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1、小学生实践活动有何些范文 简单的实践活动很多： 小学综合实践活动内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化，而是具有较强的开放性，超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的，现在的还是将来的，不管是国内的还是国外的，不管是人物、动物、植物还是事物，不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术，只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。通过采访、调查、研究、实验，研究一些社会问题之类。比如：旧课本回收利用、涂改带的研究、洗澡水用量调查等。 开展综合实践活动的步骤：首
2、先设计活动方案，然后实施，再整理资料，最后撰写实验报告（论文）。 关于实验的作文（400字左右适合六年级的） “哈哈，成功了！”我欢呼道，你可能会被我的欢呼搞得一头雾水，别急别急，听我向你慢慢道来。 今天，我们一家举行一次集体实验直尺吸碎纸。 实验用具十分简单，普通人家都有：一张纸，一把直尺。 首先，我将纸张撕成纸屑，洒在桌上，然后是关键的一步，将直尺置于头发上摩擦，使其产生静电，大约摩擦1分钟左右。 将直尺放在距纸片一厘米处，“啊，吸起来了！”无情不自禁地惊叫道，可不到五分钟纸片又掉下去。 爸爸在旁边认真做笔录。 开始第二次试验，这次用直尺摩擦头发的时间增至2分钟，吸起的纸片的纸片数明显增多
3、，时间也由三秒半变到了五秒。 而第三次，我们摩擦3至5分钟，我小心翼翼的将直尺移动到碎纸片上方，双眼紧盯着直尺，紧张又无不充满希望，终于，吸气的纸片明显增多，时间也达到了八秒半，“哈哈，成功了！”我开心的又蹦又跳，在纷纷扬扬的纸片中，脸上扬起甜蜜的微笑。 其实这个实验是用静电的原理吸起纸片，直尺摩擦头发产生静电，摩擦时间越快越长，静电也就越大，吸起的纸片也就也多，时间也就越长，像我们梳头发时头发粘在梳子上也是这个原理。 这只是一个小小的实验，而正是由许多这样小小的实验让人类发明了各种各样的用具，让生活得以改善，所以我们要多观察，多实践，多思考，才能成为国家的栋梁，创造出更美好的明天！ 四年级作
4、文社会实践400字 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ”正值初春，在这个万物复苏的季节，我们初二8班的4个同学来到了傲徕峰社区，进行了一次有意义的社会实践。 这次社会实践是由我的妈妈带领的，不仅让我们大开眼界，了解到社会对人民的关心，还让我们知道了傲徕峰泰前办事处救助工作人员的种种法则与艰辛。 让我们在干活的途中感到无比的钦佩与信服。 我们挽起袖子，脱下略显肥重的羽绒外套，准备大干一场。 倪玟骁弯下腰，将抹布浸入水中，接着直起身，用力拧干，半跪在窗户前的椅子上，准备擦窗户。 正午的阳光透过玻璃，照射着她的脸上，显得十分认真。 她哼着的欢快小调，耳边也回旋着这美妙的旋律，心中无比惬意。 大家热
5、火朝天地干着，每个人都积极地干着手中的活，我揉了揉酸痛的手臂，看了看周围的人，他们的汗水顺着脸颊流下来，他们的表情看起来并不自知。 忽然，眼前一阵模糊，我用未脏的手背擦了擦，却摸到了额角边的湿润。 再看看韩钦瑶和陆婧雅，挥舞着手中的扫帚，尘土挥挥洒洒，消失在空气中“孩子们，过来一下。 “我的母亲突然出声，我们循声望去，只见她倒好了四杯水，对我们招招手。 我们疑惑地对视了一眼，旋即放下手中的活，朝我妈妈走去。 “来，孩子们，喝点水，接下来我们休息休息，听我说说我们的工作”我们端着水，跟随着妈妈的脚步，听她介绍社区的工作，来寻求帮助的人的故事时间一点一滴过去，妈妈讲得生动，我们也听的入了神。 太阳
6、慢慢落下，黄昏来临，我们迎着微金黄色的阳光，进行了最后一项工作照相。 我们透着疲惫的身体，带着内心的的愉悦，微笑着，在这个洒满了我们汗水的地方留下了张张照片，那蕴含着的，是劳动的开心，是辛勤的汗水，是精神的敬佩，也是我们永久的回忆 将读书实践结合的作文400字 读书伴我成长伟大的作家高尔基说：书是人类进步的阶梯。 书，在有些同学眼中是枯燥无味的，他们宁可上网玩游戏也不愿意读书，但在我的眼中书却是丰富多彩的。 在我很小的时候爸爸妈妈就给我从邮局订购了幼儿画报，并且读给我听，幼儿画报的精彩画面吸引了我，从幼儿画报里我认识了很多字，也得到了很多知识，从那以后我便与书结下了不解之缘。 等我上了幼儿园，
7、我接触了更多的书，这时候的书大多带有精美插图，故事情节也深深吸引着我；有时爸爸也教我背一些唐诗，很多唐诗读起来朗朗上口，意境深远，让我体会了读书的快乐。 我开始爱上读书了。 上了小学以后我认识的字更多了，我对教科书中的一些文章常常能够背诵如流，同时我也不再满足课本上的文章，我要求爸爸妈妈给我买了很多儿童版的名著，如四大名著红楼梦、三国演义、水浒传、西游记，还有十万个为什么、智力大全等百科全书，读这些书让我开阔了视野、增长了知识、提高了智力，我由衷的喜欢这些书。 小学三年级时学校搞了读书小博士活动，我就增大了阅读量，什么青铜葵花、昆虫记、海底两万里等等，我读书的速度很快，不久我就获得了读书小博士
