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1、四季的苹果树一、教学目标1、 培养学生的观察能力，根据图画了解植物四季的变化。2、 展开合理的想象，将苹果树的变化过程写清楚，写具体。3、 学习使用比喻句，拟人句。二、教学重难点1、 能够将植物四季变化的特点叙述清楚。2、 展开合理的想象，使用比喻句和拟人句。三、课时安排二课时四、教学过程（一） 、激趣导入同学们这是什么？（出示一个苹果）对，你们知道苹果是长在哪里的吗？(树上)那同学们知道苹果树是什么样子的吗？今天我们就来看看四季的苹果树（板书：四季的苹果树）（二） 、新授在遥远的大森林里有一颗高大的苹果树，它的树干披着褐色的外衣，上面还有花纹呢！大家都叫它“阿丹” 。 （在黑板上画一颗树）1
2、 春天春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它挥一挥手中的魔法棒，大地变得生机勃勃，苹果树有什么样的变化呢？指名说。 （要求学生按照抽枝，长叶，开花的顺序说具体，补充苹果花的颜色是白色的）走进闻一闻，什么味道？这么美的花，肯定会吸引很多小昆虫，都会有哪些呀？谁上来画一画？指名说。 （小昆虫们在阿丹身边干什么呢？）你们身边有这么多的小伙伴，你是什么心情呢？板书：嫩绿，雪白雪白，扑面而来、沁人心脾、美滋滋2 夏天天气越来越热了，夏天到了，阿丹都有哪些变化啊？花落了，想什么呀？老师说像一只只白蝴蝶？你觉得呢？咱们来比比，谁说的比喻句妙。（降落伞，小船，雪花）树上结出了果子，都是什么颜色的？叶子越来越多，树下
3、都会有谁呀？他们都在干什么？（知了在树上喊着：“热死了，热死了。 ”小狗在树下吐着舌头呢！）板书：纷纷扬扬，大大小小，青绿、淡绿、草绿、茂盛、3 秋天一阵风吹过，凉风习习，秋天到了，树上的苹果有什么变化啊？这些苹果都是这么样子啊？（青苹果变成了红苹果,挨挨挤挤，像红脸蛋，红灯笼，有的有的还有的）农民伯伯们忙得不可开交，他们在想什么啊？板书：挨挨挤挤，不可开交4 冬天西北风呼呼的刮着，同学们注意老师的动作，你们来说说阿丹的变化。（树叶落光了，树枝光秃秃的）天气这么冷，同学们想一些让他保暖的办法吧？（农民伯伯给他穿上了草绳外套，下了一场大雪，阿丹的身上像是穿了一件洁白的棉袄）三、布局谋篇1 开头 故事2 中间 按照四季变化的过程3 结尾板书：四季的苹果树开头 春夏秋冬 结尾比喻，拟人
