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1、1初一思品第二单元导学案学习目标：进一步巩固基础知识，提高自己分析问题解决问题的能力。一、重点：适应新的学习生活；融入新的班集体；珍惜受教育的权利履行受教育的义务。三、导学过程（一） 、自主学习，构建网络第三课 不一样的环境 不一样的“我”第二单元 ”走进新的学习生活第四课 知识让人生更亮丽（二）展示交流 互助深化1、如何适应新的学习生活？ 2、良好班集体是什么样的？（如何建立良好班集体？） 3、良好班集体的作用？ 4、如何融入新的班集体？ 5、为什么要正确认识和评价自己？ 6、如何正确认识和评价自己？7、学习有何重要性？ 8、为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？ 9、我们应该如
2、何对待自己的受教育权？ 10、怎样学会学习？（三） 、典例精析材料一：生活在贫困山区的马燕，学 习非常刻苦。当 贫困的家庭无力支付她上学 时，马燕与妈妈进行了艰苦的谈判。她先是与妈妈讲 道理，后又将 记录着对上学渴望，对命运不屈抗争的四本日记给妈妈看，并写了封信，希望能打动妈妈的心。后在一位法国记者的帮助下，马燕得以重返校园。材料二：初一学生小林最近迷恋网络游戏，经常迟到早退，不完成作业，对老师的批评也满不在乎，并说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样。 “（1）马燕求学的故事对你有何启示？（2）你是如何看待小林行为的？你打算如何帮助他？答题指导：回答“启示” （启发、感悟、感想。 。 。 ）
3、时，要从材料出发，总结归纳材料中蕴含的道理，或者意义，或者做法，或者三方面兼而有之。要根据材料内容确定答题内容。本题所给材料列举了2马燕在困难面前的做法，故“启示”也应围绕着做法来答。（四）检测 选择题：（1） “生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 ”这启示我们（ ）A、进入新的学习环境，要确立新的目标 B 目标的确立要符合自己的实际情况C、要确立德智体美等全面以展的目标 D、目标的实现过程要循序渐进（2）下列属于良好班集体特点的是（ ）共同的奋斗目标严明的纪律融洽的同学关系正确的舆论A B C D（3） “纪律虽然带着强制性，但必须自觉遵守” ，这是因为：（ ）A、纪
4、律有约束力 B、纪律是集体利益的可靠保证C、违反纪律要受到法律的制裁 D、纪律是针对那些缺乏自觉性的人制定的（4）下列符合珍惜受教育权利，履行受教育义务的行为是 （ ）只接受法律规定年限的教育 初一学生小明辍学随父经商 小兵在完成学习任务的同时，积极参加学校的文艺演出 假期小红报名参加电脑学习班A B C D（5）我国实施的贫困地区失学儿童重返校园的“希望工程”和“春蕾计划” 。已经使 200 多万失学儿童重返校园。这表明（ ）A、国家在法律上确保儿童受教育权的实现 B 贫困地区儿童也享有平等的受教育权C、适龄儿童有接受义务教育的义务 D 扶贫开发是我们工作的中心（6）读史使人明智，读诗使人智
5、慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 “培根这段话说明（ ）学习能丰富知识增长才干学习才能适应社会的发展学好知识就一定能成才学习可以提高品德修养 A B C D3（7） “良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。 ”这给我们的启示是（ ）学习要靠天赋学习要讲究方法和策略要学会选择科学的学习方法要主动探索适合自己的学习方法 A、 B C D（8） “要想了解自己，最好问问别人。只有在人群中间，才能认识自己。 ”说明（ ）只有通过别人才能真正的了解自己 在与他人接触和比较中认识自己，是认识自己的重要途径 他人对自己的评价是最准确的 脱离
6、人群不可能全面的认识自己A B C D（二）材料分析题：1.在某校的心理健康网站上有这样一个帖子：我是初一学生，升入初中后。置身新环境当中感觉既新奇又兴奋，但渐渐的烦恼也增加了。学习科目增多，让我应接不暇，每天作业做到很晚才能休息，早晨总是在妈妈的催促下才起床；为了能腾出更多的时间学习，班级活动能不参加就不参加，即使这样学习成绩还是不如别人，我太笨了，处处不如人；渐渐的性格开朗的我变得孤僻起来，有什么心里话也不愿对父母讲，每天除了去学校上课外，大部分时间独自在家看书、看电视，同学、朋友渐渐的疏远了我。我为此很苦恼。假如 你是一位“心理小专家”请为这位同学诊断：（1）指出这位同学苦恼的原因（至少
7、三方面） 。（2）针对上述原因提出相应的建议（各两条） 。3.王芳同学刚到中学时很高兴，但随着环境的改变，他对数学老师讲课的方式产生了不适应，再加上班长落选带来得失落，不会与新同学交往导致的孤独，让她感到烦恼、焦虑和不安。所幸的是王芳很快意识到了这一点 ，于是主动的和老师交流，寻求帮助，改进自己的学习方法，积极的参加各项集体活动，与同学们搞好关系。（1）请你设想王芳同学自我调节后的后果。（2）王芳同学的做法对你有什么启示？44.一道数学题成了小蕾完成作业的拦路虎。小蕾急切的喊了起来：“妈妈，这道题我不会，您快来帮我吧。 ”妈妈放下手中的遥控器，不紧不慢的说：“你现在就把我当成文盲，自己的问题自
8、己解决吧。 ”（1）面对妈妈的“不近情理” ，你猜小蕾会怎么办？（2）说说小蕾的妈妈为什么这么“不近情理”？你认为学习中还有哪些好的习惯？5.山东聊城市东昌府区郑家镇是一个经济发达的拥有一万多人的大乡镇，在这个民营企业发达的乡镇，却存在一种不和谐的现象，企业里初中毕业或没毕业的工人工资比国家单位中有大学文凭的职工的工资还高，因此“读书无用论”在这里生根发芽，学生流失较严重，虽然学校采取了许多措施，但仍无济于事。在学完知识让人生更美丽这一课后，七（6）的学生召开了一次主题班会。如果你也是其中一员，请完成下列任务： （1）为本次班会设计一个主题。（2）你认为“读书无用论”的思想对吗，为什么？（3）请你为改变本乡镇的辍学情况提出合理化建议。1
