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1、2019年记叙文的特点和分类 篇一：记叙文的题目类型 记叙文的题目 记叙文题目的类型很多。这里，根据小学语文教材中的篇目，归纳出几种： 一、人名型 人是记叙文写作的主要对象。用文章中人物的名字作为文章的题目，不仅能突出这个人物，而且可以加深读者对这个人物的印象。所以，在以写人为主的记叙文中，用人名作题目是非常普遍的。如罗盛教、李时珍、詹天佑等。有的作者为了使人物在题目中能给人以具体的印象，往往还在人名前面加上个定语，如我的伯父鲁迅先生、小音乐家杨科等。不过，这个定语必须恰到好处，否则，会给人留下“画蛇添足”之感。 二、事名型 有些记叙文以记事为主，或主要通过某一件事来表现人物和中心思想。这种情
2、况下，便可以用这件事的名称来作文章的题目。如李闯王渡黄河、抢险、养花等。这类题型，一下子便把文章的内容提要告诉给了读者，能引起读者的兴趣。需要指明的是：这类题型的语言形式必须是要言不繁，且能一语道破。 三、物名型 在有的记叙文中，无论是人物的活动，还是事件的展开，都是以某一物品作为线索来联系和贯穿的。这类文章的题目可直接用这件物品的名称来命名。如落花生、鲸、喇叭花等。假若这件物品意义深远，有时候还可以给它加个定语，如珍贵的教科书、金色的鱼钩等。 四、地名型 地点是记叙的要素之一。记叙文中人物的活动，事件的展开，都是与具体的自然环境（地点）分不开的。以地点作文章的题目，就像是舞台上摆着的布景，给
3、人以身临其境之感。如草原、景阳冈、三味书屋等，都属于这类题型。应该注意的是，作为题目的这个地名，一定要与全篇文章的内容有密切的联系。 五、人物身份型 文章中的人物，各有各的身份。用人物身份作文章的题目，不仅表明了文章的取材范围，还能帮助读者依据人物的身份理解人物的活动。这类题型的好处是能给人以生活感和亲切感。如我的弟弟、我的战友邱少云等，就属于这类题型。 六、特写镜头型 特写镜头型是指把文章中具有特殊含义的人物的某个动作，某种表情，某方面的特征，或事件发展过程中的某个场面，某一细节作为题目。如高大的背影、捞铁牛等。这类题型，重点突出，内涵深刻，能给人以思想的启示，引起丰富的联想，又有感人的力度
4、。需强调的是：这个“特写镜头”的选择，一定要典型，一定要能够表现文章的中心。 七、写景型 这类题型往往是借景抒情，充分流露作者欢快喜悦的心情或通过对某一处的环境描写，表现其与众不同的某些特点。如第一场雪、小站等。 记叙文怎样拟题目 学生平时写作，除了命题作文外，还有给材料自己拟标题作文，尤其是近几年省内省外的中考中也都时有让考生自拟题目作文。怎样让学生自己拟出一个写记叙文的好标题，这里我浅谈一下的看法。 一、记叙文命题的基本要求 1要题文相符，即拟出的题目要和文章的内容相吻合，不能驴头不对马嘴。作文一般都是先有题目，再根据题目写成作文；也有先写成文章后，再根据文章的内容、形式，斟酌定题的。不管
5、是前者还是后者，都是做到题文相符。 2要鲜明、醒目。标题犹如文章的眼睛，应该要有文彩。人们读文章，首先看到的就是题目。题目鲜明、醒目，就能对读者产生吸引力。例如：妈妈的白发、我的班里的新事多、一张珍贵的照片，都是符合这一要求的好标题。它能在内容上给读者以启示或暗示，从而激发起读者的阅读兴趣，帮助把握文章的中心内容。如果标题暗淡无光，模糊不清，不知所云，读者看了标题也就不愿再读下去了。 3要新颖，有特色。像寒假纪事、记一件有意义的事一类题目，本身并不是不好，但是年年写、岁岁写，也就失去了新鲜感，读者看了这些“老掉牙”的题目，往往会产生一种厌倦情绪，唤不起读下去的心情。而如那动人的一幕、老师别哭这
6、样的标题富有特色，能让人产生悬念，读者欲罢不能，非读不可。再如“黑脸”编缉、绿叶情这些题目令人有一种新鲜感、新颖感、耐人寻味。总之，拟题以新颖别致为好，那种平淡、俗气的标题，会令人乏味，叫人生厌。 4要文字简炼，标题常常是一个词（如早、雨、春），一个短语（如石头情、磊磊的迷惑），或一个短句（如我真后悔、我所敬佩的余老师），总之以简炼为好。那种拖拖拉拉，又大又长的标题，让人望而生畏，谁还敢读下去呢？ 二、记叙文常见的命题方法 1以人名或称谓命题：如刘文学、焦裕禄、妈妈； 2以人物的身份命题：如猎户、小报编辑； 3以人物和“我”的关系命题：如我和同桌、儿时的往事； 4以人物的品格命题：如闲不住的老
7、爷爷、老乐叔； 5以我的感受命题：如好榜样、可敬的蔡老师、他在我的记忆深处； 6以场景命题：如欢腾的夜市、动人的一幕； 7以中心事件命题：如买菜、钉钮扣； 8以线索物命题：如一张贺卡、礼物、一件旧上衣； 9以事件发生的时间命题：如月亮升起来的时候、傍晚的除夕； 10以事件发生的环境气氛命题：如锣鼓声声、柳絮飘飘、风雨情深； 11以事件发生的地点命题：如光荣榜前、在电影院门口； 12把人物和事件结合起来命题：如任弼时二三事、张老汉捐款办教育。 以上谈的是记人叙事的记叙文的命题，此外还有一类写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如井岗翠竹、松树的风格、白杨礼赞。 篇二：记叙文有关的基本
8、概念和常识 第一章记叙文阅读 第一讲掌握和记叙文有关的基本概念和常识 一、记叙文的概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。） 二、记叙文的分类 1、侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如背影。 2、侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如一面。 3、侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如春。
