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1、曹庄矿机电科充电室事迹 发表日期：2010年9月19日 【编辑录入：xjwtb】 勤学习、提素质擦亮采掘光明人的眼睛 记曹庄煤矿机电科充电室曹庄煤矿机电科充电室是直接为该矿井下职工提供服务的班组。该矿充电室现有职工女42人，负责全矿3300多盏矿灯、2900台自救器的收发、维修和保养。她们在创建“十佳学习型班组”过程中，本着不断加强学习，把最优质的服务奉献给一线的原则，在日常工作中做到微笑服务、“来有迎声、去有送声”，使矿工高高兴兴下井，平平安安上井。她们热爱矿山、热爱矿工、热爱自己的岗位，为了不断提高自身素质、提高服务质量，建立了长期的学习制度和规划，以强化学习，提高自身素质作为做好工作的必
2、要条件。努力创建学习型班组，争当知识型职工。充电室作为为一线服务的窗口，是职工上、下井的必经之地，也是煤矿安全宣传的第一道防线，她们不断以过硬的技术素质，周到的服务态度，丰富的安全生产知识，坚持“让职工高兴来、满意去，背上明亮的矿灯舒心下井”的原则，以女性特有的细腻与温柔感化着下井职工，让职工们深切地感受到亲情教育的力量，时刻注意安全生产、正规操作。全体员工良好的精神面貌和优质的服务态度赢得了广大干部职工的一致好评。近年来她们在按照学习制度和规划积极创建“十佳学习型班组”的过程中，较好的与本职工作结合，在做好矿灯、自救器的收发、维修和保养的前提下，深入到区队走访慰问，以实践检验学习效果。今年以
3、来，为一线职工送安全警句1000余条，到井口送温暖、送安全活动90余次。主动自发的开展各种学习考试、答题活动、素质提升活动。按照矿工会的统一考核细则和要求，广泛开展“模范小家”创建活动。扎实推进、积极参加群众性经济技术创新活动，并率先在全矿开展了“节能减排我先行”活动，在备品备件上严格实行“修旧利废”制度。还利用班后时间组织女工自行改造了8组矿灯充电架，仅此一项就为矿上节约资金7万余元。自身严格的要求、对工作高标准的不断追求，为了实现目标不懈的学习，打造出了一支学习型的、高素质的充电女工队伍。5年来，先后被各上级部门表彰26次，并于今年荣获中国能源化学工会授予“女职工建功立业标兵岗”、省级“工
4、人先锋号”及矿“十佳学习型班组”等荣誉。“勤学习、提素质，更好的服务一线职工”是她们坚持学习的不竭动力和学习目标。“学无止境、学以致用”是她们学习的信念和标语。她们以争创集团公司“十佳学习型班组”为契机，按照上级创建标准与要求，制定了严格的学习制度，做好了详细的学习记录，严格做到学习时间、地点、内容、主持人“四落实”，对于推动工作起到了重要作用。在实际的工作中，该充电室严格按照创建标准与制度进行服务，强化对员工的思想教育、职业道德、岗位技能以及业务素质的培养与提高，浓厚的创建和学习氛围，促进了班组工作的快速发展。在全体成员的一致努力下，3300盏矿灯的合格率每月都在96%以上。充电室还制定了“
5、学习情况反馈卡”，反馈卡上印着如下内容：员工业务技术水平，安全生产、矿灯、自救器维护知识，窗口服务态度等意见反馈，本区队红灯情况，矿灯管理方面的建议和意见以及新添职工、辞退职工信息等，形成了完善的闭环式学习制度。充电室职工还每旬一次分批到采掘区队走访，以便在第一时间内发现工作中的失误，掌握不足，更新知识，从而使服务更加周到和贴近一线职工。为了督促员工们的工作热情和提高员工们的业务水平，充电室内部都定期组织开展“岗位练兵”、“技术比武”等活动，此举在整个机电科掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。充电室还积极响应矿上倡导的“为确保安全”全力推行各岗位执行“手指口述”，充电室员工充分发挥服务窗口的作用
