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1、2019年作文逆耳忠言助我行 篇一：逆耳忠言助我行 逆耳忠言助我行 命题作文，题目充满理性色彩。它化用了俗语“忠言逆耳利于行”，但更强调逆耳忠言对人成长的帮助。根据题目提示，选材应来自生活中不动听、不顺耳的言语对自己成长产生积极影响的事件，可以叙事，也可以写人。审题时，首先要确定叙述主体是对自己有帮助的逆耳忠言，其次要明确“助我行”要真实的表述自己的生活经历，可以是“我”在逆耳忠言帮助下完成的一件事情，也可以是“我”在其帮助下成长的过程。在此基础上多角度构思：可以记叙自己对逆耳忠言由反感到在实践中领悟、认同的认知过程，使文章情节波澜起伏，增加文章的可读性；可以以忠言为线索叙述说出逆耳忠言的人对
2、“我”的真诚、热情帮助，表达亲人之间、朋友之间、师生之间的真挚感情；可以写一句忠言对“我”的帮助，也可以写“我”在多句忠言的指引下成长的历程?表达上，以叙述为主，可以选择自己擅长的文体、叙述顺序、语言风格，以细致精彩的细节描写、细腻真实的心理描写、跌宕起伏的情节、真挚朴实的感情、生动鲜活的语言扮靓文章。切忌空洞、枯燥、没有生活气息的叙述，或思维定势，写成关于“忠言逆耳利于行”的议论性文章。 这是一条陌生的路途，华灯初上，青鸟绝迹，荒凉如梦。孰不知，彼岸总有一盏灯，冰冷外表下，是炽热的光芒，一直照亮着我。 总想听到你对我爱的宣言。可当别的孩子还在被父母当作宝贝捧在手心时，当别的孩子还在父母臂弯里
3、撒娇时，你却将我拉到泳池边，只那一句：“下水！”就将幼小的我扔进泳池中。小小的我即使在浅水区也触及不到池底，你就任凭我苦苦挣扎、哀求。只那一句“下水”，便是如死亡般恐怖的记忆。当我参加市里游泳比赛拿到第四名的好成绩时，当我去青岛潜泳拔掉氧气嘴时，我才发现当初你那一句呵斥竟如此有用。 总想听到你对我爱的宣言。可当同龄人还举着棉花糖时，当同龄人在父母的荫庇下时，你却将我带到一架钢琴旁，只那一句：“练琴！”我便每天都要苦坐在这里四个小时之久。而我的不情愿你全然不管。只那一句“练琴”便是羽毛般苍白无力的记忆。当我拿到九级证书时，当我在众人面前仍丝毫不惧、行云流水的演奏时，我才发现你那一句令我怨恨的话语
4、竟起到如此大的作用。 我讨厌你总把我的房间骂成猪窝，我讨厌你总说我的字写得丑，我讨厌你总说我的书本乱七八糟?可当我的房间变得井井有条时，当我的作业变得干净整洁时，当我的物品井然有序时?我才发现，你的话语，不过是化了装的礼物，不过是看似冷漠的炽热。 蓦然回首，彼岸灯火灿烂，逆耳之言，早已在我的记忆中书写了永恒。不必再听到他对我爱的宣言，孰不知，爸爸的爱早已渗透在点点滴滴，在成长的道路上，助我前行。 逆耳忠言助我行 小时候读过一句谚语：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”彼时的我，站在镜子旁，露出还未长齐的牙齿，摇头晃脑地背着。心中生出不解，呵，忠言逆耳是什么？一切疑问，到了现在，方有了答案。 人
5、生像一绢太珍贵的丝绸，而青春，则是那最璀璨的一匹。我们只有谦逊地对待，才能在这上面涂绘出七彩的天空。 曾几何时，叛逆的我常不服父母的管教，动辄甚至会大声斥责。一次月考前，我信心满满地告诉妈妈自己的“完美”的计划，拿到第一名。妈妈很久不说话，一会儿幽幽地说道：“孩子，你太傲！”那时的我，只记得她眼里漂洋过海的忧伤。我想出口反驳，让他相信我的能力，却无法开口，妈妈背过身去洗碗，略显肥胖的身影承载着失望和无奈。我不由想起汪国真的那首诗：“背影，有时很孤零，却让人记得清。”记得过去的我，一次一次地发誓要夺魁，妈妈一次一次地劝我要脚踏实地，我何曾听得进去？结果一次次摔得鼻青脸肿。我哭泣，我抱怨，却不知妈
6、妈的逆耳忠言，会芬芳心田。 曾几何时，我参加过大小竞赛，赛前，老师总要我提高效率，而我当成耳边风。有一次，她叹口气：“孩子，你太慢，会吃大亏的。”我不屑，“慢工出细活”嘛！结果屡屡因速度问题而做不完卷子，展现不了自己的真实水平。这时，我才终于明白，老师的逆耳忠言，如醍醐灌顶，助我前行。 想起那些古时的帝王，兼听则明，偏信则暗。一念成佛，一念成魔。也许，忠言逆耳，佞言顺耳，这么简单的道理，他们，却不曾了解。倾听那些逆耳忠言吧，它们开了一树粉白的花，当你回过头去，还能看见那条雨润烟浓的长路。助我成长，给我动力。 忠盈 落我忠 余拾一 晖最篇啄 “上白的一身指们良 人的玉虫天体出都药 ”虫兰子会内最
