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1、2019年届中考语文模拟练习卷 以下是为大家整理的20XX届中考语文模拟练习卷，希望对大家有帮助，想要知道更多的资讯，请多多留意CN! 一、积累与运用(22分) (一)名句默写(12分) 1.名句默写(20XX年福州卷) (1)子曰：“学而不思则罔，。”(论语为政) (2)几处早莺争暖树，。(白居易钱塘湖春行) (3)深林人不知，。(王维竹里馆) (4)晨兴理荒秽，。(陶渊明归园田居) (5)相见时难别亦难，东风无力百花残。，。(李商隐无题) (6)亲贤臣，远小人，;亲小人，远贤臣，。(诸葛亮出师表) (7)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。，国恒亡。(生于忧患，死于安乐) (8)酬乐天
2、扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了，”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。 【答案】1.(12分) (1)思而不学则殆(2)谁家新燕啄春泥(3)明月来相照(4)带月荷锄归 (5)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(6)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (7)入则无法家拂士出则无敌国外患者(8)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (二)语言运用(10分) 2.阅读下面文段，完成后面题目。(8分)(20XX年泉州卷)历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现存宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸、彩扎等，美不胜收
3、。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜。泉州的土木建筑有其浓郁而独特的地方风格。?(1)请用正楷字体把“古乐遗响”抄写在“田”字格里。(2分) (2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是()(2分)A.shupB.spC.sb(3)文段中两横线处应填写的词语是()(2分)A.争妍斗艳还B.林林总总更C.琳琅满目也(4)文段划线句有语病，请写出修改意见。(3分)3.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是(2分)(20XX年龙岩卷) 象征是文学创作中的一种重要的表现方法。， ，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 使思想更加形象、可感 委婉、曲折、含蓄地表达出来 它能
4、够使不容易或者不便于直接说出的思想感情 而且化“抽象”为“具体” A.B.C.D. 【答案】2.(1)(2分)略(2)(2分)B(3)(2分)C(4)(2分)在“则”后(“举世闻名”)前加一个“是”。3.(2分)D 二、阅读(68分) (一)阅读下面诗歌，回答问题。(5分)(20XX年三明卷) 次北固山下(王湾) 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 4.这是一首抒写的五言律诗。(2分) 5.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()。(3分) A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B.颔联“阔”写出春潮水涨之景
5、，“悬”描写舟顺风而行之态。 C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 【答案】4.(2分)思乡之情(乡愁、羁旅之思等)5.(3分)C(颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。) (二)阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题。(13分)(20XX年南平卷) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未
6、孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞，欲去。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊
7、桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。” 注释：苏秦：字季子，战国时著名说客。临：到跟前。曾(zng)：竟然。桂：桂树。谒(y)者：古代掌管进谏的人(国君的近臣，负责传达)。因：依靠。就舍：到客馆，即在客馆住下。闻命：敬辞，指明白对方的意思。 6.解释下列句中加点词。(3分) (1)小惠未徧，民弗从也() (2)谈卒，辞，欲去() (3)今令臣食玉炊桂() 7.翻译下面句子。(6分) (1)肉食者谋之，又何间焉?(2)楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 8.用原文语句填空。(2分) 甲文中曹刿认为鲁庄公取信于民的句子是：“” 乙文中楚王评价苏秦的句子是：“” 9.请概括甲文中鲁庄公和乙文中楚王
8、的相似之处。(2分) 【答案】6.(3分)(1)通“遍”，遍及，普遍(2)离开(3)吃 7.(6分)(1)当官的人会谋划这件事，你又何必参与呢? (2)楚国的粮食比玉还贵，柴草比桂树还贵。 8.(2分)小大之狱，虽不能察，必以情。寡人闻先生，若闻古人。 9.(2分)鲁庄公和楚王都能礼贤下士，善纳良言(善于纳谏，虚心听取他人意见)。 (三)阅读下面文字，完成10-12题。(22分)(20XX年浙江省绍兴市模拟卷) 关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，
9、也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢? 2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久?那要看我们还能活多久! 4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5楼：城市越来越开放，外来人
10、口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。 8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗? 二、学者的言论 1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”钱乃荣(著名语言专家) 2.“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方
11、言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易!” 程乃珊(著名作家) 3.“没有方言的城市是可耻的。”封新城(新周刊执行总编) 4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”敬文东(文学博士) 5.“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员) 10.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是
12、如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(8分) 11.统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(6分) 12.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(8分) 【答案】10.(8分)现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。(2分)网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境;绍兴话比较土，外地人不容易懂(或：绍兴话的交流正在减弱)(3分)学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流方言的沟通交
13、流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少(3分) 11.(1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。(4)方言体现了一座城市的特点(或：方言是一座城市的根)。(6分) 12.(8分)示例：我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也
