2016中考新航线语文人教版——第一轮-复习教材-夯基固本:九年级全册37-39解读

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1、唐督不辱使命阮支札像保一重点实词理解1.通假字。(D)故不错意也_逊措沥置于殿上造“爸“,青黑色2)(3)伏尸百万.流血于里(伏:使动用法,使一一倒下;施动用法,使一一资。i素(名词作动词(5)以大易小(“大古小“形容词作名词,大的地方“南地s3.古今异义。(D)休视降于天(吉义:柳祥。今义:佛息.)(2)秦王色搞(吉义:屈服。今义:辕轻地抓.)(3)路而谢之(跪:古义:一秋坐委。今义:双膑着地。谢:古义:造次。今义:感谢或渊落.)C0D以头抢地耿(吉义:藏。今义:抢夷.)1.解释下列加点词语的意思。(0)寡人欲以五百里之地易安陵_交痢_(25大王加意:陂昌图使唐晶使于秦胡者为派途,后者为出侩

2、-之怒也_这里指有才能有肿词的人_C6)佛夏降于天二英(7)察人谕癸明一,惨得一二重点虚词理解1.以。(D)寡人欲以五百里之地易安陵(介词,用。)(2)而易以五十里之地存者(介词,先倩。)(3)徒以有先生也(介词,团丶。)把。)口E3.而:(D)挺列而起(连词,衣永疳“,不翻详.)(2)而以五十里之地存者(逊伯是。)(3)安陵君受地于先王而守之(连词,表承痞。)4.之:(D)而安陵以五十里之地存者(_结构助词的。)*表轶折。(2)愿终守之(代词,揩圭妄腐的国土。)(3)夫专诺之刺王僚也(主谓之间取消旬于狡立怡不诈)(CD长跷而谢之目(代词,指唐景。)。)_殿一(刹)(3)请广于眉(C_让.夷)

3、6.蚺然,受地才弟王(卯倩途孩,1只,仅仅。)察人(司个用未加重语儿的助词。)睿唐雕日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不人,何也:秦王义唐琴说:“或用方国五百里的土地交痫宇陶,安障看不吝从戒,为什么吸?“2.秦王日:“布衣之怀,亦免冠徒跻,以头抢地耳.“税王诗:“扑民发怔,乜(不过是)捅了愕子,光看脚,用头撩地要了。3.秦王色拷.长限而谢尹白工光止生门何至于此T税王变了胶色,直身口路向唐雕造欢议:“先生设坊!哥里(严重)到这(地步)1“四、重点问题探究1.本文反眺了什么样的主题?f文迥过训振庭琴奉命出令索团,十争昀绶述表观了唐帷维护回上的产正场和才寡强晟、救于斗争的布衣精神.援宪了程王的骆核

4、仁祛.外强中干、色厉内花的本应。2.你沈义秦王弼永“劣玖“有怎样的用亡3秦王要求“驱地“是包益福心的,企图用“易地“的政治骑局不或命居人之定。3.秦王是怎样恐吓唐督的?唐督是如何回应秦王的?税王仪骗局既被挽守.炫翼步力也沛有达到预期的日的,于是逼一步用跋争进行惕吁,报力描绘由“天二之怒“引赵的或争的可性坛景。首先.唐琼毫不示驯立卵以“士之怡“逼行反吉,然后自然地引出与诺、爱政.要略行制的诊事,平表示自己要效法他们.不界强紫剌千皋玉最后,唐琴立即付诸行动,“振剑而起_4.千瓦年们学习这篇文示侧l要有鬟札伤爱回栗火精仲2)如有不界强暴的勇气;要有真才实孙,机智善辣,身坏绝技。6庭随专页献林,1.(

5、2014年济南市)下面吊项中加点宇t是(D)A雨安陵以五一里之地存者巴大E尝闻布表之忽C何至于此D此庞夫丿怨乙&守之。州敢蜴V映拳心了封圭,悦惧:婵职守护(2)以君为长者,故不错意也。(戟)把安陶启看作忠厚的长者,所以不打他的主意。(2014年丽水市)结合旬孔的内容说说加点词的表达效果。布衣之怀.亦免冠徒路.以头抢地耳。堤强语气表现豪王义“布土之怡“的鄙祖。.(2014年泰安市)下列全部表现秦王蛮横的一组句子是(D)秦王不悦。秦王悼然怀。回秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人1“国秦王日:“天子之恩,伏尸百万,流血千里.“秦王色挠。A.OQGB团C.OOD.G0.(2

6、014年贵阳市)课文最后一段采用了虚实结合的写作手法,实写秦王,虚写唐雕,请结合选段分析这样写的好处。实写租王.绘戟们型造了一个色厉内茬、外强中干,被驱拳出烟疹盗相的纸老虎形家,年以此衬托出唐琴临危不拱.未智果救的伏虎夺雕形家:号外,由于唐雕大义凛然的鲜明形豪在前面文殴已完战,再写则会画绍添丿。这样写使人物形豪更加鲜明,使文挂详略更加得当出师表门文木倩俊一重点实词理解1.词类活月。者(奸:形容词作名词,年张呆词作名词.睿之事。)0合作名词,善良盎实的人。)所(形容词作名词,才能高的人和才能使)(5)攘除奸凶(形容词作名词,奸张凶悦的人。)t.古今异义。存亡之秋也(吉义:旷。今义:秋天。)开张节听(吉义:扎大。今义:开始菅逊根。麟今(3)未尝不叹息痫恨于桓灵也(吉义痛心义:板为仲恨.帕零(击义:陶泗。今义:鼻涨。)(7)臣本布衣(吉义,干叉。今义:用布做的表服.)3.解释下列加点词语的意思。(D)效,团愿陵下托臣以讨贼兴复之效_佐务

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