《2018年年八年级物理上册 第一章 机械运动单元综合测试 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年年八年级物理上册 第一章 机械运动单元综合测试 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一章机械运动单元测试 一、单选题 1. 人民币中一元硬币的直径约为（ ） A. 3m B. 3mm C. 3cm D. 3dm 2. 甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.203m、12.0dm、120.1cm，其中正确的是（ ） A. 三者都对 B. 甲对 C. 乙对 D. 丙对 3. 能直接测量长度的工具是（ ） A. 刻度尺 B. 温度计 C. 电子秤 D. 秒表 4. 下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 以下有关误差的说法中，正确的是（
2、 ） A. 多次测量取平均值可以避免误差 B. 只要认真测量，就可以避免误差 C. 测量误差与测量者有关 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 6. PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的，易吸入肺部影响人体健康你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（ ） A. m B. mm C. cm D. dm 7. 要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（ ） A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度 B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值 C. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值 D. 用刻度尺分别测量10个1分硬币
3、的厚度，然后求平均值 8. 如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 电动平衡车是一种时尚代步工具当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ） A. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 C. 人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力 D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用 10. 1999年5月深圳塞格广场工地上，有一栋高291.6m的大楼正在施工，下午3时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了!”结果引起临近数
4、千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（ ） A. 乌云 B. 地面 C. 自己 D. 大楼 11. 下列成语中描述的不是机械运动的是（ ） A. 南辕北辙 B. 夸父追日 C. 顺水推舟 D. 精忠报国 12. 烟囱上烟和路面上两小车上旗帜飘扬情况如图所示关于两小车运动状态的判断，正确的是（ ） A. 甲车一定静止 B. 乙车一定静止 C. 甲车一定向右运动 D. 乙车一定向左运动 13. 一辆汽车在平直的公路上做直线运动，下列s-t图象中能反映汽车做匀速运动的是（ ） A. B. C. D. 14. 小高上山的速度是1m/s，到山顶后又沿原路返回，速度是1.5m/
5、s，则小高上下山的平均速度是（ ） A. 1.5m/s B. 1.25m/s C. 1m/s D. 1.2m/s 二、多选题 15. 关于误差，下列说法中正确的是（ ） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以减小误差 16. 如图所示，将铜丝直径密绕在铅笔上测铜丝直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕，并放在直尺上不同部位读数，结果三次测得的直径不同，产生误差的原因是（ ） A. 每次绕的松紧程度不同 B. 使用的刻度尺分度值不同 C. 铜丝的粗细不均匀 D. 每次读数的人不同 17. 关于做匀速
6、直线运动的物体的速度，下面说法中正确的是（ ） A. 运动快的物体速度大 B. 通过路程长的物体速度大 C. 通过相等的路程，用时间短的物体速度大 D. 单位时间内通过路程多的物体速度大 18. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（ ） A. 在010s内，甲同学比乙同学运动的快 B. 两同学在距离出发点100m处相遇 C. 在10s20s内，乙同学静止不动 D. 在010s内，乙同学的速度为10m/s 19. 甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房 在匀速上升，甲在匀速下降。则（ ） A. 甲
7、下降，乙下降 B. 甲上升，乙下降 C. 甲比乙速度慢 D. 甲比乙速度快 20. 一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过20m，第3s内通过30m，则这辆小车（ ） A. 在第1s内是做匀速直线运动 B. 前3s内平均速度为10m/s C. 前2s内平均速度为15m/s D. 第2s平均速度大于第1s平均速度 三、实验探究题 21. 如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒” （1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有_ （2）
8、滑块由A滑至C的过程中平均速度是_ m/s （3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是_ 四、计算题 22. 一轿车在福厦高速公路上行驶 （1）它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？ （2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？ 23. 一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥时，所用的时间100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？ 答案和解析 【答案】 1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6
9、. A 7. C 8. B 9. C 10. A 11. D 12. D 13. A 14. D 15. AD 16. ABCD 17. ACD 18. AB 19. AD 20. CD 21. （1）刻度尺； （2）0.1； （3）vABvBC 22. 解：（1）交通标志牌“120”是限速的标志，指的是速度不能超过120km/h； 轿车速度40m/s=403.6 km/h=144 km/h120km/h， 所以，这辆车违反了交通规则； （2）由图可知到厦门的路程s=54km， 由v=得：t=0.5h 答：（1）这辆车是违反了交通规则，因为这辆车的速度超过了限制速度； （2）从标志牌处开到厦门
10、需0.5h 23. 解：整列火车通过大桥时，行驶的路程：s=s车+s桥=200m+1800m=2000m， 火车的速度：v=20m/s=203.6km/h=72km/h 答：这列火车行驶的速度是20m/s，合72km/h 【解析】 1. 解： 中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3104m左右 故选C 此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中
11、指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等 2. 解：甲同学测量数据为1.203m=120.3cm，测量结果准确到cm，故甲同学的数据正确； 乙同学测量数据为12.0dm，测量结果准确到dm，而乙同学用的是分度值为1cm的刻度尺，故乙同学的数据不正确； 丙同学测量数据为120.1cm，测量结果准确到cm，而丙同学用的是分度值为1mm的刻度尺，故丙同学的数据不正确； 故选B 用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位； 根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择 本题考查了刻度尺
12、的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位 3. 解： A、刻度尺是长度测量的基本工具故A符合题意； B、温度计用来测量温度的基本工具，故B不符合题意； C、电子秤是测量质量的工具，故C不符合题意； D、秒表是测量时间的工具故D不符合题意 故选A 对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项 此题考查的是我们对常见物理量及其测量工具的掌握情况，属于基础题，容易解答 4. 解：A、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误； B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，
13、所以正确； C、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，所以错误； D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，所以错误 故选B 在使用刻度尺进行长度的测量时，刻度尺要沿着被测长度放，并紧贴被测长度，这样测量时才能更精确 用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的 5. 解：A、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故A错误； B、在认真的测量下，由于估读等原因也有误差，故B错误； C、测量误差与测量者以及测量仪器等都有关，故C正确； D、采用精密的测量工具
14、可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，故D错误 故选C 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差 此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差 6. 解： PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5m的可入肺颗粒物 故选A PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，
15、但它对空气质量和能见度等有重要的影响 以社会关注的PM2.5为素材设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观 7. 解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、B、D三个选项不符合题意； 故选C 测量物体的长度时，若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法 此题考查的是长度的特殊测量方法-累积法；易错点在于：很多同学会认为多次测量求平均值，从而选择D 8. 解： A、此方法不能保证刻度尺测量的就是硬币的直径此方法错误； B、借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径此方法正确； C、右面的三角板任何一边都没有与刻度尺垂直，此方法不能确定
16、硬币的直径此方法错误； D、此方法虽然能确定硬币的直径，但刻度尺的0刻度线没有与硬币最下端对齐此方法错误 故选B 对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“卡测法” 解决解题的关键是应用转换法-曲中求直，将不易直接测量的直径转化到刻度尺上 9. 解：A、平衡车匀速行驶时，平衡车与人的位置没有发生改变，因此平衡车相对于人是静止的，故A错误： B、平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，不符合二力平衡的条件，故B错误； C、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确； D、关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，但是不能说受到惯性作用，因为惯性不是力
