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1、为孩子创造最佳的家庭环境家庭环境对于孩子成长的重要性毋庸置疑，但什么样的环境才是孩子成长所必须的做家长的应该怎样为孩子创造这样的家庭环境呢？生命不是一个可以孤立成长的个体，他一面成长，一面收集沿途繁花茂叶。他又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所见所闻。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程中的建材，是这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度，环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。 -罗曼 罗兰家庭，是决定人生的第一环境，是人生的起点，也是生命的第一站。任何一个人来到世上；命运早就注定了你所归属的家庭，这里便是你最早
2、的生存环境。你在这里生活，学习 渐渐长大，逐步走向幼儿园，小学，中学等等。即使到了更广阔的社会，价仍然是你最贴近，最密切，影响最深也是最重要的环境。孩子们是洁白无瑕的，生活在什么样的环境中，就会被塑造成什么样的人。有正如罗曼 罗兰所说的，形成一个孩子的人格与观念的，决不仅是书本上的知识或教师的言论，更是环境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的风沙，每一个同伴，没一点滴的生活琐事和每一项课内或课外的活动。对于 06 岁的孩子来说，家，更是他们所处的最重要的环境，因此，为孩子创造最佳的家庭环境，对于孩子智力潜能的开发和人格的培养都是十分重要的。（家庭环境- 是指家庭的物质生活条件，社会地位，家庭成员
3、之间的关系及家庭或成员的语言，行为及感情的总和。家庭环境应包括实物环境，语言环境，心理环境和人际环境。实物环境是指家庭中实物的摆设；语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解；人际环境是指尊老爱幼，各尽其责等品格；心理环境是指父母与子女之间的态度及情感交流的状态，家庭环境的好坏直接影响儿童的心理健康。 ）（一） 家应该是一个充满爱的环境在采访中，几位幼儿教育及家庭家庭教育的专家颇有默契，他们不约而同的表示，最重要的是要给孩子一个充满爱的环境。心理学家指出，在父母的爱的浇灌下，孩子的情感发育才能正常。爱也是一种 特殊的教育方式，充满亲情的家庭环境，有利于健全性格的形成，有利于
4、使孩子具有稳定而积极的自我意识。李生兰老师指出，充满爱的家庭的特征是：全家人互相关爱，每个人既是爱的信息的发送者，也是爱的信息的接受者，家庭成员之间的爱，不能只是单方面的，而应当是相互的。在建立这样一个家庭环境时父母应该做到以下几点：1 关爱自己的长辈在家庭中，父母应该起到表率的作用，给孩子做好“爱”的榜样，首先要从关爱夫妻双方的父母做起。在三代同堂的家庭中，父母要在日常生活中经常表现出对自己父母的关心和爱护，给予老人生活上的照顾和精神上的支持；在两代人居住的家庭中，父母要经常给自己的父母打电话，带孩子一起去看望祖辈家长。这样，在父母的带领下，孩子能懂得尊重老人，也能体会到亲人间的关爱。2.
