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1、高考专题 写作部分一、高考真题例析2009.山东卷写作 （一）、题目：假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信： 感谢Tom对你英语学习的帮助； 询问Mr.smith 的近况并索要其联系方式； 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。 注意：1. 词数120-150； 2可适当增加细节。 （二）、命题特点：1、命题具有真实性和实用性，考生感到有话可说：近几年来，又掀起了新一轮的出国热，父母纷纷把子女送往国外接受教育，这一现象是本文的基础，使主题贴近考生的实际生活。并可以引导考生思考自己身边的
2、中国文化，做到有感而发，而不是为了写作而写作。学生在实际生活中会经常遇到这样的问题忘记某人的联系方式，更增加了高考写作的实用性和真实性。而且这种书信的格式在平常的训练中很多，较为常见，学生对此比较熟悉和了解。2、题目既有明确的写作内容上的限制，又具有一定的开放性，给优秀考生提供了更多的写作空间，便于发挥。作为提纲式作文，要点提示简洁，全面。具体内容为一名学生回国后给美国同学写信邀请其来中国感受中国的文化化同时索要美国老师的联系方式，要求从1 感谢Tom对你英语学习的帮助；2 询问Mr. smith的近况并索要其联系方式；3 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。三个方面来写这封信。三个要点明
3、确，但因为词数要求是120-150，所以只简单的写三个要点肯定是达不到要求的。这就给不同层次的学生一定的发挥空间，让他们有话可说，有话能说，有话说好。整体难度略低于去年书面表达。能够比较有效合理的考察考生的综合运用语言的能力。（三）、考生答卷中存在的主要问题1. 要点的偏离或遗漏。今年的作文要点非常明确，已经以汉语形式给出，并且标出了1，2，3。按说不该在要点上出问题。但在主题方面还是出现了下面几种情况：1）第一个要点太短，没展开。一笔带过，一句话Thank you for your help完事。因为汉语给出的内容和后面两个是并列的，所以从篇幅上太短的话不妥。这里应该稍微展开写上几句，如：感
4、谢你帮我学习英语，帮我适应陌生的环境，在我生病的时候照顾我等。这儿我觉得需要自己发挥一下想象力。2) 在第二个要点中，Tom和Mr.Smith两个人物关系弄混了,不知道哪个是老师，哪个是朋友了。第二个要点要求李华问候老师Mr.Smith,并且要Mr.Smith 的联系方式。有同学写着写着把两个人混成一个人了，如：“Tom, 你是我最好的老师，我好久没和你联系了，能告诉我你的联系方式吗？”这么写得不在少数。3）在第三个要点中，有的同学也邀请Tom到中国来感受中国文化，但是没有提到“春节”。春节”是个关键词，没有提这两个字，别的内容发挥得再多也没有用。也有提到“春节”，但是没有写“感受中国文化的。
5、”我们通常会认为只有英语程度差的同学才会犯这样的错误，其实不都是这样。有个老师对她看的一份试卷非常惋惜，这篇作文写得相当好，书写就象字贴，用了不少高级词汇，复合句也用得非常准确，简直可以算是满分卷，或者至少是优秀卷，但是该生就犯了第二个错误，一直把两个人当做一个人，没提Mr.Smith这个人。最后这个老师和组长商量的结果是最多及格，18分，最后看在他其他内容的太好的份上给了20分。2语法错误语法错误分为大错和小错，大错指的是：搭配错误、词语用错（介词、名词、动词、形容词、副词）、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误；小错是：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。“语法结构多样，词汇丰富
6、，显示出较强的语言运用能力，语言小错不超过四个的是优秀档次（26分上）。事实上，考生在写作中所犯的显而易见的大错占很大比例。如：1 Thanks you for your help with my English study.2 Im grateful for you .3 Now I very like English / I am very like English.4 How are Mr. Smith ?5 I want to know Mr. Smiths telephone.7 Could I invent you to come to China in Spring Day?8
7、Welcome you come China.3基本词汇使用错误。感谢你对我的帮助：I thanks to you help. / Thanking for your help. /Thanked to your help.他怎么样？ How about he? / Is his body healthy? / Is he good?春节的写法： Spring Day./. Spring holiday./. Spring Autumn/ New year/“文化”的词性：culture, cultural分不清哪个是名词，哪个是形容词。史密斯老师：teacher Mr.Smith与取得/保持
8、/失去联系 get/keep in touch with /lose touch with/4. 复杂句式的错误使用有的同学想使用复合句出彩，结果出现很多用错的情况，效果适得其反。如虚拟语气的错误使用：Without your help, My English cant improve so quickly. (正：Without your help, My English couldnt have improved so quickly.)定语从句： I will never forget the half year that we stayed together. ( 正：I will n
