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1、我换牙了教案教学目标1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助学生学习正确的刷牙方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、体会换牙给自己带来的特殊感受。教学重难点1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、逐步养成良好的卫生习惯。3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。4、认识到牙齿健康对身体的重要性。教学过程一、激趣，导入新课。请同学们谈谈牙齿在我们身体中的作用。（帮助咀嚼食物、帮助我们发言）二、我换牙了。1、认识乳牙和恒牙。出示奶奶和孙女的对话图（课本42页），请同学讨论为什么兰兰还会长出新牙，奶奶的牙就不会再长出来？教师小结：一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙
2、长到一定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会再长出来了。2、交流换牙感受。（1）你能说说自己在换牙的时候感受最深的一件事吗？（同桌先互相说，再指名说。学生说出的换牙的感受，可能有高兴的，也有害怕、烦恼的。）（2）教师小结：当人长到5、6岁的时候就开始换牙了，这说明小朋友长大了，所以换牙是令人高兴的事。3、换牙时的卫生保健。课本43页：换牙时，小姑娘老舔牙床；牙要掉了小男孩老晃动牙齿。请同学们讨论，他们这样做会长出什么样的牙齿？课本43页：男孩和爸爸的对话图。同学们讨论，怎样做才能长出整齐的牙齿？教师小结：换牙时，千万不能养成经常舔牙齿和晃动牙的坏习惯，否则我们的
3、牙就长不整齐、不漂亮了。三、保护牙齿。1、我们的牙不仅要漂亮、整齐，还要健康。课件出示病牙照片，请同学讨论怎样保护自己的牙齿?（每天都要认真刷牙；多吃绿菜叶；不要用牙齿咬铅笔）2、学习正确的刷牙方法。（1）师：你每天刷几次牙？什么时候刷？每次时间大概有多长？怎样刷？谁来表演一下。（2）教师根据学生演示发现问题并及时纠正。（3）看课本45页正确的刷牙方法，请同桌的小朋友互相练习。（4）教师从学生带的牙刷中找出卷毛的、头大的牙刷：这种牙刷如果长期使用对我们清洁牙齿有帮助吗？生3、教师小结：我们除了要早晚刷牙，掌握正确的刷牙方法外，还要选择合适儿童的牙刷和牙膏，并要及时更换牙刷。四、防牙病。1、课本46页兰兰牙疼的样子，请同学讨论兰兰为什么会牙疼？（兰兰不坚持刷牙）教师小结：为了防牙病，我们一定要坚持刷牙。2、课本47页小孩牙疼在医院看病，很害怕的样子。请同学讨论这位小朋友应该怎么办？我们应该怎么来劝这位小朋友？引导同学明白如果牙有病，要及时看牙医。
