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1、在教师节表彰大会上的讲话四篇（篇一）老师们、同学们、同志们：在这秋风送爽、硕果飘香的美好日子，我们隆重庆祝第31个教师节，表彰一年来在学校发展事业中涌现出的各类先进典型。首先，我代表学校向全体教职员工致以节日的问候，向受到表彰的各位教师表示热烈的祝贺和崇高的敬意！教师是一所大学的立校之基、发展之本。师资队伍的水平决定着大学办学质量和学术水平的高低，一流的大学必有一流的师资。回顾过去，福建工程学院自合并升本以来，各项事业取得了快速的发展，人才培养质量稳步提升，科研水平不断提高，服务社会能力逐步加强，文化传承与创新成绩日益显著，办学层次进一步提升，进入省重点建设高校行列，实现了办学历程中一个又一个
2、里程碑。究其根本，是我们拥有一支乐于奉献、甘为人梯、业务精湛的教师队伍，是广大教师不辞辛劳、齐心协力共谋发展的结果。展望未来，学校面临我省进一步加快创新转型、加快发展智能制造、推动“互联网+”在各个领域的深入应用等战略机遇，拥有广阔的发展空间，也面临着沉甸甸的发展压力，在迈向国内一流、以工为主、特色鲜明的应用技术型大学进程中，我们仍然必须依靠这支队伍，期待着广大教师作出新的更大贡献。在我们的教师队伍中，有像朱晓慧老师这样的资深教授，她们桃李满园、学问精深，长期坚守教学科研一线，一如既往地支持学校事业发展；有吴琛、蔡彬清、徐慧文、吴征等一批青年教师，她们锐意进取，奋发有为，三尺讲台，四季耕耘，传
3、道授业，爱生如子，教学效果突出，深受学生的尊敬和喜爱；有王乾廷、江吉彬、郑婵、郑莲琼等一批博士教授，他们在充满荆棘和艰辛的科研道路上执着攀登，实现学校科研工作上的一次次突破，夯实了学校建设国内一流应用技术型大学的科研基础；有唐燕贞、罗敏峰、周华清等一批指导老师，牺牲个人时间，奉献第二课堂，取得指导学生竞赛创新的优异成绩；有林赤水、欧世伟等一批体育老师，无论炎炎夏日，还是凛冽寒冬，训练场上倾心指导，与学生同艰苦、共拼搏，为学校取得第15届省运会第三名、首届全国CUBA篮球联赛阳光组亚军的历史性成绩立下汗马功劳；还有像田吉华、李山河等一批一线职工和辅导员，他们默默无闻，任劳任怨，以服务师生为己任，
4、以实际行动为学校的快速发展保驾护航。这些老师来自不同的专业，拥有不同的经历，身处不同的岗位，但他们都是福建工程学院优秀教师的代表，都是广大教师学习的榜样。让我们再次向他们致敬！做一名优秀的教师应当成为每一位教师矢志追求的人生坐标。下面，围绕教师成长这一话题，我想对广大教师谈三点希望：第一，要有奉献教育的事业追求。教师是一项职业，更是一项神圣的事业。没有事业追求的大学永远无法成为一流大学，没有事业追求的教师也永远无法成为优秀教师。我们既不能脱离教师职业来谈事业，也不能一味专注职业而忽略事业，我们既要重视教师在待遇提高、职称晋升、职务提升等方面的合理诉求，最大限度地激发教师教书育人的热情，同时也坚
5、决反对一切以利益为动机的行为方式，捍卫大学教书育人殿堂的神圣性。“得天下英才而育之”是师者最大的欣慰，“桃李满天下”则是师者最大的幸福。希望广大教师把对自我价值的认同与学生的成长成才、创新创业紧密联系起来，执着奉献于教育事业。第二，要有求真务实的师德追求。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是学生成长成才的引路人，古今中外，就教师必备素质而言，师德都是摆在第一位的，品行不端、道德败坏的人是无法从事教育工作的。广大教师要坚守人类灵魂工程师的师德操守，恪守“学高为师，身正为范”的为师之道，自觉抵制学术不端、行为失范现象，
6、努力实现教书与育人的统一、言传与身教的统一、学问与师德的统一，无愧于人民教师的光荣称谓。第三，要有孜孜不倦的学术追求。大学气质，学术为先。崇尚学术是大学永恒的价值追求，是大学持续发展、追求卓越的根本动力。逆水行舟，不进则退。随着时代的进步，知识的更新，科技的发展，学生要求和社会期望不断提高，作为教师，要在大学的学术殿堂里始终保有一席之地，就必须始终葆有一颗勇攀学术高峰的执着之心。当代社会，呼唤大众创业、万众创新，不能创新的教师不可能培养出善于创新的学生来。学术研究是大学创新的源泉，作为教师，我们要紧跟学术前沿，紧密结合区域经济发展的现实需求，深入生产一线，在实践中求真知，在教学相长中促发展。老