8、称号。 小学四年级时，爸爸和我一起进行经典诵读，我们选择了论语。 虽然在背诵的过程中有些困难和曲折，我们始终坚持了下来，现在我几乎能背诵半部论语了。 爸爸说古代有个皇帝靠半部论语治天下，我现在是不是也能治天下了呢？同学们，书中自有知识树、书中自有成才路，让我们都来喜欢读书，让书香伴我们成长。 求一篇400字左右社会实践活动心得作文 社会实践，让一个尴尬的学校生活变得意义非凡起来，而我自己也在这次的社会实践中受益匪浅。 最初，我并不明白暑期社会实践的意义所在，只是认为还像以前那样，觉得明天只能枯燥的听老师讲课的时候，我们的社会实践活动便已经逐渐开展起来了。 我们去的是西青区的一个园艺科技博览园，
9、由于园子太大，学校给每个班都配了一名导游，来给我们介绍，这次的实践活动和往常的有些不同，以前社会实践的导游只是带我们匆匆地遛一遍，马上就回去了，但是在这里我们的心情都很放纵，我们可以有休息的时间，可以有时间观赏这里的风景，让我们知道了许多知识。 认识社会，体验社会，从中与学校生活相结合，结合旧的知识，体验新的知识，这应该就是社会实践的真正意义所在吧！相信以后我们会有更多的这样的机会锻炼自己、提高自己。 有关逸夫小学那学生的好处的作文400字 第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。 他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写
10、作能力。 第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。 别人的缺点短处，自己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。 第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。 每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。 这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。 第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。 第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇
11、作文，有利于教师比较思考，且保持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。 还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。 做一名合格的小学生（400字作文） 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。 我感谢我的爸爸、妈妈是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。 我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一
12、样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。 看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的时间，健康成长，让生命之花永远绽放！我们是祖国的未来，祖国的明天就靠我们这一代去建设。 作为其中的一份子，我深感自己肩上的责任重大，我决心时时刻刻以“八荣八耻”为行为准则严格要求自己。 平时要做到勤奋学习，团结同学，尊老爱幼，不做有损别人和集体的事。 我决定从现在开始，每天提前到校，为同学们打开教室门，做好学习准备；谁有了困难
13、，就主动帮助，还要爱护小同学。 光我自己这么做还不够，我还要带动全班、全校一起行动起来。 让“八荣八耻”走进每个人的内心，融入到每个人的实际行动中去。 这样，我们才能做到是非分明、公私分明、爱憎分明。 做到择善而从，见恶而弃。 弘扬真善美，摒弃假恶丑。 营造出文明、团结、和谐的校园，让社会更加和谐。 同学们，让我们大家一起行动起来，从身边的每一件小事做起，从小培养良好的社会意识和社会行为，长大成为社会主义事业的可靠接班人。 其实想要成为一名“讲文明，树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。 只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。 时时刻刻提醒自己：“在家做个好孩子，在校做个好学生。 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在小学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。 是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。 师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。 关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温