6、，工作中带头并一贯执行“手指口述”，在日常工作中，此举收到了立竿见影的效果，员工的工作更加积极主动。为此被曹庄矿党委授予“手指口述示范岗” 。全体充电女工员工都深知矿灯对于矿工的重要性，可爱的一线职工就是为人们采掘“光明”的人，小小的一盏盏矿灯就是这些矿工们的一双双眼睛，维护好一盏盏矿灯就是为矿工们擦亮一双双眼睛！现在充电室全体员工在集团公司和曹庄矿党政领导的正确领导和大力支持下，将一如既往的紧随企业跨越式发展的步伐，为曹庄矿的发展尽心竭力!救护大队三中队九小队事迹 发表日期：2010年9月17日 【编辑录入：xjwtb】 创建学习型班组、争做知识型职工救护大队三中队九小队 矿山救护队是处理矿
7、井水、火、瓦斯、煤尘、顶板的一支专业化应急救援队伍，队伍技战综合素质的高低直接关系着抢险救灾、安全技术服务的成败，三中队九小队在“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中，树立“今天的努力，明天的能力”的学习理念，推动工作学习化，学习工作化。使小队成员在学习中共同增长才干，加快成长，取得了较好效果。 一、加强教育引导、让学习深入人心 思想是行动的先导，为了把同志们的注意力都凝聚到创建“学习型班组”中来，首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行动。1、形成创建共识。该小队9名队员有的是初中生，有的是技校生，基础差、底子薄、文化层次参差不齐，特别是近年来，通过有计划地
8、组织全员培训学习，连续两年被大队评为先进小队，并有两名同志连续两年评为大队先进工作者。为了继续保持这种良好的学习势头，引导职工自我设计、自觉学习，该小队以“创争”活动为契机，组织全队同志对学习型班组的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕“为什么要创建学习型班组、能不能创建、如何创建”等话题开展深入讨论。使大家通过思想引导，进一步认识到了新形势下“创建学习型组织，争做知识型职工”的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。2、导入学习理念。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。前几年，我们组织集体学习时，有的职工觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把
9、分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维，在宣讲学习型组织基本知识的基础上，注意用身边自学成材典型开展正面教育，引导班组成员树立“今天的努力、明天的能力”的学习理念。年轻队员门光辉在入队后，虚心向老师傅们请教，从基础知识、基本要领开始，抓紧一切时间努力学习，目前已取得了救护中级技能资格，连续多次被中队评为“优秀队员”。3、建立共同愿景。为了激发全队职工学习原动力，号召班组每一名队员都制定个人愿景和学习计划。同时，结合班组工作实际和职工个人愿景，组织队员通过深入座谈，制定出班组的共同愿景，即：“练就过硬技术，追求一流质量”。在中队领导的支持下，先后开辟了愿景墙、学习园地
10、，建立了图书角，使队员进门看愿景、心中有理念、学习有资料、交流有内容。由于共同愿景与职工个人愿景的和谐统一，充分调动了职工学习、工作的主动性和创造性，使职工的自主管理意识明显增强。二、规范学习流程，把学习作为提升本领的一种手段我们以提高抢险应急救援能力为切入点，通过规范学习，练就过硬本领，不断开展团队学习的新方法，主要坚持做了以下三个方面的工作。1、坚持集中学习与业余自学并举，提升应急救援能力。在落实班组学习计划的过程中，我们建立了月度学习制度和工作标准，每个人针对自身的情况，制定出符合自己的学习计划和目标。班组坚持每月开展两次集中学习交流，增强了培训的针对性。小队门光辉和范海宁两位同志在活动
11、中，为自己制定了周密的学习计划，利用业余时间，已先后学习了矿山安全生产法、煤矿救护规程、矿山救护规程、矿山救护队军事化制度汇编等多种技术书籍，记下了一万余字的学习笔记。2、加强内部培训，提升业务技能。该小队每年都积极参加大队组织的救护技能竞赛，队里的每一位同志都自觉地把去参加技能竞赛作为检验内培效果、拓展知识面的好机会，努力提升救护技能。2008年在救护大队举办的矿山救援竞赛集体项目中，取得连续体能竞赛项目第一名，四平方米砖闭竞赛项目第二名的好成绩。3、坚持检查考评与机制激励并行，提升训练效果。为了充分调动全队学习、工作的积极性，我们在得到领导的认同和支持下，坚持日常检查考评与机制激励并行，在
