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1、STS与高考化学试题范文 随着科学、技术、社会三者互动关系的增强以及素质教育的实施，STS问题成为高考化学考试的重要内容。近年高考中有关STS问题的试题很多，下面选取部分试题归类解析如下，供复习借鉴。 一、化学与环境保护 例1（2004年江苏）2004年4月22日是第35个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球科学发展”。下列行为中不符合这一主题的是（） A采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 B大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃 D节约能源，提高能源利用率 分析：大量开采地下水是对有限的地球资源的掠夺和破坏是错误的。故答案
2、为B。 例2（2003年上海）上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（） A无机物B有机物C盐类D非金属单质 分析：塑料袋、旧橡胶制品属于人工合成有机材料，废纸属于纤维素，它们都属于有机物。故答案为B。 二、化学与生产生活 例3（2004年广东大综合）下列说法中，正确的是（） A铅笔芯的主要成分是金属铅BCO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收COC臭氧层的破坏对人类健康有害D绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品 分析：铅笔芯的主要成分是石墨；CO气体不溶于水，故不能用水吸收CO；绿色食品是一个
3、与环保有关的概念，是指在自然条件下生长，不受环境污染的食品。故答案为C。 例4（2003年北京春季）家用炒菜铁锅用水清洗放置后，出现红棕色的锈斑，在此变化过程中不发生的化学的反应是（） A4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3B2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2 C2H2O+O2+4e=4OHDFe3e=Fe3+ 分析：以家用炒菜铁锅生锈为问题情景，考查学生对钢铁的电化学腐蚀原理的理解情况。铁锅生锈是通过原电池反应（吸氧腐蚀）进行的，变化过程为：负极反应：Fe2e=Fe2+；正极反应：2H2O+O2+4e=4OH，电池总反应为：2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2，放置后
4、又会发生4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3反应，Fe(OH)3再失水即得铁锈。故答案为D。 三、化学与科技知识 例5（2004年上海大综合）为了尽可能地减轻由碰撞引起的伤害，汽车还装备了安全气囊系统，这个系统包括传感器、充气器、折叠气囊、点火器、固体颗粒等。其中固体颗粒的核心成分是NaN3、NaNO3、Fe2O3、SiO2等的混合物，当汽车前方受到高速碰撞时，装在车前端的将碰撞信号传给，从而引发NaN3分解生成Na，并释放出大量的单质气体，使折叠气囊迅速膨胀。起到了阻止人体前冲的作用。该反应的化学方程式。 分析：根据题意，引发NaN3分解的条件是点燃，故汽车前方受到高速碰撞后，需将碰撞信号传给点火器进行点火。答案为：传感器；点火器；2NaN3=2Na+3N2。 例6（2003年全国）人类探测月球发现，在月球的土壤中含有较丰富的质量数为3的氦，它可以作为未来核聚变的重要原料之一。氦的该种同位素应表示为（） A43HeB32HeC42HeD33He 分析：考查的知识点落在同位素质量数、质子数、中子数的相互关系及核素的表示符号上。He的质子数为2，故质量数为3的氦应表示为32He。所以答案为B。
