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1、数控机床的加工与操作方法,数控082班 廖 磊 指导老师： 胡文伦,论文概述,随着科学技术飞速发展和经济竞争的日趋激烈，机械产品的更新速度越来越快，数控加工技术作为先进生产力的代表，在机械及相关行业领域发挥着重要的作用，机械制造的竞争，其实质是数控技术的竞争。本次设计就是进行典型轴类零件的数控加工方法与编程，侧重于该零件的加工与操作的确定及加工程序的编制。并绘制零件图、数控仿真操作图。用G代码编制该零件的数控加工程序，并附以数控仿真操作等。 通过对课题的任务分析，先把零件图画出来，对零件图进行分析，确定零件的加工工艺。根据画出的零件图编写程序，对程序进行检验核对，对确定准确好的程序进行加工。,
2、主要内容,零件的分析与材料的选择 零件加工工艺设计 零件的加工,零件图,程序的编辑,主要用到的是G71、G70、G92 G71粗车循环 格式：G71U_R_ G71P_Q_U_W_F_ G70精车循环 格式：G70P_Q_ G92螺纹切削循环 格式：G92X_Z_F_,毛坯的选择,加工步骤,（1）加工无螺纹部分外圆与内孔，如下图,（2）加工有螺纹部分外圆、退刀槽等，如下图：,1.粗车无螺纹部分外圆,2.精车无螺纹部分外圆,3.粗镗无螺纹部分内孔,4.精镗无螺纹部分内孔,5.零件调头装夹,6.粗车有螺纹部分外轮廓,7.精车有螺纹部分外轮廓,8.切槽,9.G92车螺纹,加工零件,（1）程序输机 校
3、队好程序之后，确定无误，按下程序编辑按钮 ，进入程序编辑状态：,（2）输完程序之后，按下 按钮，让机床回零。 （3）对刀：对刀采用试切法，进入【外形】对刀编辑状态：,X轴方向：主轴转起来，让刀慢慢靠近工件，沿Z轴方向试切工件外圆，沿Z轴方向移出刀具，主轴停转，测量工件外圆直径，在图3-5中相应刀号、方向上输入测量值，再按下测量按钮。 Z轴方向：主轴转起来，让刀慢慢靠近工件，沿X轴方向试切工件外圆，沿X轴方向移出刀具，主轴停转，测量工件外圆直径，在图3-5中相应刀号、方向上输入测量值，再按下【测量】按钮。,（4）加工零件，按下 按钮，进入自动运行状态，选择单段（ ） 打开冷却液，启动机床（ ），
4、单段进行几次之后，未出现问题，取消单段进行零件加工，直到零件加工完成。如有问题则暂停机床，解决问题。,（5）成品图：,总 结,毕业设计是大学学习阶段一次非常难得的理论与实践相结合的机会，通过这次系统的设计，使我摆脱了单纯的学理论知识状态，实际设计提高了我综合运用所学专业基础知识去解决实际问题的能力，同时也提高了我查阅文献资料，设计手册，设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对数控知识整体的掌握，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到锻炼，经验得到了丰富，并且意志力和耐力都得到了不同程度的提升。我想这就是我们进行毕业设计的目的所在吧。,我对数控仿真系统的特点和数控机床的刀
5、具材料和使用范围有了较深刻的了解，基本掌握数控机床刀具的选用方法；经过数控技能实训，对数控技术有了更深的理解；经过编制零件的加工程序，基本熟悉数控编程的主要内容及步骤、编程的种类、程序的结构与格式，对其有了进一步的认识。 虽然编写设计书比较繁重，但在编写设计过程中通过自己不断的学习，尤其是自主学习和实践以及实验，我克服了许多的困难，这种成就感使感到十分的喜悦和兴奋。,总 结,致 谢,在此即将毕业之际，我真诚的感谢每一位老师和同学，感谢你们对我的精心关照，有了你们，我大学的三年是变得如此的有意义，有了你们，使我毕业设计有了质的提升。你们的一字一句我都铭记心中。,本设计在胡文伦老师的悉心指导和严格
6、要求下业已完成，从课题选择、方案论证到具体设计和修改，无不凝聚着胡老师的心血和汗水，在三年的大学学习和生活期间，也始终感受着老师的精心指导和无私关怀，老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，使我受益匪浅。不仅使我树立了远大的学习目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多为人处世的道理。本设计书从选题到完成，每一步都是在胡老师的指导下完成的，倾注了胡老师大量的心血。在此，向胡文伦老师表示深深的感谢和崇高的敬意。,不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于各位专业老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业设计顺利完成，在此向建筑工程系数控技术专业的全体老师表示由衷的感谢。感谢他们三年来的辛勤栽培。 由于知识、能力有限，经验不足，设计中难免有不足之处，恳请各位老师和同学批评指正，本人将不甚感激。,
