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1、,我叫黑脸琵鹭,小学语文第八单元 第21课,学习目标,1.会写课文中8个生字，会读文中绿线内 的10个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受黑脸鹭鸶的可爱，激发小学生热爱 小动物保护小动物的情感。,导入课文,导入课文,要求： 自己读一读课文，遇（y）到不认识的字，用铅笔圈出来。可以借助拼音朋友,多读两遍不认识的字。,初读课文,轻声读课文，想一想,有种鸟叫“黑脸琵鹭”它是什么样子？ 怎么叫这个奇怪的名字？,初读课文,给课文中的自然段标上序号，说说每一段写了什么？,1.以第一人称的手法，进行自我介绍。 2.写黑脸琵鹭名字的来历。 3.写“我”用长嘴巴捕食。 4
2、.写“我”很受欢迎，秋天我要到南方过冬。,初读课文,说一说课文主要写了什么？,初读课文,本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、捕食、冬天过冬这几个方面的内容。,左,右,寻,zu,员,yu,xn,yun,左边 左手,右面 左右,寻找 寻求,员工 队员,字词积累,香,米,区,xing,充,m,q,chng,香气 芳香,米面 大米,区别 区分,充足 充分,字词积累,唯独 琵琶 捕食 帮手 蹚行 摇晃 搜寻 不赖 稀少 温暖 米埔 汤匙,wi,p,b,bng,tng,hung,su,li,x,nun,p,ch,词语积累,我的羽毛是_，脸是_，嘴巴_，_，就像一把_，所以人们都叫我_。我的家族成员非常_，秋天我到
3、_过冬。今年我打算去_ 过冬。,白色的,黑色的,长长的,扁扁的,琵琶,黑脸琵鹭,稀少,南方,香港米埔,精读课文,“你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇怪的名字？还要从我的长相说起。”开头这样写的目的是什么？,以“我”自称的即第一人称。,精读课文,“我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。”这一段写出了黑脸琵鹭的什么特点？,琵琶，木制，音箱呈半梨形，上装四弦，演奏时竖抱，左手按弦，“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”。以弹碰琴弦的方式发声的乐器。,精读课文,“长嘴巴可是我捕食的好帮手。”从“好帮手”你能体会到什
4、么？,精读课文,“你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。”从这句话中你能体会到了什么？,我们看到黑脸琵鹭是怎样用长嘴巴捕食的，“蹚行、摇晃脑袋”是他活动是捕食时的动作。,精读课文,“ 哈哈，逮到一条小鱼。我的小汤匙不赖吧！”这里用了什么修辞手法？,精读课文,“因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。”人们为什么欢迎我们？,精读课文,“秋天来了，我们要飞往温暖的南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。”我为什么冬天要去那里过冬？,精读课文,1.让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。 2.草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。 3.护鸟光荣，打鸟可耻。 4.关爱生灵，保护鸟类。,保护动物的宣传用语,精读课文,本文以第一人称的手法，介绍了黑脸琵鹭名字的来历、怎样捕食、如何过冬三个方面的内容，使我们了解了黑脸琵鹭的珍贵，树立我们要爱护大自然、保护动物的意识。,总结课文,谢谢您的欣赏！,
