《Protel 99 SE实用教程 第2版 普通高等教育十一五 国家级规划教材 教学课件 ppt 作者 顾滨 赵伟军教学大纲 教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Protel 99 SE实用教程 第2版 普通高等教育十一五 国家级规划教材 教学课件 ppt 作者 顾滨 赵伟军教学大纲 教学大纲（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普通高等教育“十一五”国家级规划教材（计算机专业）高等职业院校计算机教育规划教材Protel 99SE实用教程（第2版）教学大纲顾滨 赵伟军 主编人民邮电出版社POSTS & TELECOM PRESS北京 BEIJING前 言 为了配合Protel 99SE实用教程（第2版）教材的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。该教学资料内容包含以下三个部分：第一部分是教学大纲，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。第二部分是习题答案，给出了非操作题的部分答案，由于操作题基本都是抄画电路图，具有较大的灵活性，所以没有给出标准答案，请读者谅解。第三部分为电
2、子教案，采用PowerPoint 2003课件形式。教师可以根据不同地教学要求按需选取和重新组合。限于编著者的水平，教学资料中错漏之处在所难免，恳请读者给予批评指正。如果您有什么建议或想法，请和我们联系，E-mail： 电话： 编者 2009年2月Protel 99SE实用教程（第2版）教学大纲一、课程的性质和任务电子线路制版Protel 99SE是高等职业院校计算机类专业的一门主干课程，其主要任务是使学生掌握电子线路制版Protel 99SE的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路CAD软件进行原理图绘制和PCB板制作的基本技能，为适用电子线路CAD绘图员和一线制板岗位打下坚实基础。电
3、子线路制版软件Protel 99SE是Protel99加强版本，本课程的教学目标是使学生能运用所学的电子线路Protel 99SE知识和技能，根据实际电路创建、绘制原理图和原理图元件，根据实际要求制作实用的PCB板和PCB封装元件，根据需要进行简单原理图的仿真，使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平。二、教学提要、课程内容、教学要求1. 教学提要(1) 重点内容本课程的重点内容为工程和设计文件的创建和保存，原理图元件的放置和属性修改，原理图连线和编辑，电源和接地符号的放置，原理图元件的创建、编辑和调用，理解网络标号和总线的概念，掌握网络标号、总线、总线分支的绘制方法。掌握层次性原理图的绘
4、制方法，以及原理图的打印和报表生成。理解元件封装和层面的概念，理解元件封装、原理图元件引脚、实际元件管脚之间的对应关系。掌握常用元件的引脚封装，以及元件封装的引用方法。掌握利用向导规划电路板。利用更新的方法载入元件引脚封装和网络。PCB元件的布局和调整，PCB布线和其它设计规则的设置，自动布线和手工修改导线。掌握添加覆铜、补泪滴、安装孔、连接端点的方法。掌握PCB元件的制作、编辑和引用。PCB板的打印输出。(2) 难点内容本课程的难点内容为理解层次性原理图以及绘制方法，元件的阵列粘贴和全局修改方法。理解PCB板的各层面，以及各层面和实际电路板对象的对应关系。手工规划PCB板，手工制作PCB元件
5、引脚封装。根据各种实际元件选择合适的引脚封装。按照安装工艺和电气特性要求进行元件布局。按照电气特性要求进行导线的手工调整和修改。多层板的含义和制作方法，内电层的含义和分割方法。PCB板的检错和违规对象修改。2. 课程内容和教学要求第1章 Protel 99 SE简介1. 理解EDA、电子CAD的基本概念，了解Protel99 SE的发展过程和特点。第2章 原理图设计1. 掌握Protel99 SE的安装、启动和关闭。2. 了解Protel99 SE主窗口的组成和各部分的作用。3. 理解原理图的一般设计步骤和基本原则。4. 掌握原理图图纸的设置方法。5. 理解总线、总线分支、网络标号的作用。6.
