《二年级上册语文课件- 23、荷花丨沪教版（2015秋）共32张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文课件- 23、荷花丨沪教版（2015秋）共32张PPT)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ）,荷花,荷 花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗、莲心、莲须可以入药。,莲蓬,荷花的果实,听朗读，说一说荷花是什么样子的?,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂
2、缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,开火车读词语,挨挨挤挤 翩翩起舞 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,3.“清香”是什么意思？,1.我为什么要向荷花池跑去？ 2.“一进门就闻到一阵清香”中关联词说明什么？,4.从赶紧和跑两个词中可以体会到什么?,朗读课文第二自然段思考： 这里写了几种姿态的荷花？分别是哪几种？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 2.在文中画出比喻句,并说把什么比作什么? 3.
3、你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,荷叶多、密。,重点字理解: 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 说说这个“冒”字好在哪里？,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,*,刚开,全开,将开,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了,有的还是花骨朵儿,这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？,看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画
4、家的本领可真了不起！,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？跟同桌说说你是怎么理解这句话的？,2.这句话表达了作者什么感情？,画家指的是大自然 。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。 第二层是作者对大自然的赞美 。,这美妙的画面令人心驰神往，作者站在荷花池边有何感受呢？一起来 朗读四五自然段，思考： 当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象 ?,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。,小组讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.“好梦”后面的省略号表示什么？ 3.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,展开想象，写一写,_,告诉我_ _。,蝴蝶告诉我-,蜜蜂告诉我-,小鸟告诉我-,青蛙告诉我-,思考：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？表达了作者什么感情？,作业： 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.请同学们试着画一幅荷花的图画，并在图画边上写上有关荷花的诗词。,再 见,
