《医学院领导班子贯彻落实科学发展观》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学院领导班子贯彻落实科学发展观（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础医学院领导班子关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告按照学校党委深入学习实践科学发展观活动的统一部署和具体要求，我院于2009年4月27日下午在先知楼510会议室召开了院领导班子专题民主生活会。会前，学院党委认真做好各项准备工作，将通过多途径征求意见和建议发给学院领导班子成员，每位班子成员结合自己的分工通过多种形式主动听取意见，认真撰写发言提纲。会上，6位领导班子成员各自谈了学习科学发展观的体会，就本人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、群众反映强烈的问题进行了深刻地分析，并结合学院今后发展的方向提出了解决问题措施。在5月6日前，各党支部也召开了专题组织生活会，就“推动科学发展
2、，建设位居全国前列的基础医学院”这一主题，展开了充分的讨论并形成书面材料。在总结回顾学院贯彻落实科学发展观情况的基础上，我院充分运用中心组学习讨论、师生座谈会、专题研讨会、专题民主生活会和组织生活会等形式，查找学院在落实科学发展观方面存在的突出问题，并深入分析问题形成的原因，提出了今后贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施。现将我院领导班子的分析检查报告汇报如下：一、学院领导班子在深入学习实践科学发展观活动中形成的共识1、科学发展观是对我们党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观作为我国社会发
3、展的重要指导方针，是教育事业发展的理论指南，更是促进我院各项工作又好又快发展的思想武器和重要方法。2、学院领导班子是领导学院事业前进的核心力量，领导班子的能力和素质是推进学院事业发展的决定因素。科学发展观对我院领导班子提出了新的更高的要求，领导班子成员要带头认真深入学习科学发展观，进一步解放思想，转变观念，努力提高贯彻落实科学发展观的本领，把学院建设成为贯彻落实科学发展观的坚强阵地。领导班子成员要进一步强化政治意识、大局意识和责任意识，做科学发展观的坚定信念者、模范实践者、贯彻落实和有力推动者。3、坚持用科学发展观统领学院科学发展的全局。领导班子成员要将这次学习活动的成果转化为推进学院科学发展
4、的思想动力、转化为谋划学院科学发展的正确思路、领导学院科学发展的实际能力，转化为促进学院科学发展的有力措施。在实际工作中，要坚持以人为本的理念，充分调动和发挥全院师生员工的积极性和创造性，促进学院各项工作全面协调可持续发展，努力构建和谐学院。同时针对影响我院科学发展、涉及师生员工切身利益的实际问题及党员干部党风党纪党性方面群众反映强烈的突出问题，以学习实践活动为契机，逐步加以解决，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。二、党的十六大以来我院取得的主要成绩党的十六大以来，我院全体教职工按照学校发展战略和学院“十一五”发展规划制定的目标，以科学发展观为指导，抓住机遇，锐意进取，促使学院各项工作取
5、得了显著成效：教学改革亮点凸显；科研水平大幅攀升；学科建设卓有成效；师资队伍建设成果斐然；合作交流日益活跃。1、完善监控体系，深化教学改革，教学质量稳步提升(1)学院牢固树立教学的中心地位，不断深化教育教学改革，进一步健全教学质量保证与监控体系，积极探索新的教育管理模式，推进双语教学和PBL教学。教学整体水平持续提高。(2)我院教师克服严重缺编的困难，超负荷地奔波于新老校区，以高质量圆满地完成了全校各学制、各专业、各层次的基础课和专业基础课41000学时/年教学工作，开设了 54 门必修和选修课程，其中多个学科教学工作量大幅度超额。(3)除了逐步完善学生信息员监控、督导组专家听课、青年教师讲课
