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1、2019年作文竞赛方案范文 篇一:作文竞赛活动方案 作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间 学生交稿时间为:10月17日10月24日作文评比时间为:10月25日10月27日三、参赛对象 全校学生(要求每位学生都参与)四、活动内容及要求(一)活动内容 可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。 1、寄情自
2、然山水:我爱大自然故乡的秋天心中的美景2、点滴成长记录:难忘的经历假如再有一次机会心事我在变_,触动了我的心灵成长,需要_ 3、感悟人生哲理:成功的秘诀学会放弃心灵的距离接受与付出悔与悟真诚承诺感恩(二)要求 、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。 、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。、正确使用标点符号,写规范字。五、奖励办法分年级评选设奖。 初一年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名 初二年级组:一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名初三年级组:一等奖:4名二等奖
3、:8名三等奖:10名六、评阅细则(一)评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评。2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。(二)评分细则 七、评阅小组 组长:向红云副组长:张弛 成员:韩晓辉、杨通华、田涛、唐静、田友贵、黄云具体分工: 初一年级组:田友贵、黄云初二年级组:韩晓辉、杨通华初三年级组:田涛、唐静八、评阅时间及地点 时间:10月26日(星期
4、三)下午2:地点:多媒体教室 00文科教研组20XX年10月13日 年级:评分人:评分时间: 年级:评分人:评分时间: 篇二:现场作文竞赛活动方案 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准,营造一个良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间:3月第三周在各自班级(监考老师是自己班老 师) 三、参加对象:2-5年级全体学生 四、组织形式 1、由作文部统一命题。 2、各班语文老师利
5、用作文课组织学生写作。 3、作文总分为100分,各班在比赛结束后上交作品,组织评委在办公室参评。 4、评价与奖励办法:(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖)二年级上交16篇作文作品,取奖6篇,评委:向波唐蕾三年级上交9篇学生作品,取奖4篇,评委:宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品,取奖10篇,评委:水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品,取奖1篇,评委:向波唐蕾 5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。 (比赛时间:5月份) 五、比赛流程: 1、前期准备 (1)张贴海报(庭恒、向波),下发通知(20XX年3月314月1日) (2)准备准考证和试卷(打印水负责,出题全部组员,各自老师把编
6、号和姓名下周一发水邮箱)(各科老师把自己的考试写作要求也一并发) (3)分发准考证号。制作考场门牌(唐蕾)(20XX年5月6日) (4)黑板书写考场须知(向波搜集考场须知及其他)(庭恒提前写好) (5)老师提前讲(宣传)作文大赛。以及规定和所带物品(铅笔,橡皮,准考证等) 2、大赛活动流程: (1)比赛前半小时,教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。 (2)全班按时进教室,监考老师五分钟讲考场须知。 (3)8:35准时开始考试,监考老师注意考场纪律。 (4) (5 (6)4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单,并注明在易成艺 术节闭幕式上颁发荣誉证书。 注意事项: 1、这次的作文大赛一定要宣
