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1、关于感悟的作文范文 范文一：感悟生命 生命只有一次，它是宇宙中最值得珍惜的。 生命既是脆弱的，也是坚强的；是短暂的，也是永恒的。生命的存在就是一种希望。 希望脆弱的生命坚强小草。不论在废墟里、石缝里、墙角头，还是在沙漠里，都能看见一个顽强的小生命，昂首挺胸，坚强地挺立着小身躯。瞧，天空中突然间下起了倾盆大雨，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了往日的生机，但唯有一种生命小草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光注视着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。“离离原小草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗诠释了小草脆弱而坚强的生命。 希望短暂的生命永恒狼牙山五壮士。五壮士胜利完成了阻击敌人、掩护人
2、民群众和连队转移的光荣任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国。他们用生命谱写了一曲惊天地，泣鬼神的英雄乐章。五壮士当时为什么跳崖？因为他们不想成为俘虏。他们为什么不想被俘虏？因为他们不想让生命过得没有意义，没有价值。虽然他们的生命是短暂的，但他们崇高而伟大的革命精神永远值得我们学习。因为他们用有限的生命创造了无限的价值。 生命的存在是一种希望。海伦？凯勒是一个集肓、聋、哑于身的高度残疾者。她小的时候，人们就开始为她的将来担忧，但海伦却没有放弃对生活的追求，因为她知道只要生命存在就是一种希望。所以她用顽强的毅力学会了读书和说话，最终成了一名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦
3、以契而不舍的意志为人类开辟了辉煌的明天，她用坚强演绛了生命存在的希望和美丽。 生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。我们要对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义，让生命更有价值。 范文二：感悟生活的作文 如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。 回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。 如果说初
4、中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。 在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇! 如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。 在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意，我们更不可绝望，阳光
5、总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。 在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。 在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。 在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我! 拥有了初中生活，你就拥有了快乐;体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。追问 太长7 只需两三行 根据你的实际情况找你喜欢的句子填上就可以了 爱的味道爱没有重量，爱不是负担，爱是一种味道。 题记夜，流泪了。 不知何故，
6、心酸的突然流下泪来，明天我便要离开了，离开这片原本属于我的乐土，望看您忙碌的身影，看着您日渐笨拙的动作，听着无奈的叹息，想起儿时的我的您.爱是炊烟的味道。 不早了，您早起的床开始做饭了，而我缺躲在被窝里迟迟不肯露头。 闻到丝丝炊烟的味道心底的弦被拨动了。 望这从门缝中滤过的丝丝炊烟，犹如夜当然精灵点缀着的迷雾。 穿起衣服，炊烟已侵满整个屋子，看着门缝中您来回穿梭的身影，听着您被炊烟呛起的咳嗽，闻着和炊烟混在一起的汗香，我喊着您“奶奶快过来，您快来！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想让您停一阵歇一歇，可是我知道您不愿意。 只有想法子让您愿意。 嘿嘿.“奶奶我的裤子昨天弄破了，您帮我补上吧！”说着
7、便拿出小板凳让您坐下给我补裤子。 裤子补好了，我知道您又要去忙活了。 闻着裤子上淡淡的炊烟，含这您对我我的爱。 爱是肥皂的味道。 您总是笑我调皮，是啊！我是很调皮，可这调皮是对您的专利，因为只有您理解我难以言状的孤寂，那消耗着我的热情，也只有在您面前，我丝毫不用避讳什么，在您面前我是透彻的。 拿着我因贪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在细细的揉搓这，衣脚，衣领，袖口，袖脚，您一一的搓洗揉搓着，肥皂透在您的手上闪耀着五彩的光正犹如您幸福地笑。 泡泡淡化了，可它却浸进了衣服纤维的最深处。 衣服在阳光和微风的帮助下渐渐的化干，您仔细的铺平，用手扶去褶皱，叠整齐放在我的床头。 我把头深深的埋进衣服中。 贪婪地
