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1、1四川省公开招聘教师考试教育公共基础笔试全真模拟预测试卷(一)一、单项选择题1被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家是( B )。A陶行知 B蔡元培 C杨贤江 D徐特立2最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是( C )。A赫尔巴特 B裴斯泰洛齐 C梅依曼 D洛克3布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( D )。A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论4教学从本质上讲是一种( A )。A认识活动 B智育活动 C促进学生全面发展的活动 D教师教和学生学的活动5 “让学校的每
2、一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(A )。A陶冶教育 B榜样示范 C实际锻炼 D品德评价6制订教学计划的首要问题是(A )。A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制7苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( A )。A全面发展的教育理论 B认知结构理论C教学与发展理论 D教学过程最优化理论8教师职业始于( B )。A原始社会末期 B奴隶社会初期 C封建社会初期 D资本主义社会初期9普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )。A深化课堂教学 B培养竞赛人才C因材施教发展青少年个性特长D充分发掘学有余力的学生的学习潜力10用来解决做什么和怎么做
3、的问题的知识称为( C )。A感性知识 B理性知识 C程序性知识 D陈述性知识11奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( D )。A结构性、可操作性和可辨别性 B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性 D可利用性、可辨别性和稳定性12皮亚杰认为L 童在判断行为对错时，是 ( A )。A从客观责任向主观责任发展 B从主观责任向客观责任发展Cl 从他律向自律发展 D_从自律向他律发展213分配学生座位时，教师最值得关心的是( D )。A对课堂纪律的影响 B学生听课效果 C后进生的感受 D人际关系的影响14l 我国最早使用“教育”一词的是( B )。A 孑 L 子 B孟子 C
4、许慎 D朱熹15 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( B )。A卢梭 B培根 C拉伯雷 D洛克16学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化的建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(C )。A知识与技能目标 B方法与过程目标 C情感态度价值观目标 D课堂教学目标17现代教育发展的根本动因是(B )。A生产力发展 B科技进步和知识发展 C教育技术进步 D产业革命18教育现代化的最高目的是实现( D )。A教育观念现代化 B 擞育内容现代化 C教育管理现代化 D人的现代化19在学校工作中处于核心地
5、位，起决定性作用的是(B )。A少先队活动 B教学活动 C课外活动 D后勤工作20在 17 世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。A北欧的尼德兰 B捷克的夸美纽斯 C法国的斯图谟 D德国的福禄培尔21衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。A教学计划 B课程标准 C教科书 D考试成绩22教师进修提高的最经常、最普遍的形式是( A )。A结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B参加函授、电大课程学习C参加自学考试 D脱产学习23 擞师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。A学生只有机械记忆的能力 B教师的知识、能力是不一样的C
6、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约24由于一个学生进步明显。老师取消了对他的处分，这属于( C )。A正强化 B惩罚 C负强化 D消退25古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极( C )。A是对立而不可调和的 B是具有社会性的可有意识地调节和控制C因一定条件而互相转化 D是可以寻找到一个平衡点的26儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作(D )。3A心理异常 B不适应表现 C不良表现 D问题行为27 “孟母三迁”的故事反映了( B )对人的重要影响
7、。A教育 B环境 C遗传 D家庭教育28德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是(DA以“知”为开端知、情、意、行依次进行B以 隋”为开端，情、知、意、行依次进行C以 “行”为开端，行、知、情、意依次进行D视具体情况可有多种开端和顺序29狭义的教育。主要指( D )。A家庭教育 B社区教育 C道德教育 D学校教育30教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略?( C )A“取法乎下” B “取法乎中”C “取法乎上” D “无法即法”31新义务教育法规定实施义务教育不收( A )。A学费、杂费 B学费 C杂费 D学费、杂费、住宿费32教育法的特性是指由教育法特定的(
8、C )和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。A 内涵 B目标 C调整对象 D环境33 中华人民共和国教育法中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法在坚持( B )原则时，对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视A思想性 B方向性 C平等性 D公共性34 中华人民共和国义务教育法规定， “适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时人学接受并完成义务教育” ，此项规定为( B )规范。A倡导性 B义务性 C禁止性 D授权性35教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教
9、育方面的( B )。A基本要求 B行为规则 C工作准则 D法律条文二、辨析题36当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。37一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。438 擞学就是传授知识。三论述题39联系实际谈谈你在教育中是如何注重培养学生全面素质的。40论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。四、材料分析题41扬扬是小学三年级的学生。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有 300 元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想
10、让扬扬辍学。问题：你认为扬扬该怎么办呢?42辛某有一女李霞 14 岁，系农村某镇初中：年级学生。李某认为女孩上学无用还不如早些赚钱。遂于 2003 年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李兼拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事你们不要狗咬耗子多管闲事 ”问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定? 违法主体是谁?应该承担什么法律责任?543对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人多则六七十人，要进行有效的合作的探
11、究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之=的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动叠体同学的积极性。采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？44广播操比赛为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异所不同的是比赛结束成绩公布之后。某(1)班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获
12、了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。某(2)班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。某(3)班(第四名)：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了但还有一些：6-面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因并将成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的方面和失败的教训某(4)班(第=名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。6四川省公开招聘教师考试教育公共基础笔试全真模拟预测试卷(
13、二)一、单项选择题1学校工作必须坚持以( A )。A教学为主 B德育为主 C教师为主 D学生为主2 “活到老，学到老”是现代教育( C )特点的要求。A大众性 B公平性 C终身性 D未来性3学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( D )。A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能4 撤育者和受教育者共同的客体是( D )。A教育目的 B 擞育方法 C教育手段 D教育内容5教师主导作用的正确和完全实现，其结果必然是( C )。A学生主动性的丧失 B 擞师主动性的实现C 学生主动性的充分发挥 D造成学生的被动6教育学生必须了解学生的年龄特征这要求教师的知识结构应有( D )。A
14、系统的马列主义理论修养 B精深的专业知识C广博的文化基础知识 D必备的教育科学知识7课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( C )。A师生共同参加的 B学生自愿选择的C有目的、有计划、有组织的 D受教学计划、教学大纲规范的8国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( D)。A教学计划 B课程计划 C 擞科书 D课程标准9学习中为提高学习效果和效率用以调节学习行为和认知活动方法的是(BA学习动机 B学习策略 C学习理念 D学习目标10苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( D )。A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则11解决问题的基本过程是( A )。A发现问题一理解问题一提出假设一检查假设B发现问题研究问题一提出假设一检查假设7C发现问题一提出假设一理解问题一检查假设D研究问题一发现问题一提出假设一检查假设12个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B )。A追求利益的倾向 B回避失败的倾向C回避困难的倾向 D追求刺激的倾向13下列各项中( D )是教育法的非正式解释。A立法解释 B行政解释 C司