12、工作中，及时检查训练质量和效果，做到当日工、当日清、当日比，并记录在班组日记上；在学习中建立学习档案，定期考试，记录考核情况，并及时公布学习成绩，同时把考核情况与月度奖金分配和年度评比相结合，通过这些做法，营造了良好的学习氛围，保证了训练质量和效果。三、注重学习效果，使学习变成锤炼作风的一种动力在创建学习型班组活动中，我们注意找准结合点，突出着力点，把学习的效果落实到抢险救灾、安全技术服务上，使学习变成锤炼作风的一种动力。2005年3月10日，某矿井下发生出水事故，接到事故召请电话后，三中队九小队在第一时间赶到井下事故现场，当时涌水量已达到300M3/h,如果不迅速采取有效措施，这个采煤工作面
13、将会被突如其来的大水淹没，同时还会波及到其他采场，后果将不堪设想。该队9名成员临危不惧、团结协作，冒着齐腰深的水，迅速打起两道防水墙，同时密切检测有毒有害气体，经过4个多小时的奋战，为该矿抢救出价值200多万元的设备物资，同时与同志们轮换着密切监测水情，时刻注视水位的变化，为后来成功地注浆堵水提供了宝贵的技术数据。2005年8月13日，某矿矸石山发生崩塌事故，三中队九小队，冒着650C的高温迅速在矸石山周围搭起300m的警戒线，并迅速疏散围观群众，当得知由于矸石山发生爆炸，渣石下面还淹埋着三名遇难人员时，经过该队半个小时的生死营救，硬是三名被埋人员成功地扒出，他们小队有两名同志由于在高温环境中
14、作业，四肢多处被灼伤，但正是靠这种在关键时刻冲得上，敢打敢拼，敢于同死神作斗争的精神，为后来医院成功地挽救出一名掩埋人员的生命赢得了宝贵时间。“创争”活动开展以来，该小队立足班组实际，认真开展技术练兵，营造学习氛围，作了一些有益的探索。学习使我们每一个人都有了长足的进步，也促进了班组管理水平的提高。鑫国公司采煤一区生产三班事迹 发表日期：2010年9月17日 【编辑录入：xjwtb】 “十佳”学习型班组推荐事迹材料鑫国煤业公司采煤一区生产三班鑫国煤业公司采煤一区生产三班共40余人，今年以来，在“创建学习型班组、争做知识型员工”活动中，该班组积极树立“今天的努力，明天的能力”的学习理念，推动工作
15、学习化，学习工作化。使班组成员在学习中共同增长才干，加快成长，取得了较好效果。一、加强教育引导、让学习深入人心思想是行动的先导，为了把全班员工的注意力都凝聚到创建“学习型班组”中来，从区队管理人员到班组长首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行动。1、形成创建共识。由于近年来煤矿用工形式的多样化，班组员工大部分都是2004公司破产后招入农民合同工。基础差、底子薄、文化层次偏低，但是经过近6年生产实践的锻炼，员工的各方面技能都有了不同层次的提高。特别是近年来，通过有计划地组织全员培训学习，该班组被公司评为先进班组。这些成绩，让员工实实在在地感受到学习给自己带来的荣誉。为了继续保持这种良好的学习势头，引导员工自觉自发地学习，区队以“三比一争一创”活动为契机，组织全班员工对学习型班组的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕“为什么要创建学习型班组、能不能创建、如何创建”等话题开展深入讨论。使大家通过思想引导，进一步认识到了新形势下“创建学习型组织，争做知识型职工”的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。 2、导入学习理念。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。前几年，进行学习培训时，有的职工觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为