7、传好。让孩子们很重视,让家长们很自豪。 2、准备好相机,抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。 3、全体老师积极参与,做出隆重,很意义的作文大赛。 五、评价标准:(满分100分) 1符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80分100分) 2符合题意,语句较通顺,条理不清楚,(6079分) 3不符合题意(60分以下) 评分细则: 1、字数4分缺10字以内扣2分,超过字10扣4分。(标点计算字数) 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分,否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内(含三个)不扣分,3-5个扣1分,5个以上扣2分(同一错别字不重复计算)。 4、作文题2分符合要求得
8、2分,其他情况酌情扣分。 作文题目 1.二年级作文题目自我介绍50-100字左右。 2、三四年级作文题目:真好要求:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;通过具体的事例写出这个人好在哪里,200-300字左右。 3、五六年级作文题目:“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次的尝试补充完整,写一篇记叙文,自拟题目,不少于400字。 六、奖项设置 二级:一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名 三级:一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名四级
9、:一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名五级:一等奖1名 托组 篇三:作文大赛活动策划方案(协议附件03版) “华师春桃杯首届中小学生作文大赛” 活动策划方案 活动主题:华师春桃杯首届中小学生作文大赛 主办单位:广东省春桃慈善基金会 承办单位:华南师范大学文学院 名誉顾问:华南师范大学文学教师 参赛对象: 1.春桃小学全体学生 2.建立春桃书屋的所有学校 3.所有愿意参与本届作文比赛的中小学校 评委团设置: 教授评委团:华南师范大学文学院教师 比赛时间: 投稿日期:3月7日-4月20日 评选日期:4月20日-5月15日 颁奖典礼:5月27日-5月29日 本届作文大赛主题: 广东省春桃慈善基金会首届
10、全国中小学生“爱阅读说成长学感恩”主题征文比赛 春桃慈善基金会自成立以来,就一直立志于改善边远贫困地区的教育提高问题。为此我们在9个省的56所学校成立了“春桃希望书屋”为孩子们捐赠了超过价值50万元人民币的书籍。这一本本承载着春桃爱与关怀的图书陪伴同学们 渡过许多美好时光,也为同学们打开了另外一扇窗,让大家可以看到更丰富多彩的世界;他也是一把通往知识宝库的钥匙,那宝库中有无数珍宝等着你去探究。在书中,你读到有趣的,有意义的,有道理的故事,轶事,科学道理;让你感动的,难过的,鼓舞的,振奋的中外名著,古今典籍;给你希望,力量,快乐和憧憬的一切美好诗句篇章以及你的感受一并记录下来,写成篇章! ?活动
11、目的 以文传情,以字达意!本次征文比赛秉承“春桃”基金会推动慈善事业发展、回报社会的宗旨,以促进全国广大小学生热爱阅读、关注成长、学会感恩为目的,同时致力于广泛弘扬爱心精神,呼吁社会关注少年儿童成长,发掘和培养更多优秀人才,推动社会爱心事业稳步发展,薪火相传。 作文要求:1读一篇有意义的文章或书籍,书写一篇读后感。用中文书写,字数不限。内 容充实健康,紧扣主题,文字自然活泼生动有趣。 2.以学校为参赛单位,由学校统一投稿到至大赛组委会。 3.作文比赛投稿形式:手写稿、电子稿,及网络投稿三种方式任选一种,不可重复投稿。手写稿参赛的手稿一律用稿纸工整书写工整,请勿用铅笔书写。 4在作品封页上标明:
12、题目、省(地区)、市、学校、班级、姓名,电话,指导老师姓名。格式见附件二 5征文严禁抄袭。凡抄袭者,一经发现立即取消参加资格。 6.投稿及联系方式: 广州市荔湾区荔湾路陈家祠道48号五行创意科技园6号楼210 春桃杯首届全国学生作文大赛组委会(收) 联系电话:020-81225270;020-81362445 电子邮件发送到: 作文比赛分组: ?小学组; ?初中组; 评选方法 初赛:由各学校统一收齐作品并组织教师评选,在参赛作品中评选出15-20份优 秀作品,以学校为单位邮寄至指定地址,参加决赛。 决赛:由主办单位收齐作品后,邀请华南师范大学文学院写作教研室若干资深老 师(待定)进行集体评选,届时将评选出若干奖项名额,并择日进行统一颁奖。 获奖者会授邀到广州来参加盛大颁奖典礼 奖项设置: 1.选手奖: 1)十佳作品奖。按参赛组别设置十佳作品奖。共两组,20名同学获 奖。奖品 2)按参赛组别设置,一,二,三等奖。一等奖一名,二等奖两名, 三等奖三名。两组共计12名同学获奖。并对一、二、三等奖获得者颁发证书和奖品。 2.最佳组织奖:三名。按由报名人数从多至少的顺序,取前五个单位分别