7、师们、同学们、同志们：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我真诚地希望学校广大教师以爱岗敬业、甘于奉献的事业观，淡泊名利、求真务实的师德作风，严谨笃学、孜孜不倦的学术追求，共同书写福建工程学院更加美好的明天。最后，再次祝愿全校教师节日快乐！谢谢大家！（篇二）尊敬的各位老师，同志们：今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第*个教师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为*教育事业作出贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向一直以来关心和支持*教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！教育是文明
8、之母，教师是教育之本。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业，教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于教师的谆谆教诲，都浸透着教师的丝丝关怀。*是一个教育大县，县委县政府历来高度重视教育和教师工作。特别是近年来，全县各级党委、政府和教育部门坚持以科学发展观为指导，突出教育优先发展战略地位，围绕办人民满意教育总体目标，抓住优质发展、均衡发展两条主线，深化教育体制
9、改革，加快教育结构调整，优化教育资源配置，积极改善办学条件，大力推进素质教育，基础教育全面普及，职业教育优化发展，民办教育健康发展，全县教育事业发展正朝着创建教育强县、实现教育现代化、办让人民满意教育的目标迈进，全县形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。这些成绩的取得，离不开各级党委政府的高度重视，离不开社会各界人士的关心支持，更凝聚着全县广大教育工作者的辛勤劳动和无私奉献。长期以来，全县广大教师忠于党和人民的教育事业，以高度的事业心和责任感，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，默默耕耘，用科学文化知识和优秀思想品德辛勤培育社会主义建设的有用人才，充分体现了新时期人民教师热爱党、热爱国家
10、和忠于人民的政治热情，以身立教、甘为人梯的职业道德，倡导科学、传播文明的崇高使命。可以说，*教育事业发展的每一份成绩，都凝聚着广大教师和教育工作者的心血和汗水；*文明成果的每一点积淀，都镌刻着广大教师和教育工作者辛勤耕耘的印迹。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师团队精神，*的教育事业才有今天这样一个可喜的局面。在这里，我再次代表县四套班子和全县人民，对你们的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！借此机会，我讲三点意见。一、进一步突出教育优先发展战略地位教育是人类进步的阶梯，是文明传承的载体，是开启民智的利器。国家的振兴，地区的发展，人才是支
11、撑，教育是根本。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程，在经济、政治、文化和社会建设“四位一体”的总体布局中，起着基础性、先导性、全局性的作用。我们要推进*的改革发展和崛起跨越，必须把教育摆在战略和全局的高度，加快发展教育事业，造就大批具有丰富知识的高素质人才，提高全县人民的思想道德素质和科学文化素质。1、教育是发展的“助推器”。教育事业的发达程度，体现着一个地方的经济发展水平，决定着一个地方的综合竞争能力。从经济学的角度讲，教育是投入产出比最大的产业，世界银行研究结果表明，劳动者受教育年限每增加一年，对国内生产总值影响的程度为9%。当前，*的产