5、关爱自己父母也应该注意关心自己。父母知道孩子的生日，而孩子却不知道父母的生日，这对多数人来说已经是习以为常的事情了，但也并不意味着就应该这样。做父母的也不妨也给自己过个生日，给自己买一件好礼物。夫妻双方也要相互关心，妻子生日时，做丈夫的可以带着孩子一起选购礼物，或是精心安排一次家庭活动以示庆祝。3.关爱孩子现在的父母都很注意关爱孩子，孩子们幼小的心灵也渴望得到父母的关爱。父母的爱能够成功地塑造孩子善良、忠诚、有责任心等品质，这些都是孩子的无价之宝。当孩子犯错误后，父母在纠正他的错时，如果能同时表达对孩子的爱，表达出对孩子的信任，让他能感觉到父母的爱，那么这将唤起孩子内在的积极的欲望，更有利于对
6、孩子的帮助和引导。相反的，当孩子认为自己在父母眼里不是一个好孩子，认为自己已经失去了父母的爱时，大多数孩子会产生逆反心理，而不愿意去努力使自己做的更好。由此可见，父母的爱对孩子有多重要，你的一个眼神、一个手势、一句无心的话，都可能会对孩子的一生产生影响。因此，在任何时候，父母都不要用嫌弃的、不屑的眼光来看孩子。父母对孩子的爱是与生俱来的，很少有父母会不爱自己的孩子，但爱是一回事，会不会爱，能不能给孩子理智的爱，又是另一回事。父母对孩子要“爱” ，但要“爱”的适当，不能是溺爱，而应该是在有一定的要求下的爱，只有“爱”与“管”两者和谐统一，才是理智的爱。1. 必须建立一定的家庭规范。生活中，对孩子
7、的爱不能离开一种基本规范的训练和要求，对孩子，应该制定比较符合他的年龄特征的基本规范，例如，游戏完应该自己收拾好玩具，有一定自理能力的孩子要自己穿衣、叠被等。2. 对孩子的爱不仅是物质体现，更重要的是精神体现。给孩子提供好吃的、好玩的，这只是满足孩子物质上的一些需要，比如给孩子买巧克力等；而精神上的体现更加重要，对孩子要有文化、精神的投入，例如给孩子买书、买益智玩具和需要的工具，多花一点时间陪孩子一起学习、一起玩也是很重要的3. 在爱的方法上，父母要与孩子有交流、沟通和互动，通过讨论、交流来激发孩子的求知欲。父母要了解孩子的需求和他的学习兴趣（多观察孩子就可以知道他的兴趣、爱好） ，从而加以引
8、导。孩子有无限潜能可开发，而不是一个装书的口袋。当孩子犯错误时不要只知道批评、惩罚，孩子总是有亮点，要学会欣赏孩子，关注他的优点并肯定他的优点，假以时日，你会发现在这种良性循环下，孩子身上的优点越来越多了。4. 家长要有先进的教育理念和技巧。教育孩子也是一门学问，没有技巧，没有方法，就不能让孩子感觉到父母的关爱。例如，同是打破碗，就有不同的处理方法。有的家长可能会因此而大发雷霆，怪小孩“这么点小事也做不好，真是没用”;而一些聪明的父母就会先表扬孩子爱劳动，然后再指导孩子清理残局。前一种孩子可能从此就畏首畏脚，什么都不会做也不做，而后一种孩子在父母的鼓励下不仅体会到劳动的乐趣，动手能力也随之增强
9、。5. 让孩子关爱长辈和他人父母在爱孩子的同时，也要从小培养孩子对他人的爱，这一点常常被父母忽视。如果父母一味慷慨给予，让孩子沉浸在父母和爷爷奶奶对他的爱当中，而不要求和不培养孩子对其他人的爱，久而久之，就会扼杀爱在孩子心中的成长，是孩子不懂得如何去关爱别人。父母可以从教育孩子关爱爷爷奶奶开始学习关爱他人。可以通过家庭生活培养孩子关爱长辈的行为习惯。如，为爸爸妈妈做点力所能及的小事；还可利用中外各种节日对孩子进行关爱长辈的教育。例如，利用三八节、母亲节，培养孩子对女性家长的热爱；利用父亲节，培养孩子对男性家长的爱戴；利用劳动节、护士节，帮助孩子深刻认识家长的职业；利用重阳节，培养孩子对爷爷奶奶
10、外公外婆的爱意；利用感恩节，培养孩子对父母长辈的孝心等等。（二） 家应该是一个平等和谐的环境心理学家指出，在温馨、平等、和谐的家庭环境中成长的孩子，往往具有较强的好奇心和求知欲望，也能充分认识自我表现价值，他们独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。那么，怎样把家变得平等和谐呢？最重要的就是要尊重孩子，把孩子当成一个与你平等的大人来看待。1. 蹲下来和孩子说话在国内，我们经常看到家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这点都不知道” 、 “快点过来，听到没有， ”而且这样的事在你身上也可能同样发生过，做父母的往往认为这样居高临下、命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另
