《四年级上册科学课件-4.6食物在口腔里的变化 教科版(共17张PPT) (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-4.6食物在口腔里的变化 教科版(共17张PPT) (1)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,口腔是食物消化的第一站 食物在口腔中发生什么变化？,食物在口腔里的变化,解决问题： 口腔里的牙齿、舌头、唾液有什么作用呢？,实验要求： 小组成员间合作，每人分别咀嚼馒头和花生米，观察且记录下食物的原有状态和短时间咀嚼、长时间咀嚼的状态。感受咀嚼过程中牙齿、舌头、唾液的运动，并尝试概括它们的作用。,食物在口腔里的变化记录表,变成湿湿的，软软的，粘粘的糊状物质，叫食糜（）。,碎成小块，变湿了， 变软了,完整的、干的、比较硬的不规则固体,舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？,舌头,牙齿,唾液,咀嚼,搅拌,湿润,谁的作用最大？,牙齿,解决问题： 不同位置的牙齿有什么区别？有什么作用？不同形状的牙齿有什
2、么区别？有什么作用？ 要求：从不同的角度观察牙齿的形状。并把不同牙齿的分布和各种牙齿的形状特征记在记录卡中。,狼吞虎咽 细嚼慢咽,？,吃饭时狼吞虎咽，容易引起胃病，因为它不能把食物充分嚼细。,细嚼慢咽有助于消化道功能活动协调，对健康有益。,讨论：如何保护我们的牙齿？ （1）想一想，自己平时是怎样护牙的？ （2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？,（1）怎样选牙刷和牙膏？ （2）在换牙时期，要多吃些什么，少吃些什么？ （3）你发现班里的同学存在哪些坏习惯？会有什么样的后果？ （4）如果发现你的同桌有这些坏习惯，你会怎么办？,坚持早晚正确刷牙,定期检查,选用适量 的含氟牙膏,使用保健牙刷,健康的饮食 少吃糖,口腔卫生五步曲,back,3面,牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。,你 领 悟 了 吗 ？,“食物”进入“口腔”后在“牙齿、舌头、唾沫”的联合作用下会被嚼碎润湿，被初步消化。初步消化后的食物还将进入其它的消化器官进行“进一步的消化直至吸收。”,同学们，一节课快接近尾声了，你有什么收获呢？,你明白 了吗？,祝愿大家口腔健康！身体特棒！,学会用科学知识和科学方法来改善生活,牙好，胃口就好，吃嘛嘛香,身体倍儿棒 ！,
