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1、2019年焦急的面部描写范文 篇一:描写着急的句子 描写着急的句子 1、妈妈很晚还没回来,我在屋里踱来踱去,不时地抬头看向钟表,我真快急死了,不停地游走。我在心中告诉自己要冷静,我停下来坐到沙发上,而我心里还着急。 2、考试时间只有十分钟了,我还有两个大题没做呢?我的心激烈的跳动起来!慌忙拿起笔演算了起来,可怎么也得不出答案,手心都冒汗了,笔也不那么听使唤。我想,这次考试算完了! 3、他急的满房子打转转,急得像热锅上的蚂蚁。 4、秋风瑟瑟,扑面而来,夜凉如水,我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯,心里焦急的如热锅上的蚂蚁。 5、他点了一支烟,深深的吸了一口,然后从椅子上站起来,在那
2、狭小的空间里踱来踱去。 6、这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。 7、排长,我们被包围了!怎么办?战士们焦急的望着排长,急切的盼着他拿主意。 8、此情可待成追忆,只是当时已惘然。此情无计可消除,才下眉头却上心头。 9、这几天,小云饭也吃不下,觉也睡不着,脸儿板板的,眼红红的,老是一言不发,一有空,就像狮子在笼里迈步,来回走趟趟儿。 10、他觉得整个胸腔就像一口锅,一口高压锅,压力加大,加大,就要爆炸了,可还是挥发不出来。 11、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 12、还差一块钱,到哪里去找呢?小华急得直跺脚! 13、要报成绩了,我又
3、惊又怕,班里静悄悄的,然天气不热,我头上却突然间多出了一排细细的汗珠,怎么还没到我啊?我的心胡乱的在胸腔里蹦跶,一点节奏都没有。 14、他点了一支烟,深深的吸了一中,然后从椅子上站起来,在那狭小的空间里踱来踱去。 15、心里仿佛被个无形的大石压住,嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。 16、他在医院的过道上踱来踱去,心里笼上一层愁云,袭过一阵揪心的疼痛。 17、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 18、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。 19、老王突然接到坏人打来的敲诈勒索10万元电话,说他
4、的儿子被他们绑架了,限时交钱。老王顿时惊呆了,手足无措,头脑一片空白,不知如何是好。 20、王老师在房中焦灼地踱来踱去,不停地吸烟,时而掏出金壳怀表瞧瞧,时而望望窗外满天的落霞。 21、糟糕!我心里咯噔一下:这下准要坏事! 22、我心情怎么也不能平静,如坐针毡。心里七上八下的,不能自持。 23、时间似乎故意和我作对走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。 24、天空布满了乌云,好像快要下大雨了,真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨,雨水冲刷掉我所有的不快乐7、什么?穆桂英要与萧天佐决战!老皇帝摊坐在龙椅上,伸出右手指,气喘吁吁的说:赶快阻止,赶快阻止!8、他心如
5、鹿撞,心砰砰的跳,心里七上八下,心情如激荡的湖水一样不平静。 25、快、快,鬼子进村了,群众还没转移,怎么行呢?要快、要快、快!48、但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 26、繁华的都市,熙熙攘攘的人群,一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。 27、他心急如焚,好像热锅上的蚂蚁,在屋子里团团转。 28、我感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊、流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累46、他一会儿站起一会儿坐下,不时地张望着某个方向,显然他着急了。 29、等待着,盼望着,我坐立不安,并不时地向
6、门口张望,希望下一个走进门的是他。 30、我焦急的像在给心仪的女孩子发完表白短信后等她的回复一样。 31、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条,又冷又饿,心里更是迫不及待。 32、他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。 33、他的眉头紧紧地蹙着,视线焦距在手中的杯子上,由于握得用力,指关节微微发白,显然他着急了。 34、我当时急的像热锅上的蚂蚁,怎么都不能控制自己的情绪。 35、他的心里乱得不得了,怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头,眉头紧紧地皱了起来。 36、走也不是等也不是,急得我直跳脚。 37、我时不时地裹紧外套,脚下不停地挪换着脚步,从有过的焦躁不安、急不可耐。 38、我觉得心
7、脏快要蹦到嗓子眼了。 39、我被你刚刚说过的话感动了,我的心就像大海的波涛一样,久久的不能平静。 40、老麻雀看到猎狗要吃小麻雀非常焦急,因此下来的速度非常快,力量很大。 41、他急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了。 42、一阵热风吹拂在我的脸上,我感到天气又热了许多,心里有些支持不住,一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。 43、孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷麼?接连便是难懂的话,什麼君子固穷,什么者乎之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 44、会这样了,就会很顺其自然的等,因为知道等的结果,就不会烦了。 45
