《六年级上册科学课件－4.7谁选择了它们 ｜教科版 (共18张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学课件－4.7谁选择了它们 ｜教科版 (共18张PPT)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谁选择了它们,称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。,是什么决定着地球生物的命运呢？,沙漠,青蛙的去与留,图中的两只青蛙有什么不同？想想它们可能生活在什么样的环境中才能既安全又舒适？,田野,为什么绿色的田野和黄色的沙漠中生活的青蛙颜色不同呢？,分析图中提供的资料，和同学交流自己的看法。,青蛙爸爸和妈妈,青蛙后代,田野,沙漠,如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠，绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者
2、发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。 黄色青蛙的出现是大自然选择的结果 。,黄色青蛙是怎样形成的？,不同环境中生活的狐狸,观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？,我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？,灰狐：为美洲的特产，分布范围从北美南部到中美和南美北部。体长80110厘米，体重雄性3.55千克。,红狐：也称赤狐，成兽体长62 - 72厘米，体重5-7千克。毛色因季节和地区不同而有较大变异。,北极狐：体长5060厘米，尾长2025厘米，体重2.54千克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。 北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐
3、披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。,生存地点：美洲南部丛林,生存地点：寒冷的北极,生存地点： 美洲中部旷野荒漠,生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大,身体愈接近圆形;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。,北极狐狸生活在寒冷的北极，它们圆而大的体形真的有利于保温吗？,实验器材：选择2个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧瓶体积相近的细而长的玻璃瓶，3支温度计。 实验方法:1、在3个容器内同时放入同样温度的热水。 2、用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。 3、记录、分析数据，得出结论。,实验数据记录分析,大
4、自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的形态结构。,自然选择,如：体型、颜色的改变；习性变得温驯。,通过人工饲养的动物与野生同类比有什么特点？,选择改变着生物,产量增加，质量更优，抗病能力增强,人工培育后有什么不同?,体型、颜色等改变，更具 欣赏价值。,人工培育后有什么不同?,人工选择改变着生物的特征，丰富着物种的多样性 。,人工选择,野猪变家猪； 野鸭变家鸭； 稗子变成杂交水稻； 鲫鱼变金鱼 这是 的结果。,总结：,3、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。,物竞天择 适者生存,1、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。,2、环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。,拓展,我们现在能用这节课的知识来解析恐龙的消亡吗？,收集自然选择和人工选择的相关资料，我们把它做成手抄报进行交流展示。,人类的活动改变着环境，也使得一些动植物濒临灭绝。为此，我们应当怎么做呢？,
