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1、2019年小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案 篇一:一年级新生入学教育及开学第一周活动方案 清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案 20XX20XX学年第一学期 一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇,但自制力较差,还保留着幼儿好玩、多动的特点,对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往单以兴趣出发,专注性、持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。 良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育,让新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,帮助他们认识集体、认识学校,初步树
2、立集体观念和纪律观念,养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活。 【活动目标】 总目标: 通过入学教育,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。 分目标(开学第一周): 1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。 2、熟悉校园学习生活环境,初步了解学校的规章制度。 3.认识新同学和老师,鼓励学生大胆进行自我介绍。 4、通过常规学习,明确要做什么,为什么要这样做、怎样做.,让学生在活动中树立学习的信心。 5入学教育规范,各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。 【教育内容】 1、安排座位
3、。 2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。 3、介绍参观校园,初步了解学校制度。 4、队列训练。 5、常规教育。(课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等) 6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规,并训练。 【参加教育活动人员】 活动组织:杨文华、马琴、吴金虎、刘江文 班主任:姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师:罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文 体育老师(负责管理年级集队):杨文华 【教育活动安排】 星期一(9月2日上午) 1迎接新同学。 2教师自我介绍,排列座位,认识校名、年级、班级,学生自我介绍,互相认识。 3班主任、协管老师进行队
4、列及训练。 星期一(9月2日下午) 1、队列训练。 (1)每一位学生清楚自己所在的位置。 (2)熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。 (3)去功能室上课、做早操、放学排队都要做到:静、齐、快。 做到“三个一”:一个动作,一条直线,一声不响。 2、参观校园:班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园,设计路线。提前准备好校园图片,课堂欣赏了解。 提示学生按照安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让。路线参考: 从教室厕所洗手区教师办公室阶梯教室操场功能室(根据班级位置设计浏览路线) 教育要点: (1)洗手区:告诉学生水龙头的正确使用方法,下课排队取水、洗手不拥挤。 (2)
5、认识厕所的位置,认清男、女标志,上厕所时慢走,教师告知学生下课要记得及时上厕所。 (3)认识老师的办公室及座位(有事找老师,报告允许方可进) (4)操场:告诉学生这里是我们做操、集会的地方,在操场上要听国歌原地立,向国旗行注目礼。 (5)运动场:告诉学生要爱护草坪,不能随意践踏。 (6)篮球场:看器械、花草等,告诉学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。 (7)回教室前的走廊:在走廊里,要靠右侧轻声慢步行;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。 (8)明确学生课间活动的范围。 (9)回教室:告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾,要放在垃圾桶里。 *教师带领学生参观认识的时候,应渗透安全教育,让
6、学生知道哪里玩耍是危险的,要避免危险发生在我们身边。 3、放学:排队静、齐、快。班主任在队列前,协管老师在后,一路上要及时纠正学生的行为:走路时看着前面同学,不要掉队,不要东张西望,不要讲话。 学校大门口的环境:告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?(强调等候纪律)再次强调安全(不中途离队。不奔跑,在规定地点等待家长)。 星期二(9月3日) 晨会(8:15铃声响,一年级8:10分先开始整队起来)升旗仪式和全校开学典礼。第一、二节课:根据教育局开学工作部署,全校师生收看开学第一课。 第三节课: 1迎接新同学,安排新生入座。 2教师自我介绍,排列座位。 3班主任、辅导员进行