8、、听说女儿出事了,她像被蛇咬了似的,心里一阵发痛。 46、他左顾右盼地想找她,可是她到哪里去了?啊,原来她还在那里,他怒气冲冲地走到她的面前,拉住她的胳膊,大声嚷嚷说:还不快走?火车要开了! 47、她只觉得心烦意乱,痛苦难堪;向前走一步,心里也更紧张一步,仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的,煎熬得忍受不住。 48、怎么办?怎么办?我的心里好像有一百只老鼠百爪挠心,怎么办啊怎么办? 49、怕等待的人出事,会担心,烦躁,会有很多的猜测,想各种他(她)迟迟不来的原因,还会很矛盾很挣扎,想自己还要不要等。反正不确定等待就是一个很痛苦的过程。而能确定的等待就不32、我呢,也只好把要说的话深深地埋在心底
9、。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。 50、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 篇二:点面结合场面描写 点面结合场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成,它是叙事性作品的基本构成单位,是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢?点面结合是进行场面描写最好的选择。 所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括
10、性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式: 一、视角笔触横向化,就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事,不能只集中看一点。如下面一段场面描写: “王励勤,加油,中国队,雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声,中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮,场内翻滚着一股热浪,坐在电视机前的我们,也目不转睛地看着电视,我、爸爸、哥哥戴着头巾,挥舞着乒乓拍,用力捶着茶几当起场外拉拉队来,王励勤又胜一局,在加油声中一路高歌,这时,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,利用王励勤侧身过多,迎头赶上,观众的叫声更响亮了,震耳欲聋,把电视机前
11、的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚,索性脱掉衣服 在此挥舞,终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,又使他崛起赢得了比赛,我们也抑制不住兴奋之情,相互拥抱起来。 二、一面带多点,就是要有整体的概括,又有重点的具体描写。一般采用先总述再分述的方法。这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如十里长街送总理第一段的描写。 天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心
12、地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法:其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。”这是面的描写;“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着”这是点的描写。这样,我们一读文章就能够深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。
13、细读之后,我们更能够感受到人民对总理的爱戴和无限悲思。难能可贵的是在这一段中,没有 一个“多”字,但每位读者都会深有感触人多情深。这就是说,我们的作文要“写出来”而不是用词“说出来”。 而运用“点面结合”来描写场面最经典的桥段当属红楼梦第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令一节了。原文如下:众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。
14、地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。 在这一段中,开首“众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。”一句总说了场面的热烈与欢快,这是对整个面的总述;接下来便选取了湘云、林黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等八个点进行了细致的描写,以很好地支撑起上面的面;最后一句“地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。”又是一句面的描写。这样点面结合的框架,对于当时满堂的欢快情境便让读者可视、可闻、可感、可知而生感同身受、身临其境之感了。 三是“多面带一点”。就是以某种活动为面,以“我”所见所感为点将 整个动态的场面贯穿起来。这种写法用来描写比赛的场面是再好不过了。 比如一篇描写“拔河”的不片段,就写得很精彩。原文如下:随着老师的一声哨声,比赛开始了。同学们摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队