚而入、乘风破浪、乘人之危 Shang（新华字典447页）史乘、千乘之国 形近字：乖（乖巧） 爽：笔顺： 字谜：一错再错，大错特错。 爽口、爽朗、爽快、爽直、 成语：秋高气爽、毫厘不爽、爽然若失 骑：两腿跨坐为骑。骑马、骑车、轻骑、铁骑、骑虎难下 落：多音字（已学过）形近字：辉（光辉） 挥：舞动、摇摆；散出、甩出。 挥泪成语：挥汗如雨、挥金如土、挥洒自如 洒：洒脱、洒家（宋元时方言）、洒落、潇洒 字谜：边洗边晒。成语：洋洋洒洒 形近字：晒
12、（晒干）酒（白酒） 泼：猛力倒水使散开；野蛮不讲理。 泼水、泼街、撒泼、泼辣 形近字：拔（拔河）拨（挑拨） 紫：蓝、红合成的颜色。形近字：柴（柴禾）系（关系） 紫菜、紫红、紫丁香、紫药水、万紫千红 染：上颜色；感染。形近字：柒（柒角）杂（杂音） 染布、传染、染病、染指（从中分取非分的利益）、染色 尘不染 展：张开、舒张；施展；放宽。 展览、展缓、展期、一筹莫展 四、指导书写生字。 五、作业：书写生字，熟读诗歌。 第二节 教学内容：复习生字；感悟诗歌内容。 成语：一 教学过程： 一、复习巩固：练读生字卡片，朗读诗歌。 二、感悟诗歌内容： 第一节思考问题： 1.秋天是怎样来到我们身边的呢，在课文中找一找、读一读。 2.如果把“凉爽的、洁白的”去掉好吗？为什么？ 3.这四句有什么共同的特点呢？（排比句的渗透） 4.秋天还会以怎样的方式来到我们身边呢，仿照诗中的话说一说。 5.你能用两个字来形容秋天的景色吗？（美丽） 6.指导朗读第一节。（喜爱、喜悦） 第二节思考问题： 1.指名读第二节，说说你在阅读中产生的疑问，小组讨论学习。 （1）运用了拟人的修辞方法。 （2）找一找宝瓶中的颜色。 （3）为什么不说“金黄的棉花、雪白的田野”，原因何在？ （
