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1、语文备课大师 目录式免费主题备课平台！苏教版语文必修一创新导练全套（147页）第一专题：向青春举杯第一专题知识整理一、字词 1、读准下列加点的字。沁（qn）园春 橘（j）子 百舸（g）争流怅寥廓（lio）（ku） 峥嵘（zhng）（rng）挥斥方遒（qi） 浪遏（）飞舟 开天辟（p）地 吝啬（ln）（s） 嬉（x）游 澄（chng）清 召（zho）唤 凄（q）厉 不驯（xn） 明澈（ch） 灰烬（jn） 脊（j）骨 不屈不挠（no）摇曳（y） 睫（ji）毛 瞳（tng）孔 曙（sh）光 轻蔑（mi） 惆怅（chu chng）给（j）予 叮咛（nng） 迂（y）回 眺（tio）望 撩（lio）
2、起 喧（xun）响 坐标轴（zhu） 噼噼（p）啪（p）啪 絮絮（x）叨（do）叨 狂妄(wng)自信 迷惘（wng ） 炫（xun）耀 晨曦（x） 沉湎（min） 面面相觑（q） 宠（chng）爱 溺（n）爱 粘（nin）着你 粘（zhn）贴 抹煞（sh） 怪癖（p） 摭（zh）拾 诧（ch）异 横（hng）蛮 祈祷（q）（do） 磕（k）绊（bn） 颤（chn）抖 冰雹（bo） 夭（yo）折 碾（nin）成 引吭（hng）试啼 自艾（y）自怜 焦灼（zhu） 干瘪（bi） 入不敷（f）出 藐（mio）视 刻薄（b） 薄（bo）片 啮噬（ni）（sh） 吮（shn）吸 恪（k）守 赐（c）予
3、 钦（qn）佩 教诲（hu） 兢兢（jng） 刹（ch）那 犄（j）角 擂（li）鼓 纤（xin）巧 瞠（chng）目结舌 商榷（qu） 忐忑（tn）（t） 雏（ch）形 斟酌（zhn）（zhu） 甄（zhn）别 思忖（cn） 妥帖（ti）2、正确书写下列字词。沁园春怅寥廓 瞳孔 挥斥方遒 曙光 轻蔑 沉湎晨曦 摭拾 急躁 惆怅 怙恶不悛 翱翔 磕绊 淘汰 蒙蔽 恪守 啮噬 斟酌 甄别 商榷 思忖 妥帖 瞠目结舌 犄角 面面相觑 干瘪 残骸3、解释下列词语的意思。漫江：满江。 百舸：大船。 怅寥廓：由深思而激昂慷慨的心绪。 挥斥方遒：强劲有力。 激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。 粪
4、土：名词用作动词，视如粪土。 到中流击水：江心水深流急的地方。 浪遏飞舟：阻止。 嬉游：游戏，玩耍。 明澈：明亮而清澈。 不驯：不顺服。 吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。 灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 依偎：亲热地靠着，紧挨着。 惆怅：伤感、失意。 不屈不挠：屈服。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦。 迂回：环绕。 狂妄：极端的自高自大。 似水流年：像水一样流逝的光阴。流年，光阴。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 其乐融融：形容和睦快乐的样子。 炫耀：照耀；夸耀。 沉湎：沉溺。 摭拾：拾，拣。文中指袭用现成的词语。 焦灼：非常着急。 自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。 怨天尤人
5、：尤，抱怨上天推及到他人。 入不敷出：收入不够开支。 刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。 落寞：寂寞；冷落。 望眼欲穿：形容盼望殷切。 鬼迷心窍：比喻受到迷惑。 妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃。 恪尽职守：严格遵守自己的职责。 完美无瑕：完善、美好，没有缺点。瑕，缺点。 瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来。多形容吃惊或窘迫的样子。瞠：瞪眼睛。 冥思苦想：深沉地思索。冥，深深地。 举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下。比喻做事犹豫不决。棋，主意，主张。 势不两立：敌对双方矛盾尖锐，其势不能并存。也比喻矛盾不可调和。势，形势。 苟延残喘：勉强维持一线生命。也比喻其他事物勉强存在下
6、去。苟延，勉强延续；残喘，临死前残存的喘息。 百无聊赖：喻指思想感情没有依托，非常无聊。聊，依靠。 水落石出：喻指事情真相大白。 一如既往：完全跟从前一样。既，已经。二、文学常识1、词沁园春，词牌名。又名洞庭春色东仙念离群寿明星。相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。 每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了
7、这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制。可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。 词的流派：豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写
