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1、同一首歌,课前准备:音乐书、笔、一颗随时享受音乐的心 每日一言:人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊需要用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 马克思,学习目标 1. 通过学习歌曲,我能用真挚的感情演唱歌曲,从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态。 2. 能够有感情的演唱歌曲同一首歌,合唱时做到声音和谐、统一,培养合唱能力,尝试二声部演唱。 3. 学习有关合唱知识,能够在歌曲中运用。,欣赏 (孩子们,请尽情发挥想象,赋予音乐力量!),观看同一首歌视频,请同学们跟着多媒体轻声哼唱,体会歌曲深情、真挚的意境。 同时听音乐思考问题: 1、你能说出听到的歌曲的演唱形式吗? 2、歌曲
2、分为几部分? 3、歌曲的主题思想是什么? 4、请学生们说说齐唱和合唱有什么不同? 要求:要倾听其他声部、感受和声效果。,齐唱: 齐唱是两个或两个以上的歌唱者,按同度或八度音程关系同时演唱同一首歌曲。 合唱: 合唱是两组或两组以上的歌唱者,各按每组的曲调,同时演唱同一乐曲。,让我们一起来看看齐唱和合唱的区别?,热 身 练 习: (孩子们,活动时间到了,嗨起来吧!),4/4 X X X|X X X X| X X X| X | 4/4 5 1 2 | 3 4 3 1| 2 1 6 |1 | 啊! 4/4 X X X X|X X X| X X X|X | 4/45 5 5 5|3 1 1| 2 1 6
3、 |1 | 啊! 要求:要倾听其他声部、感受和声效果。,又到了想象的环节,让我们用更深刻的情思去体验歌曲! 带着以下问题,复听歌曲,请同学们听录音范唱。 (1)歌曲的情绪:优美、抒情,歌曲为中速。,(1)聆听同一首歌范唱,小声哼唱歌曲。 (2)学唱小贴士:句尾长音,时值要足;八度、九度大跳时,声音、情绪要有思想准备;演唱时要真诚投入。力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲中的变化音,要唱得自然而流畅,歌曲的结尾要唱得渐慢渐弱,好像人们向着建设社会主义现代化的伟大目标,唱着“同一首歌”迎接新的辉煌。,孩子们, 展示你们创作才华的时间到了,要加油哦!,各小组分别设计演唱形式体验歌曲的情绪起伏及内涵。并进行交流表演,注意歌曲哪些地方要唱得亲切抒情?哪些地方要唱得热情激昂? (如:领唱、指挥或者用拍打问为歌曲伴奏,或为歌曲即兴编配恰当的节奏或舞蹈,伴着旋律朗诵歌词等等。),再次观看同一首歌的优秀合唱视频,并轻声跟唱,为下节课的二部合唱学习做准备,感受合唱的魅力。,课堂小结: 亲爱的孩子们,在成长的道路上, 我们每个人都会有孤独失意的时候,所 以相互的理解、沟通,家人、朋友、同 学的友谊、真情、帮助都是我们每个人 所需要的。今天我们共唱同一首歌,共 叙友情,相信这青春的旋律和纯真的誓 言,一定会伴随我们走向美好的明天。,同学们,再见!,