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1、第一课：文言文两则（一）学弈 1、译文：弈秋，是（ ）的人。让弈秋（ ） ，其中一个人（ ） ，只听（ ） ；（另）一个人，虽然（ ） ，却一心（ ） ，想拉（ ） 虽然（ ） ，却不如（ ） 说是（ ）吗？说：（ ） 、孟子名（ ） ，字（ ） （ ）时期（ ）国人是古代的（ ）家、 （ ）育家。被称为（ ） ，与孔子合称为（ ） 。、本文道理：学习要（ ） ，不要（ ） 。（二）两小儿辩日、译文：孔子到（ ） ，看见（ ） ，询问（ ） 。一个小孩子说：“我认为（ ） ，而（ ） 。 ”一个小孩认为太阳（ ） ，而（ ） 。一个小孩子说：“太阳（ ） ，大得（ ） ，到了中午就（ ） ，这
2、不是（ ）？”另一个小孩说：“太阳（ ） ，等到了中午（ ） ，这不是（ ）吗？”孔子不能（ ） 。两个小孩笑着说：“（ ） ”、孔子名（ ）字（ ） ， （ ）时（ ）国人，他一生的言行被他的弟子编为（ ） ，是著名的（ ）家、 （ ）家、 （ ）家。、本文写了两个孩子的（ ） ，写了孔子的（ ） ， （ ） 。第二课匆匆 （一）作者参考朱自清：现代著名作家， （ ）家。代表作有 、 。毛泽东曾称赞他的（ ） ，说他：一身（ ） ，宁可（ ） ，不领（ ） 。（二）本文作者的思想感想：表达了作者对（ ）的感慨和对（ ）的无奈。第三课桃花心木（一）作者参考林清玄：（ ）最高产的一位作家，他的代
3、表作有： 、 、 等，他的名言有：（ ）（二）本文重点在不确定中生活的人，能比较经得起（ ） ，会（ ）出一颗（ ）的心。在不确定中，就能学会把很少的（ ）转化为巨大的（ ） ， （ ）生长。第四课顶碗少年 （一）作者参考作者：（ ）：当代作家。上学期曾学过 就是她的作品。 （二）讲法参考问题：本文一共写了少年几次顶碗？（ 次）少年成功的原因：主观：（ ）客观：（ ）第五课手指 （一）作者参考：作者：（ ） 。浙江人。现代作家名（ ） ，字（ ） 。代表作有 。（二）讲法参考：问题：本文中所讲五指的特点:它们各有不同的（ ） ，各具不同的（ ） ，各有（ ） ，各有（ ） 。五根手指如能（ ）
4、 ，成为一个（ ） ，那就根根（ ） ，根根有（ ） ，不再有什么（ ） 、 （ ）之分了。第六课北京的春节 （一）作者参考老舍：原名( )字( )。( )人。被称为( ) 家。代表作有： 等。( 二)本文按（ ） 、 （ ） 、 （ ）的顺序，也是时间顺序。第七课藏戏鼻祖是（ ）第八课各具特色的民居本文介绍了（ ）和（ ）民居。第九课和田的维吾尔（一）地域介绍：维吾尔人生活在（ ） ， （ ）是我国最大的省，面积万平方公里，占我国面积的六分之一。（二）总之和田的维吾尔人是（ ）的。第十课十六年前的回忆 （一）写作背景作者：（ ）是李大钊的女儿。课文于一九四三年写于（ ） ，当时正值李大钊去世
5、（ ）周年，所以命名为 。李大钊，中国共产党的创始人之一。于（ ）年四月二十八日被军阀（ ）杀害。 （二）、本文写法上的特点是：（ ） 。、本文体现李大钊的精神是：（ ）、本文按事情发展顺序，写了（ ） 、 （） 、 （） 、 （）、最后一句话的含义：（） 。第十一课灯光 （一）作者：（） ，曾是随军记者。代表作有： 。（二）本文重点：本文的线索是（）和（）第十二课为人民服务 （一）写作背景张思德：（）年参加红军，曾参加过（） 。后来成为中央警备团的战士。 （）年九月五日在陕北（）县烧炭时，因（）而牺牲，九月八日为他举行了（） ， （）做了为人民服务的演讲。他一生只参加过张思德和（）的追悼会。