9、ever forget the half year when we stayed together. I will never forget the half year that we spent together.)象这么写，还不如全文都用简单句，如果一点儿没有错误的话，会在25分左右。5书写的问题。考生的试卷是经专门技术人员扫描上网再评阅的，所以考生按要求必须使用黑色0.5毫米签字笔写在试卷的规定位置，词数要120-150 ，词数少于120或者多于150的扣2分，字迹要清晰，字体要大得足以让评卷员看清，卷面要整洁，不可大量涂抹。有好多需要3评4评的试卷是因为需费劲辨认的字体而得分悬殊大，甚
10、至有试卷字体太小几乎无法看见，耗费评卷员太多时间。按阅卷工作的进度要求，每份试卷需大约20秒完成提交结果，字体和卷面有问题的试卷肯定影响考生的最终成绩。虽然阅卷没有提出特别的要求，但是书写还是会直接影响阅卷老师的情绪，在同样水平的情况下，卷面整洁，书写仔细的同学老师会愿意多给几分。有些同学的字写得太小，太密，行距太小的话，扫描以后让人很难辨认。还有不用黑色中性笔的，扫描出来之后，字迹模糊，不清楚。6抄写别的文章。有些学生以为不会写作文，抄别的文章蒙一下。其实真是没有用处。因为是双评，两个老师都非常小心，不可能看一眼书写就给分的。许多学生比较聪明，开头结尾自己写两句，中间抄；也有的每段开头自己写
11、一句后面抄；也有的全篇抄，中间不时出现Tom和Mr.Smith这样的词造成一种假象。看到累了的时候老师最愿意看的有两种试卷，一种是白卷，一种是抄的，直接给零分就行了，不用动脑而且又不会出差错。附：作文的阅卷标准作文得分分为七档：1、极优档：30分书写规范，覆盖所有要点，内容充实，词汇丰富，有修辞意识。（满分作文极少）2、优秀2629分紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实，语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运用能力。语言小错不超过4个。（有高级词汇，有表达正确的复合句）3、良好：2225分紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。4、一般：1821分紧扣主题，基
12、本覆盖所有要点，能够表达基本内容。错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。5、较差：1317分内容不完整，要点不全，行文不连贯，语言错误（尤其是大错）较多，多数句子基本正确。6、差：612分内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。7、极差：05分只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文相关的内容。写作部分对教学的反思二、应试技巧点拨闪光的英语作文包含四个要素：1、完整性：句子结构完整，意义完整；2、连贯性：句子各部分之间以及句子之间的关系紧密、协调，前后意思连贯，思想表达清楚有序；3、简洁性：言简意赅；4、多样性：包括词汇多样性和句子多样性
13、。以上四要素中，前三个要素是前提和基础，比较容易做到；多样性是对前三个要素的升华，是作文闪光点的核心和关键所在。接下来，就请大家跟我一起来了解如何写出多姿多彩的英语！ 写作应遵循的步骤： 1、仔细审题，弄清大意。仔细审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁、词数限制等要求。 2、编写提纲，列出要点。审题之后便要根据内容列出提纲，整理出内容要点，理清要点一方面不至于信马由缰、漫无边际，另一方面也不至于遗漏内容要点。 3、紧扣要点，扩写成文。扩写时，可运用想象适度发挥，但切记不可随意乱写，要紧扣文字或图表提示，适当描述，连贯通顺，条理清晰即可。 4、反复修改，认真誊写。扩写后要认真审查，检查语
14、义是否通顺连贯。检查时注意是否有要点遗漏，语法和拼写错误，如事态、人称、大小写和标点符号等，然后将短文抄写在试卷上。I 分类指导训练一、书面表达不同题材分类写作：书面表达按照题材常分为：A. 正反观点类B. 数据式图表类C. 看图说话类D. 应聘类E. 提示议论文类F. 应用文类G. 表示今昔对比类写作套语类H. 地图/路线图类I. 介绍某人，某物，某地，某计划，某项目类下面分别讲解：A. 支持与反对观点陈述类（议论文）一、写作模式总起常用句子：1.Different people hold different opinions. 2.Opinions are divided. 3.Peopl
15、e have taken/adopted different attitudes towards 4.People have different opinions on this problem.5.People take different views on this question.表达观点一常用句子:1.Some of us think/ hold the view /are in favor of the idea that2.The reason is that.Besides, 3.Some are against the view that. 表达观点二常用句子: 1.However/On the other hand 2.others have just the opposite opinion. They think thatWhats more,3.However, each coin has two sides. 本人观点常用句子：1.As far as I am concerned, 2.In my opinion,; Its my opin
