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1、2019年作文竞赛方案范文 篇一：作文竞赛活动方案 作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。二、活动时间 学生交稿时间为：10月17日10月24日作文评比时间为：10月25日10月27日三、参赛对象 全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容 可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。 1、寄情自
2、然山水：我爱大自然故乡的秋天心中的美景2、点滴成长记录：难忘的经历假如再有一次机会心事我在变_,触动了我的心灵成长，需要_ 3、感悟人生哲理：成功的秘诀学会放弃心灵的距离接受与付出悔与悟真诚承诺感恩（二）要求 、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。、正确使用标点符号，写规范字。五、奖励办法分年级评选设奖。 初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名初三年级组：一等奖：4名二等奖
3、：8名三等奖：10名六、评阅细则（一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。（二）评分细则 七、评阅小组 组长：向红云副组长：张弛 成员：韩晓辉、杨通华、田涛、唐静、田友贵、黄云具体分工： 初一年级组：田友贵、黄云初二年级组：韩晓辉、杨通华初三年级组：田涛、唐静八、评阅时间及地点 时间：10月26日（星期
4、三）下午2：地点：多媒体教室 00文科教研组20XX年10月13日 年级：评分人：评分时间： 年级：评分人：评分时间： 篇二：现场作文竞赛活动方案 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老 师） 三、参加对象：2-5年级全体学生 四、组织形式 1、由作文部统一命题。 2、各班语文老师利
5、用作文课组织学生写作。 3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。 4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖)二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾 5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。 （比赛时间：5月份） 五、比赛流程： 1、前期准备 （1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（20XX年3月314月1日) （2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编
6、号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发） （3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）（20XX年5月6日） （4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好） （5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等） 2、大赛活动流程： （1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。 （2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。 （3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。 （4） （5 （6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺 术节闭幕式上颁发荣誉证书。 注意事项： 1、这次的作文大赛一定要宣
7、传好。让孩子们很重视，让家长们很自豪。 2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。 3、全体老师积极参与，做出隆重，很意义的作文大赛。 五、评价标准：（满分100分） 1符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分100分） 2符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（6079分） 3不符合题意（60分以下） 评分细则： 1、字数4分缺10字以内扣2分，超过字10扣4分。（标点计算字数） 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题2分符合要求得
8、2分，其他情况酌情扣分。 作文题目 1.二年级作文题目自我介绍50-100字左右。 2、三四年级作文题目：真好要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的事例写出这个人好在哪里，200-300字左右。 3、五六年级作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次的尝试补充完整，写一篇记叙文，自拟题目，不少于400字。 六、奖项设置 二级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名 三级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名四级
9、：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名五级：一等奖1名 托组 篇三：作文大赛活动策划方案(协议附件03版) “华师春桃杯首届中小学生作文大赛” 活动策划方案 活动主题：华师春桃杯首届中小学生作文大赛 主办单位：广东省春桃慈善基金会 承办单位：华南师范大学文学院 名誉顾问：华南师范大学文学教师 参赛对象： 1.春桃小学全体学生 2.建立春桃书屋的所有学校 3.所有愿意参与本届作文比赛的中小学校 评委团设置： 教授评委团：华南师范大学文学院教师 比赛时间： 投稿日期：3月7日-4月20日 评选日期：4月20日-5月15日 颁奖典礼：5月27日-5月29日 本届作文大赛主题： 广东省春桃慈善基金会首届
10、全国中小学生“爱阅读说成长学感恩”主题征文比赛 春桃慈善基金会自成立以来，就一直立志于改善边远贫困地区的教育提高问题。为此我们在9个省的56所学校成立了“春桃希望书屋”为孩子们捐赠了超过价值50万元人民币的书籍。这一本本承载着春桃爱与关怀的图书陪伴同学们 渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，让大家可以看到更丰富多彩的世界；他也是一把通往知识宝库的钥匙，那宝库中有无数珍宝等着你去探究。在书中，你读到有趣的，有意义的，有道理的故事，轶事，科学道理；让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的中外名著，古今典籍；给你希望，力量，快乐和憧憬的一切美好诗句篇章以及你的感受一并记录下来，写成篇章！ ?活动
11、目的 以文传情，以字达意！本次征文比赛秉承“春桃”基金会推动慈善事业发展、回报社会的宗旨，以促进全国广大小学生热爱阅读、关注成长、学会感恩为目的，同时致力于广泛弘扬爱心精神，呼吁社会关注少年儿童成长，发掘和培养更多优秀人才，推动社会爱心事业稳步发展，薪火相传。 作文要求：1读一篇有意义的文章或书籍，书写一篇读后感。用中文书写，字数不限。内 容充实健康，紧扣主题，文字自然活泼生动有趣。 2.以学校为参赛单位，由学校统一投稿到至大赛组委会。 3.作文比赛投稿形式：手写稿、电子稿，及网络投稿三种方式任选一种，不可重复投稿。手写稿参赛的手稿一律用稿纸工整书写工整，请勿用铅笔书写。 4在作品封页上标明：
12、题目、省（地区）、市、学校、班级、姓名，电话，指导老师姓名。格式见附件二 5征文严禁抄袭。凡抄袭者，一经发现立即取消参加资格。 6.投稿及联系方式： 广州市荔湾区荔湾路陈家祠道48号五行创意科技园6号楼210 春桃杯首届全国学生作文大赛组委会（收） 联系电话：020-81225270；020-81362445 电子邮件发送到： 作文比赛分组： ?小学组； ?初中组； 评选方法 初赛：由各学校统一收齐作品并组织教师评选，在参赛作品中评选出15-20份优 秀作品，以学校为单位邮寄至指定地址，参加决赛。 决赛：由主办单位收齐作品后，邀请华南师范大学文学院写作教研室若干资深老 师（待定）进行集体评选，届时将评选出若干奖项名额，并择日进行统一颁奖。 获奖者会授邀到广州来参加盛大颁奖典礼 奖项设置： 1.选手奖： 1)十佳作品奖。按参赛组别设置十佳作品奖。共两组，20名同学获 奖。奖品 2)按参赛组别设置，一，二，三等奖。一等奖一名，二等奖两名， 三等奖三名。两组共计12名同学获奖。并对一、二、三等奖获得者颁发证书和奖品。 2.最佳组织奖：三名。按由报名人数从多至少的顺序，取前五个单位分别
