《四年级上册科学课件-3.3声音的变化 教科版(共17张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.3声音的变化 教科版(共17张PPT)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
,3、声音的变化,实验要求： 。,观察比较声音强弱的变化,1、轻轻拨动尺子 2、用力拨动尺子,比较声音的强弱，观察钢尺振动的情况 注意：避免钢尺与桌子碰撞发出声音,。,。,。,振动幅度,振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅。,。,音弱,音强,振动幅度小,振动幅度大,振动幅度越小，声音越弱；振动幅度越大，声音越强。,。,声音的强弱可以用音量来描述 音量的单位：分贝（dB）,音量是由物体振动的幅度决定的。,。,观察比较声音高低的变化,用塑料棒敲击杯子，预测他们发出的声音会有什么变化？,。,观察比较水杯声音高低变化,*注意：用最高、高、较高、较低、低、最低来描述,。,实验要求：拨动像皮筋，比较声音有何变化，观察皮筋振动的情况。,绷紧,放松,。,振动频率快,。,振动频率慢,发现： 。,物体振动的越快，发出的声音就越高； 物体振动的越慢，发出的声音就越低。,。,声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 音高的单位：赫兹（Hz）,总结： 声音的强弱是由（ ）决定的； 声音的高低是由（ ）决定的。,振动幅度,振动频率,中铁钉：音较高,小铁钉：声音高,大铁钉：音低,大音叉：音低,小音叉：音高,制作小乐器,
