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1、北师大版六年级语文下册期中测试卷一、完成下面的要求，比一比，看谁学得最扎实。(22 分) 1.看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。(8分) png pi tu sng su dun wi gng xn h p ho hn w mi 2.请用“”选出下面加点字的正确读音。(8 分) 伫立(zh ch) 杂兴(xng xng) 逮捕(di di) 雄关隘口(y i) 缅怀(minmin) 解剖(po pu)屏住呼吸(png bng)摸着门道(zho zhe) 3.将下列成语补充完整。(6 分) （ ）（ ） 娇小 （ ） 之不（ ） （ ） 渔翁得利 风（ 浪（ ）二、你能按要求完成下列句子吗
2、?试试看。(8 分) 1.难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗?(2 分) 改为陈述句： 2.妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学以后就不去接你了。”(2 分) 改为第三人称转述句： 3.用修改符号修改下列病句。(4 分) (1)今天的天气十分烦闷。 (2)济南的冬天是个美丽的地方。 三、多读多背，你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗?(10 分) 1.把下列语句补充完整。(6 分) (1)日长篱落无人过，_。 (2)_，村庄儿女各当家。 (3)问讯吴刚何所在，_。 (4)大丈夫行事，论是非，_，论顺逆，_。 (5) 青山有幸埋忠骨，_。 2.按原文填空。(4 分) 跨峻岭，穿荒原，
3、经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，犹如玉带明珠，。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，。 四、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。(30 分) (一)(15 分) 这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的(却、确)
4、是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能(屈、曲)能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨(炼、练)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花(轰、哄)笑。 1.将括号里不正确的字画上“”。(2 分) 2.填空。(2 分)野草的作者是_，文章写于_时期。 3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力?(2分) 4.画线的句子告诉我们，这部分的文字上文写的是什
5、么?(2 分) 5.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”?(1 分 )（五）精彩的课文回放1、 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色， （ ） ， （ ） ，这就是养花的乐趣。 ”这句话选自 ，作者是（ ） 。2、 美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。3、 “生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。 ”这句话出自 ，作者是（ ） 。4、 小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。 ”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉， “，绝
6、知此事要躬行。 ”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，。 ”当朋友要转走时，我便用王勃的名言海内存知己，。来安慰他，当好朋友无心读书时，我就讲两个故事来劝勉他刻苦读书，可以是、。5、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是 ，你最喜欢里面的人物是_读了这本书,你最大的收获是_。6、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则_，当“生”和“义”二者不可得兼时则_。 二、实践活动1、毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序” ，你会写什么
7、？_2、具备高尚的品格是令人敬佩的，如果你打算在自己的书房里挂一副对联以激励自己修身养性，你会选择：_ 六、课外阅读 （16 分） 2 角 5 分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。 ”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。 ”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保
8、护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国” ，在我看来， “热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子
9、还小的时候我教给他们的。 让我们用肥大的荷叶包裹起皎洁的月光带回家把它夹在一本唐诗书里压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1按要求写词语。 （2 分） 写近义
10、词：赞许（ ） 写反义词：增强（ ）夸耀（ ） 保护（ ）2 给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。 （2分）（1）算：A 作罢，不再计较 B 计算数目 C 当做、认做，值给 7 块钱吧！2 角 5 分就算了。 （ ）你可能会说：2 角 5 分算得了什么？（ ）（2）腾：A 奔跑或跳跃 B 空出来，挪移 C 升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 （ ）万马奔腾。 （ ）3联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。 （8分） （1）这“2 角 5 分”是对“我” 这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。（2） “在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。 ”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、 等。（3） “可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！” “过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。4作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出原文中的语句。 （2 分）5环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。作文： 成长的烦恼
