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1、活动名称：动动我的身体（中班）活动目标：1、能积极探索自己身体的运动机能。2、感知自己身体许多地方能够活动。活动准备：人体运动模型，人体模型图、扭扭棒、小棒、钉钮小人活动过程：一、英语游戏我的身体 1、幼儿朗读英语儿歌并表演动作 你最喜欢儿歌里哪个动作、身体上什么地方动了？通过念读儿歌做动作、引起幼儿探索自己身体运动机能的兴趣 2、除了这些地方会动，还有什么地方会动？二、哪里的部位会动1、幼儿使用运动模型，扭扭棒、小棒、钉钮小人等辅助用具探索身体哪些地方会动、将找到的地方用圈圈出中班年龄的幼儿的探索活动需要辅助用具的帮助，他们习惯直观的进行探索，通过摆弄各种辅助用具，帮助幼儿更直观的了解自己身
2、上各种会动的关节。而且提供多种多样的辅助用具，可以让幼儿自由根据自己能力来进行选择，体现二期课改的层次性。 2、交流探索经验，说说自己的发现并演示、集体验证教师正名：脖子、手腕、手肘、肩膀、膝盖、脚踝、关节等 通过幼儿间的互动交流，经验分享，帮助幼儿完善自己的知识经验，同时更鼓励幼儿大胆进行互动。教师在此帮助幼儿丰富词汇，掌握正确的器官名称。 三、讨论探索身体会动的部位能帮我们做些什么？幼儿讨论、验证鼓励幼儿把自己的动作技能和自己的生活经验相结合，进一步激发幼儿探索的兴趣 四、动动我的身体 幼儿分成两组、自由选择1或21、用小棒、积木、扭扭棒等摆出各种动态2、幼儿使用各种运动器具做出不同的运动活动延伸： 在区角活动中提供各种运动的动态图，幼儿使用各种玩具运动模型，人体模型图、扭扭棒、小棒、钉钮小人等摆出各种动态 区角中提供镜子，幼儿模仿各种动态设计思路：对于中班的幼儿来说，已经对自己的的身体产生了一定的好奇和兴趣。同时、中班幼儿还喜欢模仿各种不同的体态动作，另外、正好处于冬季、为了配合运动、促进幼儿身体的发育、增强体质。特设计我的身体主题活动。通过此次活动，帮助幼儿进一步了解身体各部分会动的关节名称以及身体运动和控制身体是多么有趣。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。
