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1、,吨的认识,顺迈小学 于智勇,教学目标,知识目标： 使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的概念，知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。 能力目标： 培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。 情感目标： 加强数感训练，将数学知识与实际生活联系起来。,一 导入新课,我们以前学过的重量单位有哪些？,千克和克之间有怎样的关系？,1000克=1千克,我知道，是千克、克。,一 导入新课,填空。,2千克=（ ）克 1千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 4000克=（ ）千克,谁来做做看，要细心啊。,这个难不住我的。,2000,1000,3,4,二 探究新课,一个苹果重
2、200（ 克 ）,那一箱苹果呢？,一箱苹果重30（千克）,一卡车苹果重3（ ）；,一卡车苹果的重量是3克，还是3千克？,要认真看仔细啊。,二 探究新课,二 探究新课,想一想，它们能一起过桥吗？,小桥,二 探究新课,应该不能，它们太重了。,你认为他们能同时过桥吗？你是怎么想的？小组讨论,从哪看出桥可能会断掉？,桥边写着“限重1吨”。,二 探究新课,那么1吨又是多重呢？,数一数有几袋大米。,二 探究新课,10个100千克是1000千克。,1吨就是1000千克。,二 探究新课,40名这样重的同学大约重多少千克？,40名这样重的同学约重1吨！,二 探究新课,说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位？,二
3、 探究新课,说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位？,我明白了。还有这些。,二 探究新课,例8,4吨（ ）千克,4000,3000千克（ ）吨,3,想一想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。,想一想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。,二 探究新课,一只大象重7000千克， 也就是（ ）吨。,一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ）千克。,7,5000,想一想：1000千克是1吨， 7000千克就是7吨。,二 探究新课,载质量 1吨 13人,1400千克1吨400千克,1吨400千克1吨,答:他们不能同时乘坐电梯。,电梯的载质量是1吨，现在有15位乘客，体重和为14
4、00千克，他们能同时乘坐电梯吗？,三 课堂练习,1.判断。,. （1）一瓶墨水重150克。 （ ） （2）一头鲸重2吨。 （ ） （3）数学课本重18千克 （ ） （4）一桶水重10厘米。 （ ）,要认真判断别出错哦。,三 课堂练习,2.请在( )里填上合适的单位名称 一艘轮船重50（ ） 一个西瓜约重3（ ） 一支铅笔重30（ ） 一头大象重7（ ） 一把梳子重50（ ） 小明体重35（ ）,吨,千克,克,吨,克,千克,好好想想，出错就出笑话了。,三 课堂练习,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,3.填空,相信你们一定行！,四 拓展提升,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？,怎样派车能恰好把8吨煤运完？,四 拓展提升,派车方案和都可以 恰好把煤运完。,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,这节课你的收获多吗？快来说一说吧。,五 课题总结,1.我又认识了新的质量单位吨。,2.知道了1吨=1000千克，学会了质量单位吨和千克之间的换算。,3.还会解决生活中的问题。,真棒！,
