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1、同学们，你们有过心儿怦怦跳的经历吗？比如参加百米比赛，登上领奖台，当众讲故事？和同学们说说吧。,习作导入,习作 我的心儿怦怦跳,习作内容,选择选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。,审题指导,我们要通过描写发生在自己身上的具体、生动的事情来突出独特的、令人难以忘怀的形象，在写事情时，注意通过描写人物的动作、语言、外貌神态、心理活动，来表现人物的特点。,写作内容,本次习作是选择一件令你怦然心动的，自己熟悉的或亲身经历的事作为材料，写清楚事情的经过和当时的感受。,选用恰当的叙事线索。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事物充当。如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。,
2、写作方法,要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达一种心情、一种感受。要用充沛的感情对待作文，要注意掌握抒发感情的方法及方式。,要写出故事情节的变化。首先要在叙述中巧妙地设置悬念，讲求一波三折，不要平铺直叙。,师：1.选用恰当的叙事线索。 2.要写出自己的真情实感。 3.要写出故事情节的变化。,批阅范例,由人的普遍感觉引出下文。,具体描述紧张时的表现。,引出所写事件。,运用比喻描写自己的心情。,生动、幽默的语言写出自己的兴奋。,结尾归纳总结主题。,总评：本文作者通过描写考场完成作文的过程，细致而生动地描写了自己“心儿砰砰跳”的一次经历。语言幽默，叙事完整，主题明确。,一天，我翻着要做的作
3、业，准备做作业。 翻着翻着，我着急了：我的语回本（记录语文回家作业的本子）不见了！我赶紧在书包里又仔细地翻找了一遍，真的没有！我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办？看来只能先做其他作业了。 五点到了，爸爸妈妈回家了。 吃好晚饭，我胆怯地跟妈妈说：“妈妈，我的语回本忘拿了。”说完，我低下了头，我的心里就像有只兔子似的，拼命地跳着。因为我知道妈妈会批评我。果然，“怎么又没带？这已经,心儿怦怦跳,优秀范文,不是第一次了！你要没带几次才肯改掉这个坏毛病？”妈妈愤怒的声音不断地传入我的耳际。“知道了，妈妈。”我说。“知道了，妈妈你每次没带都这么说，别老是用这种老对话跟我说”妈妈喋喋不休地说着。 我非常难过，
4、这不是因为妈妈批评得太狠了，而是我也想改掉这个坏毛病，但是我总是养不成整理完书包往桌肚里看看的这个习惯，整理时我也不太认真，这使我一而再、再而三地犯这种错误。,“你好好反省一下，不要跟我说你再忘带了东西！”妈妈说完，就气呼呼地走了。 我觉得我很不应该犯这种毛病，我一定要养成整理完书包再往桌肚里看看检查一下这个好习惯！,素材积累,心情沮丧,欢天喜地 心花怒放 大喜过望 欣喜若狂 得意忘形 笑逐颜开,心情高兴,心烦意乱 灰心丧气 唉声叹气 痛不欲生 愁眉不展 黯然伤神,激动万分 百感交集 情绪激昂 欢天喜地 心花怒放 满心欢喜,心情兴奋,在人生的道路上，我们会遇到各种各样的事情，有的让人高兴激动，有的让人紧张不知所措，也有的让人伤心失落 我也遇到了一件让我的心儿怦怦跳的事情。,好开头,这件事虽然让我紧张得不知所措，但是也令我明白了一个道理：做人一定要诚实，不能撒谎。,好结尾,下午放学后，我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上，我不像以前那样和同学说说笑笑地一起回家，每跨出一步也不像往常那么轻松，越靠近家门，我的心跳得越厉害。,好开头,往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不 了，更忘不了那件令我感动的事。,好结尾,