8、山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。2、作家作品 毛泽东（1893-1976）是伟大的无产阶级革命家，也是杰出的诗人。食指，本名郭路生，生于1948年。“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队，1970年进厂当工人，1971年参军，1973年复员，曾在北京光电技术研究所工作。因在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，至今仍在精神病院。他在“文革”中开始写诗，相信未来曾被江青点名批评。他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄，广泛流行于全国，影响深远，即使在精神病院里也未停止创作。食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。尤其值得一提的是他的那首疯
9、狗，可以说是汉语诗歌中绝无仅有的作品。那种对生存本体反思的哲学态度，足以与陀思妥耶夫斯基的某些作品相提并论。 江河：原名于友泽，生于1949年，北京人。江河的诗歌创作始于上世纪八十年代初，与北岛、顾城、舒婷、杨炼、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的朦胧诗群，是朦胧诗派的代表人物之一。其作品有纪念碑、星星变奏曲等。其大部分诗作与其他朦胧诗人的作品一样充满了对历史的反思与批判，但他的有些诗作更体现了一种积极的向上的意识，表达了一种对未来美好的无限向往与追求，让我们一起奔腾吧即是其中的佳作。杨子，本名杨选堂，1927年生，广东省梅县人。暨南大学商学院毕业，历任前线日报中国时报新生报民族晚报
10、主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任、行政院参事兼编译室主任、中央银行行务委员等职。后任联合报副社长、社长、中国论坛发行人、联合晚报发行人，现任联合报系副董事长。张洁（1937-），生于北京，原籍辽宁，从小被父亲遗弃，靠母亲抚养长大，读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。著有小说散文集爱，是不能忘记的，长篇小说沉重的翅膀（1981年发表后引起强烈反响，美国基督教科学箴言报评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说）等。森林里来的孩子谁生活得更美好条件尚未成熟分别获1978、1979、1983年全国优秀
11、短篇小说奖，电视剧有一个青年获全国优秀电视剧评一等奖。沉重的翅膀获第二届茅盾文学奖。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。她的许多小说意境含蓄深沉，文笔清新，富有散文的抒情，如同一幅幅“幽雅淡泊的泼墨山水画，诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈的拨动读者的心弦”（黄秋耘语）。卡尔马克思（1818-1883）是科学社会主义的奠基人，国际无产阶级的导师。毕淑敏，女，汉族，祖籍山东文登，1952年出生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西
12、藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京。国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。1987年开始共发表作品200余万字。1989年加入中国作家协会。著有长篇小说红处方血玲珑拯救乳房，中篇小说集女人之约昆仑殇预约死亡，散文集婚姻鞋素面朝天保持惊奇提醒幸福，短篇集白杨木鼻子毕淑敏文集（8卷）等。三、课文内容（一）中心、结构、技巧1、沁园春长沙：这首词一扫旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景充满生命的活力，对
13、壮丽河山的描写，不仅抒发了诗人热爱祖国的感情，也表现了诗人主宰山河的壮志。本词分为上下两阙：阙：描绘绚丽多彩的湘江秋景 下阙：抒发慷慨激昂的革命情怀 2、相信未来：此诗鼓励人们不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应不屈不挠地努力，“相信未来，热爱生命”。 全诗可分为三层：第一层（1-3）：写残酷现实，以突现主旨。第二层（4-6）：言历史公正，以推说理由。第三层（7）：书“相信未来”，表内心呼唤。3、让我们一起奔腾吧是江河写于二十世纪八十年代初的作品，原诗有一个副标题-献给变革者的歌。当时，中国刚刚从“文革”动乱的岁月中走出，进入全面改革开放的新时代，整个社会充满了严冬过后春天带来的欢欣气息。
14、诗歌用纷繁的比喻和意象描绘了一派生机盎然的景象，表达了对理想的向往和追求，呼告人们一起奔腾，和自己一样与春天一起走向美好的未来。全诗共四章，第一章写变革者所处的时代环境，用一系列意象描绘了大地回春的欢欣气息和蓬勃生机，这是被束缚力量的释放，是久蛰生命活力的勃发。4、十八岁和其他：杨子在孩子生日之际，以自己深刻而具体的人生感受，围绕十八岁所关涉的人生话题，敞开心怀，诉说对长子东东的理解、期望和深爱，给了孩子一份珍贵的人生礼物。全文分为四个部分：每个小标题是一个部分。第一部分：作者诉说自己面对孩子十八岁时的心情。第二部分：写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间的理解和交流，增进了解。第三部分：谈读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议。第四部分：作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光。5、我的四季：人生四季就是一个历练的过程，充满希望的播种，不辞辛劳的浇灌，无怨无悔的收获，冷静的检点。我们要把握人生四季，无论困