7、队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育教师协助)中自习:班主任、辅导员和学生一起在教室里休息,可以让学生趴在桌上午睡片刻。 第五节课:班主任、辅导员分发新书,指导学生认识书本,知道要爱惜书本,布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。 第六节课:班主任指导学生如何做好值日生工作,班级里卫生岗位有哪些?平时我们在保洁方面要注意什么?请班主任落实到细节。 第七节课:(放学教育及训练)班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌内。 放学:排队静、齐、快。班主任在队列前,辅导员在后,一路上要及时纠正学生的行为:走路时看着前面同学,不要掉队,不
8、要东张西望,不要讲话。再次强调安全(告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?) 布置回家作业:包封面;准备好第二天的自我介绍,可以说说你叫什么名字?你喜欢你的名字吗?你的家住在哪儿?你家周围都有些什么呀?你的爸爸妈妈是做什么工作的?你喜欢他们吗?为什么?你平时最喜欢干什么啊?你认为自己最大的本领是什么呢? (第一天值日生要求班主任、辅导员一起做) 星期三星期五(9月46日) 晨会:从9月4日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”,学生进行自我介绍,彼此互相认识,逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集体的概念和伙伴的意识。 1、继续巩固课堂常规和队列训练。 2、各科任教师
9、进行常规教育和文明教育。 贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求,让学生形成养成良好的学习、生活习惯。 3、学习用品准备: 老师应结合学科中的具体要求确定上课内容,告诉学生上课前要做些什么?强调一下学习用品的准备:2H铅笔10枝;绘图橡皮,不要买花俏的;软垫板等;上课时要怎么做;回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。 4、课间纪律教育。 (1)下课后,及时去厕所。 (2)预备铃响后,学生应立即进入教室坐在自己的座位上,并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角,静候老师上课。值日生在课前擦好黑板,保持讲台整洁。 (3)课间做安全的游戏,不在教室、楼道
10、内奔跑,上下楼不拥挤,注意安全。 (4)没有经过同学的允许,不乱拿别人的学习用品,不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。 (5)课间可以在哪些地方游戏、活动。 (6)大课间不扔沙子、石块等,不私自玩耍,不追逐打闹。 5、文明礼仪教育。 (1)早上进校门前,先与家长说再见,自己进校门,向值日老师、值日同学问好。 (2)待人热情大方,会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;团结同学,不打架、不骂人,不说脏话、粗话。 (3)听从教导,不任性,做人诚实,不说脏话,有错能改。 (4)讲究卫生,不随地吐痰、文明入厕,不在墙上乱涂乱画,纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。自觉认真地做值日,并
11、在课间经常自我检查,随时清理。 (5)爱护花草、树木,不攀折花草树木,爱护桌凳、宣传栏,门窗玻璃等公共财物,不破坏,爱惜学习用品,学会收拾整理。 (6)不带玩具、零食进校园,不到校外摊点购买不卫生的食物。 6、安全教育。 (1)遵守校园规则,不追逐打闹,不推撞。 (2)不攀窗台、围栏、爬门、上树。 (3)不乱接触电器开关,电线等。 (4)活动有序,不争抢,不拥挤。 (5)不在水龙头边玩水,不随意进入草地。 (6)不私自离开学校,有事情找老师。 7、培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。 1、穿:脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,运动鞋,保持一天精神好。 2、课前(坐、立) 会
12、听铃声上下课,上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。 儿歌:铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。我是小学生,上课小手放得好,小脚并并拢,身子坐得正。小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。 (坐:头正、身直、脚并拢。立:回答问题先站直,出门站队快静齐。) 3、上课(听、说、看、读、写) 听:上课认真听讲。老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。 说:说话训练。跟师讲。自由讲。指名练说。开火车练讲。(说:普通话要坚持,小声议大声说,要发言先举手,一句一句讲清楚。)(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒
13、”表扬,说不好,不取笑,有礼貌。) 看:老师讲话看教师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。 读:书斜立,眼睛看,大声读。(训练:跟老师读,朗读,自己读,跟伙伴一起读。)写:手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。(写错了,擦干净、不乱写乱画) 3、下课,备:下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课堂,安静坐正把课上。 4、课间 上好厕所,好好休息。 集会,做操:铃声响,队站好,快静齐,心间记。 课间活动有秩序,公共场所要有爱环境,讲秩序,重礼让,轻说话。 游戏安全有礼让,文明礼貌待师生。(见到老师主动问好,关心同学) 6、课后(吃、睡) 按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业,字迹工整、互助合作、参加活动守时,有事先请假、多读书 遵守交通规则,不横穿马路、放学不在学校逗留,按时回家、不能按