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1、明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信上大意是：读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。2.陈景润的信写
2、了三层意思，它们分别是： （1） 。 （2） 。 （3） 。3.写出短文的主要内容。 4.短文赞扬了华罗庚 的品质。迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kn）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xi)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠
3、跑走为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦(lio)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku），米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。阅读练习1.用“”划去第2自然段中用得不恰当的字。2.按意思在文中找词语并写在括号里。（1）形容无路可走，十分失意。（）（2）比喻因做某件事成功而出名。（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“”。 （1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A.面包和老鼠。 （ ）B.面包、老鼠和沃尔特迪斯尼。 （ ）C.老鼠和沃尔特迪斯尼。 （ ）（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家
4、”一句中的“一举”指的是： A.沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）B.沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 （ ）C.沃尔特迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 （ ）4.这个故事说明了什么？（ ）A.一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。B.任何人在困难面前都不要低头。C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。5.想一想：沃尔特迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。 坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？” 他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？”朋友问 。“
5、如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写今天不知因为什么我没写今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。” 果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。 按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。 在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。 如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。” 说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉
6、里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。 阅读练习1.下面的内容正确的打“”，错误的打“”。 （1）果戈理是俄国的作家。 （ ）（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）（3）“睡”字一共有15画。 （ ）（4）“难为情”的意思是难以同情。 （ ）（5）这篇短文写了一件事情。 （ ）2、用“”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（ ）A、果戈理觉得自己写得不好。B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。D、果戈理决心重新写这个剧本。4、造句。毫不
7、犹豫 5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？ “小小模仿家”我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧济公，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破”为了吸引观众，我在中间还插了一段西游记里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会
8、儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演济公斗蟋蟀。我装模
9、作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破”演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个。 冫： 纟： 氵： 忄： 木： 2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。青（ ）（ ） （ ）（ ）兆（ ）（ ） （ ）（ ）直（ ）（ ） （ ）（ ）寺（ ）（ ） （ ）（ ）者（ ）（ ） （ ）（ ）桑（ ）（ ） （ ）（ ）3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。身体 平坦 鲜艳的 大海面容 茁壮 宽阔的 花朵马路 健康 高大的 校园禾苗 慈祥 美丽的 楼房4.小作者第一次演出为什么失败？ 5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？ 6.读了这篇文章，你得到了什么启示？
