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1、整理优秀教师先进事迹材料精选5篇与教师爱与责任演讲稿6篇汇编合集优秀教师先进事迹材料精选5篇【篇一】詹宏伟同志毕业于上海交大，2007年被引进到杭师大。多年来，他一直在外国语言文学领域从事教学科研工作，认真履行教书育人、科学研究、服务社会三大基本职责。詹宏伟同志潜心治学，厚积薄发。他在理论语言学和应用语言学等领域有深厚的积累，取得了可喜的成绩：主持了外国语言学学科第一个国家社科项目、还主持了省部级项目三项和其它项目，先后在外语教学、外语与外语教学等核心期刊发表学术论文多篇，另有五篇论文在国际期刊发表，都被SSCI收录。据统计，近三年发表A&HCI论文数量排名全校第二。出版专著一部，专著被评为杭
2、州市第九届哲学社会科学优秀成果奖。他先后入选多个人才项目：浙江省之江青年社科学者、浙江省高校优秀青年教师资助计划，国家留学基金委公派留学人员，教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者。他积极参与学术交流，曾赴美国、韩国、澳大利亚、爱沙尼亚等国参加学术会议，加入中国语言教育研究会、浙江省外文学会等专业性学术团体，担任多项学术兼职，在学术界有良好的声誉和影响力。詹宏伟同志对课堂教学尽职尽责。他力求问心无愧，经常反思，不断更新教学内容和教学方式。他承担了四门本科生课程、两门研究生课程，还积极参与教学改革，尝试网络平台应用于教学，成功申报校级教改项目二语习得课程网络互动教学模式，该项目成果获得浙江省高校
3、教师教学软件评比三等奖。詹宏伟同志既思考学理问题，也关注英语教学和学习的实践。他关注到浙江省英语高考没有口试，带着这个问题指导学生成功申请“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”，题目是：浙江省高考改革背景下引入英语口语统测的探究和分析，是外语学院第一个省级学生科研项目。除了指导学生课外科研项目，他还承担指导研究生、本科生毕业论文、专业实习、省内教师访学等。詹宏伟同志特别能吃苦，克服了重重困难才所取得的上述成绩。他的国家项目申报书是在父亲临终病榻前完成的；高考阅卷期间，他母亲中风在ICU重症监护，他两地奔波，没有耽误高考阅卷任务。在回家探亲的火车上、在丧父的悲痛中，他坚持备课、写论文、
4、改论文。詹宏伟同志工作兢兢业业，任劳任怨，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的业绩，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。【篇二】张xx，女，38岁，党员，本科学历,中学一级教师，现任市二中政史地组教研组长、政治学科组长、初一年级级主任兼一（七）班班主任。该同志担任初三年级教学12年、班主任10年，所教学科在历年的中招中，成绩一直位居全市前列，所带班级总体考核一直为优秀，所带领的政治教研组成为该校在全市的优势学科组。现将张xx同志的主要事迹总结如下：一、苦练内功，丰富内涵，强化自身素质“打铁先得自身硬”，这是张xx同志从教十多年来的座佑铭，她是这样说的，也是这样做的。为了扩大视野，丰富内涵，强化素质，
5、她采取了一系列措施：一是坚持收看电视新闻和中央教育台，并把有用有益的东西记录下来，结合教学渗透到课堂中去；二是深入钻研中学生心理书籍，先后阅读了中学生心理探析、心理学等，从理论上掌握与中学生沟通的技巧。三是加强培训，提高技能。1997年7月至2000年6月，6次在xx教育学院进行本科学历培训。99年12月在xx参加“省中学思想政治课形势政策”培训。2017年8月参加市教委组织的“基础教育新课程师资培训研修班”。2000年3月至7月、2002年7月至8月分别在豫西师范、上海师大参加市级骨干教师培训；四是注意观察，善于总结。从教以来，光教学日记、班主任日记达20余本，并不断把所得的经验体会与同行探