11、外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己家里、亲戚朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还可能更开心地去执行你的“指示” ，而且完成得也更快更出色呢，达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这也是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 其实，是否蹲下来和孩子说话，这只是一种方式而已，总重要的是，在你的心中，把孩子真正当作和自己一样具有
12、独立人格的人，而孩子也感受到了这一点。如果你以前没有这样做过，那不妨试一试。2. 保护孩子的自尊心自尊是一种精神需要，是人格的内核，维护自尊是人的本能与天性，孩子也不例外。 孩子的自尊心是与生俱来的，是孩子成长的动力，伤害孩子的自尊心的最严重的后果是毁了孩子的一生。美国著名的心理学家亚马莫托曾经对孩子们“怕”什么做过一个调查。调查的结果是，孩子最怕的是丢面子，怕父母当着外人的面数落自己的短处，怕父母拿自己的短处去和别的孩子的长处相比，怕失去信任，怕在课堂上出丑。这些“怕”归纳起来，就是怕自尊心受到伤害。许多父母并不知道孩子的自尊心有多强，有多宝贵，有时就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。在公共场
13、合责骂孩子是时有发生的，其实，孩子的领悟能力是相当强的，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你看见妈妈摇头，那就说明不能那么做；如果妈妈点头，那就是同意了。若嘲笑孩子，不相信他的成绩和能力，这也是伤害孩子自尊心的大事，做父母的千万要小心了。3. 尊重孩子隐私，给他独立的空间别以为孩子就没有自己的秘密，即使是幼儿园的小孩子也会有自己的隐私，虽然这些隐私在成人看起来根本就没什么需要保密的，比如他们也有悄悄话不想被大人听见，有自己的小宝藏不想被大人发现。父母应该尊重孩子独立意识的增长，并在实际行动中给予支持。父母应该在家中给孩子一
14、席之地，让孩子拥有自己的小小独立空间，这能让孩子感到自己和大人一样平等。如果条件许可的话，可以给孩子一间自己的房间，供孩子放置他自己的生活和学习用品：如果达不到这样的条件，也至少给孩子一只带锁的抽屉，并把钥匙交给孩子保管。日常生活中父母还要注意，要进孩子的房间时要先敲门；不随便翻看孩子的抽屉和书包；要用孩子的东西时请给他打个招呼，征求孩子的同意。这不仅仅是在尊重孩子，也是在教孩子怎样尊重别人。4. 给孩子支配自己时间的主权。给孩子支配自己时间的自主权，也是尊重孩子的独立意识。在安排孩子的时间时，要在一定程度上尊重孩子的意愿。有的父母怕孩子落后，于是给他报名上各种各样的才艺班、补习班，让孩子没有
15、自己的时间，结果孩子不喜欢，也不认真学习，结果是既浪费孩子的时间也浪费大人的金钱，费力不讨好。孩子年幼，还不完全懂得如何安排自己的时间，这是父母可以给孩子做参谋，教孩子合理安排好自己生活，学习和玩耍的时间。5. 适时调整关爱的方式孩子会渐渐长大，明智的父母应该随着孩子年龄的增长，适当调整自己的关爱的方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。随着孩子长大，父母可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样才不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过生日，你可以对孩子说：“宝宝长大一岁了，从明天开始就要自己吃饭了” ，又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说， “宝宝下个月就要上
16、幼儿园了，从现在开始要学习自己穿衣服穿鞋了”根据不同的年龄，每一段时间都可以给孩子提出新的要求，孩子会乐于接受的。（三） 家应该是一个知识性的环境“智力” 、 “聪明”不是“教”出来的，而是要靠自身的力量发展而获得。一个知识性的环境，是促进孩子多思多想，并且走向正确方法的途径。为了增长孩子的智力，父母应该为孩子准备一个知识性的环境。知识注要有两个来源：来自书本和来自生活的体验，要给孩子一个知识性的家庭环境，就要从以下两方面考虑。1. 好的玩具并不仅仅是孩子的一个玩伴或玩物，好的玩具能刺激孩子感官能力（视、听、触觉）发展、帮助语言发展、发挥孩子创造力、锻炼孩子的体能，还能帮助孩子练习社交技巧，根据孩子的年龄和发展特征为孩子选好玩具，对孩子智力和其他多元智能的提高都大有帮助。书是人类智慧的结晶和知识的重要载体，读一本好书就是与一个伟人谈话。从小养成孩子爱书、读书的好习惯会让孩子终生受益。因此，家长要根据孩子的年龄为他选购好的图书，内容要广，童话、寓言、生物、地理、天文、小说等等。2. 孩子需要走出家庭家庭教