6、竞赛等制度外，学院还在全院范围内推行青年教师教学导师制度，组织富有教学经验的教学导师和青年教师形成“一对一”帮带组合。教学导师制充分发挥了高年资教师的示范和指导作用，达到了加快青年教师培养、提高学院教学质量的效果。(4)成功创建基础医学国家级实验教学中心。该中心的创建成功，标志着我校国家级实验教学中心零的突破，在我校教学发展史上具有里程碑式的意义。2007年，中心组织召开了全国医学国家级实验教学中心建设研讨会，并以此为契机，进一步加强中心建设，促进中心运作，逐步完善了配套设施和规章制度。中心开放性实验室已正式运行，为提高学生创新能力提供了实践平台。(5)加强精品课程建设。机能实验学、人体结构学
7、和医学形态实验学成功入选国家精品课程。目前，学院已建立并完善了“校精品课程省级精品课程国家精品课程”3个层次的课程建设体系和质量保障体系。教材与课件建设取得一定成果。机能实验学（第2版）入选“十一五”国家级规划教材；由数学与计算机教研室和人体解剖学系教师制作的课件人体解剖学网络自主学习考试系统，在“第四届全国高等学校计算机课件评比”大赛中获得一等奖。重视临床病理学、医学司法鉴定、生物技术和生物医学工程4个新专业的建设，新专业实践基地正在逐步建设和完善中。(6)注重科学精神与人文精神对学生的熏陶，全面提升学生素质.组织多种形式的活动，如让本科生观摩研究生论文答辩会，为本科生提供开放性实验室并指导
8、他们进行实验研究，浓厚了学校的学术氛围，丰富了学生的课余生活，提高了学生的创新兴趣和能力。2007年，学院获得江苏省大学生实践创新训练计划省级项目2项，校级项目2项；在数学与计算机教研室教师指导下，我校代表队参加全国大学生数学建模比赛数次获奖。2、重组资源，优化结构，学科整体水平快速攀高学院坚持以提升学术核心竞争力为目标，加强学科建设战略性谋划，制定了一系列管理机制，多管齐下，开拓创新，确保学科建设的可持续发展，学院整体科技竞争实力得到了显著提高。(1)根据学校及学院发展需要，对学科进行了部分调整。孵育外语部，使其单列为外国语学院；成立生物医学工程系，并在人员配给、实验设施、经费保障等方面予以
9、支持。目前，基础医学院下设14个系、2个教研室、1个国家级（基础医学）实验教学中心。(2)2007年，药理学被遴选为国家重点学科，实现了学校及学院国家重点学科零的突破。同时，病理学与病理生理学被遴选为国家重点（培育）学科。这2个学科的成功入选，大大提升了学院在同类学院的影响力。学院现有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、个江苏省一级重点学科，3个江苏省重点学科、4个校重点学科。(3)在国家第十轮学位点申报中，学院取得生物学、生物医学工程2个一级学科硕士学位授权点。学院现有1个一级学科博士点、10个二级学科博士点，3个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点。(4)通过整合学科资源，优化学科
10、布局，形成了以药理学与神经生物学、病理学与病理生理学、生殖医学、病原生物学为核心的4个优势学科群，实现了学科捆绑式发展，促进了多学科的交叉融合和共同发展，提升了学院整体竞争力。3、机制创新，管理创新，科学研究和社会服务开创新局面学院加快了创新平台、创新团队、创新机制的建设，强化科研队伍建设，完善科研管理政策，深化科研体制改革，在科研工作方面取得了显著的成绩。(1)学院牢固树立精品意识、品牌意识，坚持择优扶持，对于有竞争力的实验室，如：生殖医学重点实验室、神经药理学实验室等，实行优先申请各类科研基金、研究生招生名额分配倾斜等政策，促进其快速发展，继而以点带面，带动学院整体科研水平的发展。(2)2
11、007年，江苏省神经退行性疾病重点实验室获准立项建设。至此，学院共有7个省部级重点实验室。(3)对于承担国家级在研项目、但因编制限制无科研技术员的项目负责人，学院从2006年起，给予相应的经费补贴。近年来，学院获得“973”课题5项、“863”课题2项，国家杰出青年基金项，国家自然科学基金50多项，其中重点项目3项；共发表SCI论文180余篇；获得国家发明专利8项；获教育部科技进步奖一等奖一项，江苏省科技进步奖一等奖2项、二等奖1项。(4)法医学系和组织胚胎学系利用学科优势，积极做好对外科技服务工作，近年来为学校创收千余万元。4、实施人才强院战略，内引外联，建设高水平师资队伍人才队伍建设是提高