6、讨交流，取得了显著效果。二、大胆创新，勇于实践，争当素质教育的排头兵张xx同志常说：循规蹈矩不行，墨守成规不行，投鼠忌器也不行。没有创新，就不会成为一名优秀的人民教师，就不可能实现素质教育。在全面推行素质教育的大潮下，张xx同志积极参加新教改教法实验。2017年2017年，参加全国“九五”规划课题和谐教学的研究与实验、诱思探索教学实验。1999年2017年参加省“九五”规划课题个性化教学四要素实验。2017年2004年参加省“十五”规划课题个性教育实验，并负责子课题个性教育在班级管理中的实验。所实验的课题先后经过了鉴定或结项，并多次撰写实验报告或论文，分获国家级、省级、市级奖。在教学课堂实践中
7、，张xx同志大胆地引入了“情景教育”、“和谐教育”、“赏识教育”和“个性教育”等新的教育思想及方法，逐步摸索出了一整套行之有效的“五环式”课堂模式：即读思议讲练和“四步走”的学法指导：即读物悟意明理做人，力求达到“四种”效果：课堂活、教法新、成效好、能力强。正是由于大胆的创新，勇于实践，使得她在多次优质课讲赛中历获一等奖。特别是2018年10月，在为全市初中思想政治课教师作的新教材新课标教改研讨课做情绪的主人（活动课）中，利用多媒体教学课件，以贝多芬的一首悲壮高昂的命运交响曲创设情景，在全体学生大声朗读贝多芬的名言“我要扼住命运的咽喉，决不向命运屈服！”中导入新课。以学生制作的“情绪彩带”（观
8、察并记录各自在一周内的情绪体验）为活动内容，让学生充分交流和发言。以“情绪脸谱”表演赛来展示学生个性特长，以加深对所学知识的再理解和再运用。以“情绪名言警句闪亮登场”来欣赏、鼓励学生，努力做情绪的主人。由于本节课思路新、教法活、师生关系民主和谐，赢得了与会教师的高度肯定和赞誉，也深受学生的欢迎。一直以来，张xx老师的课及张xx老师在学校组织的学生评教活动中，都被学生评为学生最喜欢的课、最喜欢的老师，在历年中招考试中成绩均为市前列，所教学科成为学校在全市的优势学科。如果说教学教改成效令人羡慕的话，那么作为一名成功的班主任更让人敬重。张xx老师说过：“乐也好，苦也好，对我来说似乎都不显得那么重要。
9、最重要的是那些真正能打动我心灵而至今让我牵挂的孩子们我的学生。我爱我的学生，因为我对我的学生有期望；我的学生也爱我，因为他们对我有渴求。”正是这师生之间的相互关爱，师生之间的人格力量的相互感化，才使张xx老师更深地体会到了“师爱的魅力”，更加坚定了对做好教师这一太阳底下最光辉职业的信念。十余年的班主任生涯，她在与不同层面，不同个性的学生接触和沟通过程中，以“创新”为魂，以“爱心”为前提，坚持“二平一本”（平等、公平、以人为本）的管理思路，积极实施“五个一”中心工程即做好张表（关于学生的基本情况）、开好一个主题班会（一星期一次）、挖掘一个闪光点（每个学生自身潜在的）、献上一份爱心（对自己、对父母
10、、对同学、对老师、对社会）、树立一种意识（敢于竞争和创新）。从学生的日常学习生活起居入手，从学生的行为规范养成为切入点，在班里大力开展争创“最好”活动，诸如体育锻炼最刻苦、最乐于帮助同学、最遵纪守法、语言最文明、学习最优秀等等，使得学生人人有希望，个个能成功，充分发展了学生的良好个性。在转变后进生的工作中，她以“疏导”为主线，以“优克弱”为突破口，摒弃传统的“堵、压、弃”，使得许多所谓有“毛病”的学生，在她的引导下都能够朝着良好的态势发展。多年来，她所接的班级总是年级问题最多的班级，但经过她的努力，她所带的班在最后总体考核中总为学校的优秀，95%的学生升入高级中学，连年被评为校先进班集体，她本
11、人也多次被评为市、校优秀班主任、文明教师、师德标兵，多次在全校班主任经验交流会上做典型发言。三、心系学生，献身教育，换来桃李满天十六年的教学生涯，张xx同志一心扑到教学上，和学生朝夕相处，耳鬓撕摸，自然而然地形成了一种习惯。规定学生什么时间到校，她也一定到，甚至先于学生几分钟到；早自习、晚自习，即使她没有课，她也总到教室里转转，一年四季，一天不少；她要求学生每天保持教室内外及个人的卫生，她也养成了一种习常，经常和同学们一起值日；她要求学生学习认真、钻研，同样也要求自己经常和同学们一起学习、探讨各学科存在的问题；她教育学生做人要讲信用，坦坦荡荡，有错必改，她首先以身示范严格自律。如果有说过火的话
