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1、九年级上册第六单元复习卷九年级上册第六单元 文言文古诗词一、文学常识背记知识清单1、陈涉世家选自史记，作者 ，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。2、 是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”3、隆中对选自三国志，作者 ，是晋朝的史学家。4、唐雎不辱使命选自战国策，是西汉末年 根据战国史书整理编辑的。5、出师表的作者是 ，三国时蜀国的政治家、军事家。6、历史上有“三国鼎立”的局面，“三国”是指 、 、 。7、望江南作者 ，是唐朝花间词派的重要作家之一。8、渔家傲秋思作者是北宋朝的 。9、江城子密州出猎作者是北宋朝的 。10、武陵春作者李清照，是南宋朝的 派的代表人物。1
2、1、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人 。“赋”是写作的意思。二、分课复习第21课 陈涉世家1、解释下面加点的字。(1) 辍耕之垄上 之：(2) 苟富贵 苟：(3) 等死，死国可乎 等：(4) 楚人怜之 怜：(5) 乃丹书帛曰“陈胜王” 王：(6) 忿恚尉 恚：(7) 并杀两尉 并：(8) 藉第令毋斩 藉：(9) 为坛而盟 盟：(10) 比至陈 比：2、找出下面句中的通假字并解释。(1) 发闾左 戍渔阳 (2) 为天下唱 (3) 固以怪之矣 (4) 身被坚执锐 3、用原文填空。(1) 怅恨久之，曰：“ ”(2) 陈涉太息曰：“嗟乎！ ”(3) 陈胜、吴广乃谋日：“今
3、亡亦死，举大计亦死， ， ?”(4) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕， ，宜多应者。4、将下列句子翻译成现代汉语。(1) 尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。(2) 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(3) 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。(4) 王侯将相宁有种乎!第22课 唐睢不辱使命1、解释下面加点的词。(1) 大王加惠，以大易小 加惠：(2) 岂直五百哉 直：(3) 以头抢地耳 抢：(4) 秦王色挠 挠：(5) 长跪而谢之曰 谢：(6) 寡人谕矣 谕：2、找出下面句中的通假字并解释。(1) 故不错意也 (2) 仓鹰击于殿上 3、用原文填空。唐雎曰：“
4、此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒， ， ， ， 。”挺剑而起。4、将下列句子翻译成现代汉语。(1) 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与? (2) 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?(3) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。(4) 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。第23课 隆中对1、解释下面加点的词。(1) 谓为信然 谓：(2) 将军宜枉驾顾之 顾：(3) 由是先主遂诣亮 诣：(4) 度德量力 度：(
5、5) 君谓计将安出 出：(6) 挟天子而令诸侯 挟：(?) 将军既帝室之胄 胄：(8) 将军岂有意乎? 岂：2、找出下面句中的通假字并解释。 (1) 欲信大义于天下 (2) 自董卓已来 3、用原文填空。(1) 孤不度德量力， ，而 ，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?(2) 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄， ，若跨有荆、益， ，西 ，南 ，外 ，内 。4、将下列句子翻译成现代汉语。(1) 时人莫之许也。(2) 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。(3) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?第24课 出师表1、解释下面加点的词。(1) 引喻失义 义：(2) 是以先帝
6、简拔以遗陛下 遗：(3) 性行淑均 淑：(4) 以彰其咎 彰：(5) 猥自枉屈 猥： (6) 咨诹善道 诹： 2、解释下列加点词语的古今异义。(1) 诚宜开张圣听 古义：今义：(2) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：(3) 先帝不以臣卑鄙 古义：今义： (4) 由是感激 古义：今义：(5) 先帝知臣谨慎 古义：今义： 3、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。例：三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。（点拨：任选三个即可，其他也可。）4、用原文填空。(1) 亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。(2) 先帝不 ，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3) 作者
7、开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是： 于内， 于外。(4) 表现作者无意于功名利禄的句子是 ， 。(5) 表现作者临危受命的句子是 ， 。(6) 诸葛亮出师北伐的目标是 、 、 、 。(用原文四个短语来回答)5、将下列句子翻译成现代汉语。(1) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(3) 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。(4) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。第25课 词五首1、解释下面加点的
8、词。(1) 老夫聊发少年狂 聊：(2) 会挽雕弓如满月 会：(3) 也拟泛轻舟 拟：(4) 马作的卢飞快 作：2、用原文填空。(1) 过尽千帆皆不是， 。(2) 塞下秋来风景异， 。(3) 持节云中， ?(4) 只恐双溪舴艋舟， 。(5) 八百里分麾下炙， 。(6) 渔家傲秋思中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是 ， 。(7) 江城子密州出猎中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是 (8) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：三、综合练习（1）陈涉世家有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的句子 ；一句写男儿当自强的句子 。 （2）过尽千帆
9、皆不是， 。 （3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。 (4)人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在武陵春中创意出奇，以 的词句，物化了自己内心的哀愁。 (5)渔家傲塞下秋来风景异中，表现边地荒凉的是 ， (6)苏轼的江城子密州出猎抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望 ， ？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。 (8)李清照武陵春中以泪代语述说不幸是 ， 。 出奇创意表现愁绪的句子是 ， 。(9)辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：具体描述军营生活的是 ， ， 。描写战斗场面的是 ， 。抒发词人一生的事业与抱负并发尽无尽感叹的句
10、子是： ， 。 ！ (10)诸葛亮的出师表:叙述诸葛亮追随先帝原因是:先帝不以臣卑鄙， ， ， ，由是感激,遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是： ， ；写出先汉兴隆和后汉倾颓原因的句子是： ， ； ， ；指出出师战略目标的句子是：当奖率三军， ， ， ， ， 。上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ ， ”。(用出师表中的名句填写) 四、课外文言练习纸上谈兵赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括,即已;若必将之，破赵军者必括也!” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）