12、业结构还不是很合理，仍以传统的劳动密集型产业为主，现代高新技术产业比重较低，这在很大程度上制约了全县经济社会的快速、健康、持续发展。而归根结底，这是教育发展跟不上经济发展的需要，经济转型升级缺乏有力的人才支撑。因此，只有把教育放在优先发展的战略地位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，经济发展才有强大的后劲。2、教育是民生的“重头戏”。教育与老百姓息息相关，没有教育机会，就不可能接受现代文明，也就不可能成为高素质甚至合格的劳动者，从这个角度讲，教育决定着一个人生存的质量和发展的机会。党的十七大把“学有所教”摆在民生之首，省、市委也对优先发展教育作出了重要部署。当前，群众对教
13、育资源的需求和期盼，是最迫切需要解决的民生问题，也是最根本的民生问题。我们加快发展教育事业，让群众享受教育权利、接受良好教育就是满足群众接受高质量教育和终身学习的需求，符合广大人民群众的根本利益。只有保障每个人的教育权利，才能使人成为真正的人力资源，才能促进人的全面发展，才能从根本上改善民生。3、教育是人才的“孵化器”。十年树木，百年树人。高素质的人才是最宝贵的资源，经济建设、社会发展、科技进步取决于人才，经济发展后劲的大小，取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。谁拥有人才，谁就能拥有财富；谁拥有人才，谁就能拥有发展的主动权。从近几年的发展来看，表面上缺的是项目、资金和技术，实质上缺
14、的是高素质的人才。我们必须强化人才意识，在积极用好现有人才，引进外地人才的同时，优先发展教育事业，确立“以人为本”的教育理念，全面提高广大人民群众的综合素质，造就一支符合*经济社会发展需要的数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍。因此，我们要本着对党和人民高度负责、对*经济社会可持续发展高度负责、对子孙后代高度负责的精神，切实把教育摆在优先发展的战略位置，在经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金投入上优先保障教育支出、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要，真正做到谋划上提前、投入上倾斜、保障上有力。二、进一步着力办好人民满意教育事业办好人民满意的教育，提高全民族的素质，是新时期教
15、育事业发展的主要目标和根本任务。加快新时期*教育事业发展，必须始终牢牢把握这个主题，坚持以科学发展观为指导，确保教育发展优先地位，深化教育改革创新，加强教育发展保障，全面提升教育发展水平。1、紧紧抓住提高质量这一核心。教育质量，是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线。在推进教育事业发展过程中，我们要牢固树立“质量立教”意识，既要注重教育“量”的扩张，更要突出教育“质”的提高，走教育内涵发展的道路。一要大力推进素质教育。“培养什么样的人、怎样培养人”，始终是教育的核心问题。中国的传统教育，历来非常重视人的全面发展，重视人的道德品质和实践能力的培养。中国古代教育思想，与我们现在倡导的素质教育，在
16、精神上是相通的。这些年，我县广大教育工作者，在素质教育方面进行了积极探索，取得了初步成效。我们要坚持正确的办学方向，坚持育人为本、德育为先，积极创新教育内容、方法和手段，重视学生能力培养和道德教育，不仅使学生德智体美全面发展，而且使学生的人格、个性也得到和谐发展；不仅要开发学生的智力，而且要培养学生的创新和实践能力；不仅要教学生学会，还要教学生会学；不仅要教学生学习知识，更要教学生学会做人，努力使学生全面发展，真正培养社会有用之才。二要全面提升教育质量。高水平的教育，是高素质人才的基础,也是一个地方保持可持续发展的基础。随着经济社会的发展，现在人民群众对教育质量的要求越来越高，教育需求日趋多样化、差异化，但我县现有的教育资源，同老百姓实际需求之间的差距非常大，如何让孩子“上好学”，是当前群众最关心的热点问题之一。我们一定要牢固树立“质量立教”意识，继续大力推进教育体制改革和创新，积极探索适应形势发展要求的教育