12、学院核心竞争力的支撑条件。学院采取引进与培养相结合的方式，提高师资队伍整体水平。引进，即通过向国内外招聘，遴选学术水平高、科研能力强的人才充实教师队伍；培养即鼓励青年教师在职攻读学位、积极选派教师出国进修学习。通过这两项措施，从而达到提高师资队伍质量、优化师资队伍结构的目的。(1)目前，学院共有教职工274人，其中教师180人，技术人员74人。在180名教师中，有教授43人（包括特聘教授9人）、副教授32人，博士生导师32人、硕士生导师26人；具有博士学位人员75人，占教师比例的41.1%，具有研究生学历的人员有167人占教师比例的92.8%。(2)近年来，学院入选教育部“创新团队”1个，入选
13、杰出青年基金2人，入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，新世纪优秀人才支持计划资助对象1人，江苏省“青蓝工程”科技创新团队2个，“青蓝工程”中青年学术带头人6人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师2人，“333高层次人才培养工程”首批中青年科技领军人才4人、首批中青年科学技术带头人5人；江苏省“六大人才高峰”资助对象8人。学院共引进和培养特聘教授9人。67人次赴国外进修学习。具有博士学位的教师占教师总数的41.1%。5、创造交流契机，搭建合作平台，合作与交流工作蓬勃开展学院多渠道拓宽对外联系模式，加大宣传力度。通过学术交流与合作，拓宽了学术视野，提升了学术水平，取得了良好的效果。近年来，学院邀
14、请国内外知名专家到学院开设讲座70余次，成功举办大型专题学术报告会20余次/年、小型学术沙龙510余次/年。通过一系列的学术交流活动，达到了学术互动、科研资源共享的目的，活跃了学术氛围，提高了学院教师及研究生的科研水平。6、以人为本，规范管理，建立科学的管理工作体系学院按照党政共同负责的运行体制，坚持“以人为本”的管理理念，坚持院务公开，积极推行学院管理机制改革，努力营造和谐的学院氛围。(1)实行“院务公开”制度，制定基础医学院关于院务公开的实施意见，加强民主管理、民主监督，规范办事程序，向全院公开重大事项决策等情况，从而调动了广大教职工的工作热情，提高了工作效率。 (2)2008年底，学院成
15、功召开了第二届教职工代表大会，让教职工主动参与学院管理，行使民主权利，实行民主监督。会上通过了一系列管理制度，使学院管理工作更加制度化、规范化和科学化。学院支持学术委员会、学位委员会在职责范围内独立行使职能。(3)关心教职工生活，积极创收，提高教职工待遇。制定了慰问教职工等暂行办法；给予江宁校区实验技术人员一定补贴。通过一系列措施，提高了教职工的工作积极性，增强了学院凝聚力。7、党的建设和思想政治教育工作求真务实我院党委紧密围绕学院中心任务，加强党的建设和思想政治教育工作，促进学院各项事业科学发展。(1)坚持用马克思主义中国化的理论武装全院师生，学院领导班子成员带头学习，用科学发展观谋划学院发
16、展战略。党组织活动形式多样，务求实效，如保持共产党员先进性教育活动、接受省委教育工委基层党建工作考核活动均取得较高评价。其中先进性教育长效机制的建立促进了学院党建工作制度化和规范化。同时为使党建工作与学院各项工作紧密结合，学院采取了“将党支部建在学科上”的做法，重新划分调整支部并配好配强党支部书记。学院党委重视青年教师和研究生建党工作，积极引导优秀青年加入到党组织中。同时学院党委还根据各党支部部的特点，指导其开展富有吸引力和凝聚力的特色组织活动，为促进本支部所在单位构建和谐环境发挥作用。(2)探索研究生管理工作的规律，提高和拓展研究生的全面素质。成立了院研究生党支部、团支部、研究生会等党团组织，并指导和支持其工作，选配优秀研究生担任同级本科生兼职班主任，为研究生实现自我教育、自我管理和自我服务提供平台。(3)加强本科生的教育、管理和培养，按照校党委提
