《六年级健康教育教案-开放性小外伤的处理 全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级健康教育教案-开放性小外伤的处理 全国通用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开放性小外伤处理教学目标:1、使学生学会正确处理开放性小外伤的方法，掌握处理开放性小外伤的步骤。2、培养学生的安全意识，懂得基本的自救常识。3、让学生学会关心他人，主动帮助身边的人，体会到自身的价值。重点：使学生学会正确处理小外伤的方法，掌握处理小外伤的步骤。难点：正确处理小外伤的方法，提高学生自救、自护和互救意识。教具准备：多媒体课件、药品教学过程:同学们，上节课我们认识了常见的小外伤，现在考考大家，你还记得开放性小外伤有哪些吗？指名学生回答。回答的非常正确，今天这节课我们就一起来学学如何处理开放性小外伤。板书课题：开放性小外伤的处理二、系统给学生介绍外用药品的用法（1）在学习今天的知识之前
2、，我们先来思考一个问题：我们为什么要对小外伤进行处理？（2）现在我们了解了处理小外伤的目的，那么谁可以告诉我平时在处理小外伤的过程当中，大概有哪两个步骤？（清洗消毒和包扎）现在请大家完成小组记录单里一二项，然后我请回小组代表回答：同学们说的很全面，那么现在老师就给你们介绍几种常用到的外用药的用法和各种敷料的包扎方法：（3）现在我们认识了各种清洁消毒药品，那么同学们知道该如何对伤口进行清洗吗？在洗伤口创面时由内螺旋式檫洗，洗去伤口周围的灰尘、泥污，用这种方法可避免把伤口周围的细菌带进伤口内，造成化脓感染。三、探究小外伤的处理方法：1、分小组探究小组合作学习要求：小组内小声交流组长安排学生发言补充
3、或提出不同的意见全班汇报讨论，修订补充。擦伤：清洗消毒包扎扎上：取出异物止血消毒包扎割伤：止血消毒包扎烫伤：冷水冲洗（流动）涂药包扎鼻出血：头前倾按压鼻翼4、 情景模拟表演。2名学生上讲台一名演患者，一名扮演医生， 边表演，边口述方法和步骤。五、巩固练习1、下面处理小外伤的方法对吗？如果不对，要改怎么做？a用酱油、牙膏涂抹烫伤部位。b手上扎了根小木刺，先拔出小木刺，然后再消毒伤口。2、平时我们应自备哪些物品，可以为自己和身边的人正确处理小外伤？六：作业我的收获。板书设计： 开放性小外伤的处理擦伤：清洗消毒包扎扎上：取出异物止血消毒包扎割伤：止血消毒包扎烫伤：冷水冲洗（流动）涂药包扎鼻出血：头前倾按压鼻翼