9、4、侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白杨礼赞。 三、记叙的要素 记叙文的六要素：时间、地点、人物，时间的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙 五、记叙文的人称 第一人称我、我们，用这种人称更能体现内心感受，反映真实感。 第二人称你、你们，多用于书信体。 第三人称他，她，他们，能反映更广阔的视角，更客观。 六、记叙文所用的表达方式 常用的有五种记叙、描写、议论、抒情和议论。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。 1、记叙（叙述）是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。 2、描写是用形象的语言
10、对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。 3、说明主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。 4、抒情是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种 5、议论在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。如“豆子发芽”一句,就有五种不同的表达方式： 1、豆子发芽了.（叙述） 2、豆子长出了瘦弱的小芽.（描写） 3、豆子发芽很重要.（议论） 4、啊,豆子发芽了!（抒情） 5、豆子发芽需要水分.（说明） 专题精练
11、 打出自己的旗帜 美国可口可乐公司总裁日理万机，一般不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中，主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难，还是一种考验？对于她来说，已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访，否则，她就无法得到这份工作。 她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触，但所有人都告诉她，她的采访要求根本不会得到允许，除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话，她多次进入可口可乐公司总部，但还 未到总裁办公室，就被秘书客气地挡回了。 有一次，她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道，发现总裁
12、只能在那所大学停留半小时，以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。她绝望了。 到了总裁演讲那一天，她还是到了那所大学，她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了，许多人围着他，快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会，如果现在不尝试，以后也许更困难了。她冲上前去，气喘吁吁地对总裁说：“.”总裁听了，觉得十分奇怪，看着这位东方女孩儿，总裁说：“给你五分钟，只有五分钟。” 总裁说完便走了。她欣喜若狂，她终于得到了宝贵的五分钟。总裁的演讲在大学礼堂准时开始，她在台下不停地看着表，他的演讲十分生动，大学生报以一阵又一阵热烈掌声。 慢慢地，时间已接近二十五分钟，她知道总裁离开大学的时间快到了，演讲如果再进
13、行五分，那就意味着她的机会蒸发了。 她突然有了一种勇气，撕下自己采访本上的一张纸，在上面写上一句话：“总裁先生，演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前，把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条，看了一眼，便微微笑了。不一会儿，她听到总裁在台上说：“我的演讲到此为止。” 总裁接受了她的采访，不是五分钟，而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说：“你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人！” 在这个充满竞争的社会里，如果一个人还是按照常规思考问题，你遇上的可能都是壁垒。有了实力，并不代表成功，你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。 （选自黄河黄土黄种人有改动） 1、概括叙述文章内容。（含标点40字以内）（4分） 2、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，是因为;她绝望，是因为.（4分） 3、第段“说”的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢？请根据上下文内容把她要说的话写在下边。（含标点50字以内）（4分） 4、第段中“蒸发”一词在文中的意思是.（2