6、 掌握总线、总线分支、网络标号的绘制方法。7. 掌握原理图库的添加和移除。8. 掌握原理图元件的放置、位置调整、属性设置、删除、复制、粘贴、选取操作方法。9. 掌握原理图元件的连线、总线方法，节点放置方法。10. 掌握电源和接地符号的放置方法。11. 了解元件的阵列粘贴方法。12. 掌握Protel99 SE工程和文件的新建、保存、打开。第3章 制作原理图元件1. 掌握原理图元件的创建方法。2. 掌握原理图元件的编辑方法。第4章 完成原理图设计1. 掌握在原理图中添加用户自己制作的元件的方法。2. 掌握美化原理图的方法。3. 掌握原理图元件的打印和报表生成。4. 理解层次性原理图的基本概念。5
7、. 掌握方块电路的绘制和端口的设置方法。6. 掌握层次性原理图的绘制方法。第5章 印制电路板的设计1. 了解印制电路板的种类和结构。2. 了解印制电路板的设计步骤。3. 掌握创建PCB图文件、装载元件库4. 理解工作层面的类型、规划电路板、元件布局的方法。5. 掌握PCB编辑器中显示层面的设置方法。6. 掌握手工布局与调整、自动布线、设计规则的检测、电路板的手工修整。7. 学会给电路板添加标注、显示三维视图、PCB图的打印输出8. 理解PCB图的报表类型和掌握生成方法。第6章 PCB图设计常用操作功能1. 掌握放置工具的使用方法。2. 掌握选用元件与元件浏览的方法。3. 掌握选取与取消选择的方
8、法。4. 掌握元件属性的编辑的方法。5. 掌握元件的移动、删除与剪切粘贴的方法。6. 掌握元件的布置方法，理解导线的布线技巧和导线的操作第7章 PCB图设计的高级技巧1. 理解电路图、网络表和PCB元件匹配的必要性。2. 了解自动布线与指定网络布线。3. 掌握网络编辑器、敷铜、包地、补泪滴的应用的方法。4. 掌握网络编辑器的应用的方法。5. 掌握敷铜的应用的方法。6. 掌握包地的应用的方法。7. 掌握补泪滴的应用的方法。第8章 创建自己的PCB元件1. 认识原理图元件与PCB元件。2. 了解针脚式元件、表面贴装式元件。3. 掌握启动PCB元件库编辑器方法、学会创建一个PCB元件。4. 掌握利用
9、向导和手工二种方法创建PCB元件引脚封装。第9章 电路板的设计规则1. 理解设计规则，学会布线设计规则的设置。2. 掌握制造设计规则设置方法。3. 掌握高频电路设计规则设置、元件布局规则设置方法。4. 掌握信号完整性规则设置和其他相关规则设置方法。5. 掌握PCB板DRC操作方法和违规错误的排除方法。三、 教学建议（1）教学方法在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以及边教边练的教学方式，以达到良好的教学效果。有些内容，如PCB引脚封装、PCB板结构等，可以给学生展示一些实
10、际元件和实际电路板产品，以增加学生的感性认识，便于理解、掌握PCB板的相关知识，有条件的学校甚至可以到电路板厂家参观、实习。加强实践教学，适当增加实验内容。有条件的学校可安排一周左右时间进行综合实习，提高学生的实际制板能力。（2） 考核办法要注意改革考核手段与方法，可以通过课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考核情况综合评价学生成绩。四、教学时间分配序号课程内容合计讲授实验与实训机动1Protel99 SE简介222原理图设计6333制作原理图元件4224完成原理图设计6245印制电路板的设计4226PCB图设计常用操作功能6337PCB图设计的高级技巧4228创建自己的PCB元件4229电路板的设计规则42210附录4 计算机辅助设计绘图员（电子类）中级试卷（选做）20211附录5 Protel 99 SE期末考试试卷（选做）20212附录7计算机辅助设计绘图员技能鉴定试题（电路类）（选做）202机动200总计4820262注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。第 7 页 共 7 页