7、是苦唐 言这唱的这谁 ，魏一。皇个把 言盈 逆月 耳光拥片 利，最； 于我暖人 行掬一言 最缕无 清 一 捧灼我 ；红听 落叶最， ，我艳。木，子生，丧部致真口代征帝一气稼上 一鸟黄，命不命的命正利皇就王次愤汉惹 ；灼数 ， 才鹂但的除。虫的对于帝是与，地。得 是只它是掉啄子缺我病李那臣太说”龙 真会不那它木就点们 正歌知些们鸟好、好 对唱道长，能像问的言就他佳朝我很怒 白和真在白吃别题人逆善进话回一奇， 玉吃正身玉掉人一 兰掉威体兰白给样 好叶胁内终玉我，所于取的古对杀问说 的子到部有兰们他谓行忠人传他了是：。：。 。正耳于忠被来定怪太利听言千，要，宗 ，忠世个子宗：皇颜 民给的上“后大 对
8、有后庄皇 “还百官皇后太宗贤明怎么便打为重唐的平 富 可刘给刘谗言忠言在诸禅进之心使北好的了人被 他 能有谁，还不是那个魏征，在面前指出我的错误，羞辱我。”听了便进到后宫，换上朝服。不解，皇后说：“我听说只有的君主才能有直谏的臣子，我能不向皇上道喜呢？”唐太宗消了杀魏征的念头。李世民因用魏征，听取忠言而创造了盛治世 ， 百姓安居乐业、生活和足，也使唐朝的美名远播国外。同 样是皇帝，也同样是臣子，禅和黄皓做的就正相反。黄皓禅进的非但不是忠言，反而是。不仅这样，他还阻止别人进，不让皇上听到别人的言论。葛军师出征北伐的时候他向刘言 说 诸葛亮功高盖 主 ，有谋反。刘禅不辨忠奸，召回了孔 明，伐失败，
9、自此孔明再没有那样机会了，他最终也是抱憾离开世。后来接班的姜维的出征也进 谗 言 毁 掉 。 蜀 汉 终 于 扶不 起 篇二：优秀作文带点评：忠言逆耳助我行 忠言逆耳助我行 王世博 曾经，我成绩很差。 现在，我成绩很好。 我的转变源于姐姐的“讽刺”和“挖苦”。 一直记得那次期末考试，我，又考砸了。全家人拿着我的成绩单都很生气，恨铁不成钢地批评我学习不努力、不用心。姐姐当时挑着细细的眉毛，嘴角带着嘲讽的笑,话很难听：“你是不是进考场时把脑子落家里了？！”我，很生气，很郁闷，但也无语，因为，错在自己！ 之后的一段时间，姐姐总会在我出去逛街时、看电视时、玩电脑时连讽带嘲地笑话我，笑我成绩差做事差耐心
10、差，好像我已经一无是处。我心中对她的不满和愤怒越攒越多，终于在一次吃饭时爆发了出来。我与她大吵了一回，将我的愤怒全都喷发了出来。姐姐脸色也很难看，在最后，仍然语带轻蔑地说：“吵啊，跟我吵赢了你就学习好了？成绩就上来了？可笑！没有目标、不知努力的人有资格跟我吵？成绩提高了再来吧！” 我气得浑身发抖，但一句话也说不上来。我知道，争吵不解决问题，我一定要努力，用事实说话，为自己赢得发言权！ 从那天起，我不再一些小问题上与姐姐争执，我把我的时间更多的习 功夫不负有心人。两个月后的全校性大考，我考进了全校五百名内，进步了三百多名。这是我第一次有如此大的进步。看着成绩，我，热血沸腾！牛人啊！我就是牛人！我
11、要让姐姐看看，让她目瞪口呆！ 回到家，我把成绩单往姐姐面前一摊，喊道：“我有资格和你平等说话了吧！让你以后还小瞧我。”喊罢，我把书包一扔，等着姐姐。姐姐笑眯眯的拿过我的成绩单：“吆，下一回是不是还准备重蹈覆辙呀！一次小进步就值得骄傲成这样” 我被姐姐讽刺的腔调刺激地耳朵发蒙，听不清她接下来说了什么，只知道我要努力，再努力。 晚上，我正要上洗手间，听见妈妈在轻声地说姐姐：“你给你弟弟的刺激太大了吧？他还是个孩子！”只听姐姐笑着说：“不说重一点，难听一点，他能听进去吗？” 我愣住了，终于明白了姐姐，明白了姐姐之前刺耳的话语，也明白了姐姐的良苦用心！ 姐姐，谢谢你逆耳的忠言！正是那些逆耳之言促使我成
12、长,进步！ 指导教师：魏老师教师评语：本文紧扣主题“忠言”“逆耳”“助我行”。写了自己的成长经历，过渡自然，语言准确，人物形象鲜明生动！ 篇三：郑州市中考满分作文-20XX年郑州市中考满分作文 20XX年郑州市中考满分作文（任选一题作文） (1)题目：逆耳忠言助我行 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子了，你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答，“
13、是为了让你能完整地把我奉献出去。” 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （一）生命的境界 生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。 能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。 追求充实的精神世界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中