8、吸着肥皂的香味，泪水也随着我的感动浸进了衣服里。 因为那肥皂的清香里便是您对我深深爱的味道。 一缕朝霞将托起一轮新的太阳；一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁，一种香味将承载的感动爱没有重量，爱不是负担，爱是一种味道。 炊烟、肥皂香，即便是在浅淡的味道，对于我来说都是沁入灵魂的感动。 人生是一条由情和爱编织的五彩飘带。 飘在地上，让你狂，让你闲，让你笑，让你爱让你恨夜，流泪了，是应为爱。 人们常说：“一分耕耘，一分收获。 ”要想收获，就必须付出。 记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。 ”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的
9、则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。 而我们呢？不但没有付出，还希望收获。 当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。 当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。 如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。 当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。 而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，
10、我们每一个人都不想要这个“球”。 就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。 有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。 试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。 假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。 我与梦幼时，总有许多幻想。 幻想最多的，莫过于能像在天空中自由飞翔的鸟儿一样，拥有一双翅膀。 如果，我有一双翅膀，我要飞上天宫，与孙猴子比武艺。 如果我有一双翅膀，我要潜入海底，与老龙
11、王话家常，与大鲨鱼同流浪，就像三毛一样。 如果我有一双翅膀，我要飞回几百年前，见见大唐盛世，看看汉武雄风。 如果有一双翅膀，我要飞到几百年后，听听祖国兴衰，展望未来之景。 如果我有一双翅膀，我要飞到宇宙深处，探索这个世界是否有尽头。 小时候，我就经常这样想入非非。 但是当我稍稍长大，稍稍懂事，所有的幻想都如肥皂泡般破裂，都如玻璃般破碎，无法复原。 虽然知道人的身上永远长不出翅膀，但是唯独那个幼稚的幻想，一直如铁般坚硬，不会破裂，但也被压在心底，因为当时的我，以为我已长大。 继续幻想，必定会被笑话。 又过了几年，当我步入青年，当我走向成熟，知道了基因工程，知道了生物变异，知道了人的身上确实有可能
12、长出翅膀来，但我已不再幻想这些。 因为我也知道，世上没有什么孙猴子，什么老龙王，我也不能像三毛那样去流浪，有了翅膀也无法回到过去，飞向将来，探索宇宙也全然不像我的想象中那样简单。 于是，我的生活变得越来越现实，越来越平凡，越来越枯燥。 但我仍然渴望一双翅膀，一双心灵的翅膀。 一只叫做宽容，一只名曰坚强。 一只对待生活琐事，一只处理学习、工作上的麻烦。 一只如同人染沉疴后还原五脏六腑的淡粥，一只好似随之而来的猛药。 二者相得益彰，比翼齐飞。 成功之路上布满荆棘，非等闲之辈可以随便穿行其中的。 荆棘丛中必定少不了蚊虫的侵袭，正如生活中的小磨难，绊了一次嘴，一次失败，一次挫折。 宽容之翼如白雪般洁净
13、，丝绸般柔软，玉兔般轻巧。 它轻轻为你抚平这些伤口，轻盈地带你避开这些小虫，让你不必为此分担精力，让你有时间养精蓄锐，用最好的状态去迎接最大的挑战。 成功路上最大的挑战莫过于那些荆棘，仿佛就是学生身上那些沉重的作业负担以及各种各样的考试。 中考，高考，大考，小考，月考，期末考，期中考，如沙漠中沙粒之多，如银行里钞票之繁，如大海里水滴之众，而莘莘学子得以喘息的机会如沙漠中水汽之稀，宇宙中氧气之少，海沟底阳光之罕。 90后作家吴子由曾说过：愿上天赐与他一副不坏金身，与疾病搏斗，虽不一定取胜，却也畅快淋漓。 坚强之翼就像那不坏金身一样，如金刚石般坚硬，如开山斧般锋利，动力十足。 不仅带你飞跃坎坷，波折，更为你披荆斩棘，让你看见成功就在不远的前方。 望采纳谢谢 一提到“黑板上的记忆”我的脑海里就立即像过电影似的涌现出许许多多与黑板相关的故事.其中有人欢乐的，让人忧愁的，也有让人心动不已的然而，最让我难忘的，还是留在我记忆里的黑报上的春夏秋冬四季.记忆之一：黑板上的春天.那是一次古代诗歌鉴赏课.当语文老师在黑板上端端正正写上清明二字后，老师转过身朝同学们幽默地说：“今天和大家一起学习唐代诗人杜牧清明这首诗，我们在黑板上共同来赏玩春雨潇潇.”接着老师用她那清亮圆润的声音给我们朗读这首诗.老师不仅带领我们学习朗读的节奏、顿数，而且跟让我们