6、 （二）关于议论文：分为（） 、 （） 、 （）论点是（） 。 （三）本文围绕为人民服务讲了、 （） 。、 （） 。、为人民的利益， （） 。 （四）本课重点、司马迁：西汉（）家、 （）家、 （）家。代表作是第一部（） 。、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：（） 。或：（） 。于：（） 。泰山：比喻（） 。鸿毛：大雁的毛，比喻（） 。本句的意思是：（） 。、精兵简政：（） 。 （）提出来的。、五湖四海：（） 。、死得其所：（） 。、完全：（） 。、彻底：（）第十三课一夜的工作 （一）关于作者是（ ）：著名（ ） 。诗作有 本文主要讲了周总理的（ ）和（ ）本文采用（ ）手法。动作：（ ）
7、 、 （ ） 、（ ） 、 （ ）第十四课卖火柴的小女柴 （一）作者简介。安徒生：（ ）作家。被称为（ ） 。代表作有： （二）本文要点。、五次。幻象到了：（ ） ；（ ） ；（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。说明现实中她：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。也说明她渴望：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ） 、 （ ） 。、 “飞到那没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了。 ”含义是：（ ） 。、两个幸福的含义：是（ ） ，是幸福的；她死了， （ ）幸福了。第十五课凡卡（一）作者：（ ）国的（ ） 。本文写于（ ）年，当时正是（ ）统治最黑暗的时期，人民过着（ ）的生活。（
8、二）本文讲法。、围绕（ ）和（ ）来写的。、乐表现在一、 （ ） ；二、 （ ）和（ ） 。苦表现在（ ） 、 （ ） 、 （ ）上。、文章以（ ）结尾，说明这不过是梦， （ ） 。第十八课跨越百年的美丽 （一）关于居里夫人居里夫人：（ ）物理学家，两次获得（ ）奖。（二）本文主要讲了居里夫人的（ ）和（ ）第十九课千年梦圆在今朝（一）神五、神六升天。飞行员是：神五：（ ）时间：（ ）年月月日神六：（ ） 、 （ ）时间：（ ）年月日载人航天梦想的实现，让富有（ ）与（ ）的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想， （ ）月球、探索火星、遨游于（ ） 、 （ ）的太空。第二十课真理诞生于一百个问号之后
9、、第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ ） ，不断（ ） ，追根求源，最后把“ ”拉直变成“ ”，找到了真理。2、文中举了（ ） （ ） （ ）三个例子。3 、见微知著的含义是：（ ） 。第二十一课我最好的老师1、让我们养成独立（ ）和独立（ ）的能力，同时具有（ ）的能力。2、终身受益的道理：不要迷信（ ） ，也不要迷信（ ）阅读材料：难忘的启蒙作者：（ ）、教我们做（ ）的人。、四件事：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）这四课的重点二、课老师领进门十年树木， （ ） ；（ ） ，终身不忘。四课：忘不了的笑声有哪些笑声：（ ） 、 （ ） 、 （ ）、七步诗一、译文锅里（ ） ，是为了把（ ） ，留下（ ） 。豆秸（ ） ，豆子（ ） 。豆秸和豆子（ ） ，豆秸（ ）呢？二、作者：（ ）之子， （ ）之弟。三、情感：（ ）心情。、鸟鸣涧一、译文夜晚，在（ ）里， （ ）轻轻地飘落。春天的（ ） 。月亮升起（ ） ，鸟儿在（ ）鸣叫。涧：（ ） 。时：（ ） 。二、作者情感（ ） 。、芙蓉楼送辛渐一、译文在（ ）来到吴地，清晨，为你（ ） 。（ ）我的情况，你就说， （ ） 。二、作者思想：与友人（ ） ，表白自己（ ） ，保持（ ）思想感情。