12、，就一定会跟同学道歉，甚至在全班同学面前做检讨，请求大家原谅。久而久之，学生离不开她，她也离不开学生，好象有一种引力在相互吸着。外出学习时，她会打电话给同学们，忘不了再交待再叮嘱。天气变了，她就提醒学生，要注意身体，不要感冒；学生放学回家时，她会提醒，路上注意安全等等。每天第一个到教室的是她，最后一个离开教室的还是她；本班学生有苦向她诉，别班学生有思想问题，家长也找她做工作。为了学生，家里顾不上照料，连自己噪子有病也顾不上治疗。她总是不忍心撇开学生、放不下工作，所以直到今天她仍然噪音嘶哑说不出话来。学生们经常省下零花钱，给她买来了种种健喉药。有的知道是谁买的，有的不知道是谁买的；有的是毕业了的
13、学生，有的是现在带的学生。节假日就更不用说了，打电话的、登门的、寄贺卡的应接不暇。特别是今年三月一日下午上课前，当她按照以往的习惯进入教室的那一刻那一秒，她惊呆了，一行醒目的彩色大字“祝妈妈生日快乐，身体健康”耀入眼帘，她诧异地瞪大了眼睛。当听到全班学生随着班长一声“起立！“祝妈妈生日快乐，身体健康！”“妈妈辛苦了，谢谢您！”响亮的声音，张老师流下了幸福的热泪。有耕耘就有收获，在张xx同志的从教档案里记载着xx省教育系统德育劳动竞赛一等奖等二十多项荣誉，获xx省教育系统优质课教学评选二等奖等十几项教育教学奖励，受到了领导、老师及家长和学生们的高度肯定和赞扬。【篇三】1997年9月，我踏上了自己
14、梦寐以求的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师，迄今已有19个年头了。回顾自己的工作历程，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作和生活概括起来只有两个字平凡。我觉得正是在这种平凡的工作和简单的生活，才磨砺着我不断进步成长，也让我从中感受到了人生的幸福。与命运相争我变得更加坚强幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在我心头永远的牵挂是我的孩子，我只有一个儿子，他生下来就患有先天性的软骨发育不全，个头始终长不高。作为母亲，我一度伤心过，烦恼过，更多的是为儿子的将来担忧，但我始终坚信，命运对每个人都是公平的，当它对你关上一扇门时，一定会为你敞开一扇窗。我一直努力地教育好儿
15、子：虽然我们的个头长不赢别人，但我们可以在其他方面超越别人。所以，当儿子的国画、毛笔字得到老师和同学们的认可时，当他的手抄报在学校获奖时，我都会鼓励他继续加油，并为他感到自豪和骄傲。同时，每当看到同事和同学们无微不至地关心帮助我的孩子，我也感到十分欣慰。爱人和我都是艾城中心小学的老师，2010年他被查出得了癌症，当时我觉得天都要塌下来了。以泪洗面的日子过后，看着年迈的公婆整日郁郁寡欢，年幼的儿子成天难得一见的笑脸，作为妻子、儿媳和母亲，我没有被命运折服、让困难吓倒，因为我知道：我的努力就是爱人生活下去的希望！那段日子，我陪着爱人去上海、去南昌，可我心里始终放不下那些在教室等待我的学生，爱人的病
16、情有了好转，我又很快地回到了讲台。在支撑起家庭重担的同时，命运也似乎和我开起了玩笑。今年10月份，因压力过大和劳累过度，我自己的身体也出现了极度的不适，但为了这个家，也为了毕业班的学生，犹豫了好久才决定做手术。我知道我们学校人手很紧，老师都是“一个萝卜一个坑”，其他的老师不可能一直帮我代课。于是，做完手术的第一天晚上，我就和丈夫商量第二天要去学校上课。当时，丈夫的脸色就变了，说我为了学生，自己的身体都不要了。我只有劝他，我带的班明年就要毕业了，这个时候一节课也不能落下啊。听到这些，丈夫的脸色才慢慢转变，笑笑说：“难怪同事会说你，做手术也会在家歇不住。”第二天，我不顾医生要我卧床休息一周的叮嘱，虚弱地出现在了班上，腰站不起来，就撑着讲台上课；备课改作业久了，就靠着桌椅休息会儿，就这样直到大半个月人才慢慢缓了过来。在领导、同事和朋友的关心帮助下，现在我们终于挺过了难关，爱人的病情得到了有效的控制
