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1、拒绝吸烟保健康活动目的：1、明确吸烟的危害所在，防止呼吸道心血管和神经系统等疾病的发生。2、通过分析烟的有害成分，以及吸烟可能潜在的危险因素，引导学生不要养成吸烟这不良嗜好。活动重难点：引导学生不要养成吸烟这不良嗜好。教学过程(1) 、导入出示一张图片(禁止吸烟)教师提问,同学们平时有没有见过这个标志啊?这个标志是什么意思呢?学生的回答,禁止吸烟,因为吸烟有害健康等等教师总结,对的,吸烟有害健康,那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。(设计意图:揭示课题拒绝吸烟保健康)(二)、讲授新课: 吸烟的危害教师设疑,那吸烟的危害到底有多大呢?下面就让我们来看一段视频和图片,具体感受一下吸烟的危害。学
2、生观看视频与图片。 (设计意图:观看视频、图片,给学生以直观的感受,精神上的冲击)教师设问,根据这个视频、图片再结合自己的想法。同学们来总结一下吸烟的危害。大家可以讨论一下。学生讨论回答。教师总结,吸烟的危害:健康,生命,财产,环境,他人教师设置情境:经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大,那假如你在公共场合(例如:候车室)你有何看法?你会怎么办?学生说出自己的看法拒绝吸烟 告别吸烟 ( 演一演、练一练 )教师设置活动,给学生出示两个问题 ,让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。问题一:如何拒绝吸第一支烟?( 要求: 同学们进行分角色情景扮演,一个扮演让烟的少年,其余几位同学扮演拒绝吸烟
3、的少年。)教师设问,经常看到有人让别人吸烟,他们做的对不对?怎样灵活巧妙的拒绝吸烟?特别是拒绝吸第一支烟?就让我们来展演一下吧!学生展演,并让学生说出几个自己的方法。问题二:如何劝一位吸烟的长辈戒烟?教师疑惑,既然吸烟危害那么大,我们周围为什么会有那么多的人在吸烟?如我们的长辈等?怎么帮助他们把烟戒掉?学生讨论交流后进行书写。(三)、课堂小结青少年正处在身体发育时期, 各器官组织比较娇嫩,功能还不十分稳定,对 外界不利因素的抵抗力较差,对疾病的易感性较强,因此,青少年吸烟危害更大。我们要坚定这样的信念:终生不吸烟!绝不从任何人手中接过第一支烟!(四)、布置作业画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报,以班为单位在校内进行展览。六、板书设计 :拒绝吸烟保健康生命健康吸烟的危害财产环境他人7、 教学反思: 我国的控烟宣传已开展几十年了,我们的公共场所禁烟也有15年以上历史,但收效甚微。相反,在公共场合吸烟已是司空见惯的现象,互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天,我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题?青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑?我们通过电子白板了解香烟的发展历史,香烟的有害成分,香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害,并通过实验认识吸烟的危害性,从而深刻了解香烟的危害,借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。
