《数学第五单元《认识人民币（2）》 人教版一年数学上册第5单元摆一摆，想一想》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学第五单元《认识人民币（2）》 人教版一年数学上册第5单元摆一摆，想一想（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题认识人民币（2）设 计 者教学目标1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点1、能进行简单的等价兑换。2、加深对一百以内数的理解。教学用具人民币学具及实物人民币教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课复习导入自主学习探究训练上节课我们初步认识了人民币，今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。1教学例3。出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学挂图，让学生观察后。教师提问：你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。2教学例4教
2、师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。(1)l张5元可以换几张1元?(2)1张l0元可以换几张l元?(3)l张20元可以换几张10元？(4)1张50元可以换几张l0元? (5)1张100元可以换几张10元?(6)1张100元可以换几张50元?简复上节课大家都学会了哪些知识。小组进行人民币的兑换教学过程教 学 活 动二次备课巩固运用1、课本第54页“做一做”。2课本第55页第5题。3第56页第6、7题。小结本节课你有哪些收获？板书设计认识人民币 一张五元可以换5张一元一张十元可以换10张一元 一张二十元可以换2张十元 一张五十元可以换5张十元 一张一百元可以换10张十元 一张一百元可以换2张五十元教学反思学生对本节课兴趣浓厚，使学生认识大面值的人民币，并能进行简单的等价兑换。
