2019年碳和碳的氧化物范文

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1、2019年碳和碳的氧化物范文 篇一：碳和碳的氧化物(含答案) 碳和碳的氧化物 一、填空题 1、请用所学的化学知识回答下列问题。 （1）金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因。 （2）从分子的角度解释，湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因。 （3）生活中汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同。 2、AH都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示。请回答下列问题： (1)写出反应的化学方程式_。 (2)反应在工业上常用于_。 (3)H溶液可能是_溶液(填化学式)。 3、下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。 (1)在

2、物质甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。 (2)根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途：_。 (3)图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为_。 4、碳和碳的化合物都是非常重要的物质。 (1) 碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为_。 (2)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_(填序号)。 (3)上面三种碳的单质在氧气中完全燃烧的产物都是_。 5、下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原

3、子。 （1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有_个碳原子。 （2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_。（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为。 6、我们在初中化学里学过一些重要的物质、重要的反应和重要的仪器，试回答相关问题： （1）现有四种物质：A氮气B金刚石C石墨D干冰，选择相关物质的序号填空： 可用于人工降雨的是D，可用作保护气的是A，可作为干电池电极的是C； （2）已知相对原子质量：K39N14O16，硝酸

4、钾的化学式为KNO3，则硝酸钾的相对分子质量为101； （3）写出下列反应的文字表达式： 红磷在空气中燃烧， 铁在氧气中燃烧， 实验室用氯酸钾制取氧气； （4）请选择适当的仪器填空： 取下刚刚加热后的蒸发皿用，量取一定体积的液体用 7、为探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验： （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：。 （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象 发生，该实验现象是。 （3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于的缘故。 8、从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上： 工业酒精中所含的有毒

5、物质，饮用后会使有眼睛失明的是；固体可用于人工降雨的 是；“西气东输”的主要气体是； 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； 能作建筑材料的是。 9、从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是；固体可用于人工降雨的是；“西气东输”的主要气体是； 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅引起的； 能作建筑材料的是。 10、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。 （1）古代书画家用墨绘制的字画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质_。 （2）CO2能参与光合作用完成

6、大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球气候变暖，从而加剧“_”。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号)。人和动物的呼吸植物的光合作用化石燃料的大量使用和森林遭到破坏 （3）蔬菜大棚用作气肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4）与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO2，这一反应的化学方程式是 11、化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。 制取与性质:如图A，检查装置的气密性，操作为，观 察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学 方程式。如图B，现象为，说 明CO2的性质是。由此推知，一般情况下

7、可燃物燃烧 的条件之一是。 反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有。 （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，。 二、实验,探究题 12、下图是木炭粉还原氯化铜实验装置，请按要求回答： （1）酒精灯上加网罩的目的是_； （2）请写出左侧大试管内发生反应的化学方程式：_； （3）右侧小试管内放置澄清石灰水的目的是_； 14、把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示）。 请你对导出的气体成分进

8、行猜想，并设计实验进行探究。 （1）猜想：导出的气体可能是（只写出一种猜想）； （2）实验操作：； （3）实验现象预测：； （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程 式：。 15、如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： （1）写出有标号的仪器名称： （2）从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的（填字母），此装置在制取氧气时，试管口还要放入，该反应的化学方程式是该同学在利用制得的氧气做实验时，发现收集的氧气不纯净，造成这一结果的原因可能是（任写一个原因） （3）用B装置能控制化学反应速率，其原因是，若用E装置收集二氧化碳，气体应

9、从（a、b中选择）通入 16、下图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。 （1）指出、装置中标号仪器的名称：X，Y。 （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填 装置标号，下同），反应的化学方程式为。 （3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用。 （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是。 18、在木炭还原氧化铜的实验中： （1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是_，说明反应中有_生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是_

10、。 （2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_色的铜，这是由于 _。 （3）右图中酒精灯上加一金属网罩的作用_。 （4）实验结束时，应先_，再撤掉_。 20、在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与 生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题： （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。 A瓶重新放回到天平上，天平（填“能”或“不能”）保持平衡。 B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？，理由是。从原子的角度分析“质量守恒定律”。

11、 （2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。 写出铜在空气中加热的化学方程式。加热一段时间后，铜棒（填“能”或“不能”）保持平衡。 22、实验室现有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸，为测定该盐酸的溶质质量分数，某同 学称取10.6g碳酸钠粉末，向其中逐滴滴加稀盐酸至恰好完全反应，称量反应后所得 溶液的总质量为56.2g。请计算： （1）生成二氧化碳的质量。 （2）该瓶盐酸的溶质质量分数。 篇二：碳和碳的氧化物知识点总结 第六单元碳和碳的氧化物知识总结 课题一金刚石、石墨、C60一、碳的几种单质 1.金刚石（C）是自然界中最硬

12、的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2.石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。 （1）可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷等。 注意：铅笔不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。 （2）无定形碳：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等，由石墨的微小晶体和少量杂质构成。 活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，所以有强烈的吸附性，可用于：制糖工业、防毒面具里的滤毒罐。 3.C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 二、单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1.4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