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1、形容老师严厉的词语有何些范文 形容老师严厉的词语有： 1.【解释】：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。 2.【出自】：后汉书刘宽传：“虽在仓卒，未尝疾言遽色。” 3.【示例】：对于这种学生，我易于，似乎予人以难堪，事后往往后悔。邹韬奋经历一种有趣的工作 1.【解释】：疾：快，急速；遽：仓猝，急。言语神色粗暴急躁。形容对人发怒时说话的神情。 2.【出自】：后汉书刘宽传：“虽在仓卒，未尝疾言遽色。” 3.【示例】：襄公把个盟主捏在掌中，临时变卦，如何不恼。包着一肚子气，不免。明冯梦龙东周列国志第三十三回 1.【解释】：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严
2、厉。 2.【出自】：晋书明帝纪：“（王）敦素以帝神武明略，大会百官而问温峤日：皇太子何以德称？声色俱厉，必欲使有言。” 3.【示例】：达夫更决绝地说了一句，“不停办我是不寄稿的！”说得有点的程度。郭沫若革命春秋创造十年 1.【解释】：正：严正；厉：严厉，严肃；色：脸色。形容板着脸，神情非常严厉。 2.【出自】：汉书王莽传：“盱衡厉色，振扬武怒。”后汉书翟酺传：“目见正容，耳闻正言。” 3.【示例】：黛玉见他说的郑重，又且，只当是真事。清曹雪芹红楼梦第十九回 1.【解释】：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。 2.【出自】：清戴名世张验封传：“为人宽厚和平，平生未尝有疾言怒色，有犯者皆不与
3、校。” 我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师祁丽。 那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。 有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。 班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。 渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。 这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。 人也是一样的，不能没有朋友，而朋友
4、需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。 ”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。 在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。 在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。 我的老师我有一个非常可敬的老师。 她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。 每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。 一次测验，有道题把我难住了。
5、 看到其他同学做得那么顺利。 于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。 然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。 当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。 做好了试题，心里舒坦多了。 老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。 下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。 回头一看，是老师。 她平时那么严厉，准不会放过我。 我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。 老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。 ”听了老师的话，心里轻松了许多。 我诚恳的说：“老师，我错了！”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。 ”老师停了停说，“我还是讲
6、解给你听吧。 ”这时的我的脸已经通红了。 过后，老师仔细地讲给我听。 临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。 我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。 老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。 我见过很多老师，我也有很多我喜欢的老师。 其中，有一位就是我的女足老师姚老师。 姚老师身材不太高，也不太瘦。 她虽然是体育老师，但她皮肤很白。 要我说，她那大大的眼睛最漂亮。 她教导有方。 有一次，姚老师笑着对我们说：“你们要不要玩一个游戏？”“当然要！谁不要就是小狗！”我们大声说。 她诡异一笑：“那你们不会反悔？这个游戏不许反悔。 ”我们把头摇成了拨浪鼓：“绝不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑
7、得更开心了。 她让我们排成一排，自己站在了中间，指着前面升旗台的一面大墙说：“你们一个接一个的把球踢在自己正前方的一小块墙上。 还要让自己的球反弹回来”她的话还没说完，就被我们打断了：“这还不简单！只要瞄准了目标，就好了！这个游戏我们早会了！”“是比弹得远吗？”“听我说！”姚老师示意我们停下来，“球弹出来，弹到第几条跑步用的白线，就跑几圈。 ”说完，老师哈哈大笑起来，眼泪都出来了。 我们看着她，心里想：“不带这么玩的！”可是，只好硬着头皮玩这个游戏。 大家一个个都跑完了自己“换”来的圈，心里都很佩服她。 我小声的说：“老师真是太厉害了，能想出这个办法，但也太折磨人了！本来还以为只是一个小游戏呢
8、！” 升初一了，所面对的是新的环境，新的同学，新的老师。 今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师李老师。 李老师高大的身材，一双大大的眼睛，使人感到十分敬畏。 一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。 李老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴如果你不小心违反了，那可要小心了，李老师准会让你吃不了兜着走。 有一次，李老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。 哟！真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了李老师的“顺风耳”里。 李老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来！”那位“光荣”的人走向讲台，被李
9、老师手中所谓的戒尺修理了一顿。 李老师不但很严格，而且十分幽默。 在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。 那是上一星期的事了。 李老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，李老师忽然间停了下来，我们抬头望着李老师，只见他的目光落在王浩泽身上。 原来，王浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。 李老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢？那我们今天晚上到他们家吃拉条子走！”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了瞧见了吧，这就是严厉又幽默的李老师，这就是李老师那十分风趣的课堂。 我最尊敬的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。 她像妈妈一样严格要求我们，
10、疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。 有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。 张老师把我留了下来，让我重新写。 一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。 我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。 回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。 张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。 ”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。 从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整
11、，写规范。 过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。 这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。 我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。 张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。 一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。 血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体
12、贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师张老师。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的一盏明灯，是我们成功道路上功不可没的人。 我们顽皮时，老师会严厉地批评，我们成功时，老师同我们一样分享着成功的喜悦。 我的新老师，是一位具有无比宽阔胸怀的老师。 在暑假时，我就一直在想，我的新老师会是什么样子？是和蔼还是严厉？是焦躁还是有耐心？总之，心里有许多许多的疑问。 在报道那天，我们已经开始对王老师“评头论足”了：“不知道新换的班主任怎么样？”“听说挺和蔼的。 ”“好像是姓方吧？”“不对，姓王。 ”“姓王，也没准凶得很呢！”“谁知道呢，一会不就
13、知道了嘛。 ”不一会，我们就见到王老师了。 王老师是个和蔼的女老师，身材中等，过肩的栗色头发，白净的皮肤，长长的眼睫毛下面，一双大眼睛显得温柔极了。 衣着好看又十分得体，既不奢侈，又不算单调。 朴实，素静，有种自然美。 看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们的心美滋滋的。 老师看着我们，面带微笑地说：“同学们，我姓王，你们叫我王老师就好，我是你们的班主任老师，以后的初中三年将由我陪伴着你们度过。 希望你们做到以下几点：1.你们要好好学习，不打闹。 2.把教室当做自己的家，爱护环境，讲究卫生。 3.作业认真完成，按时交作业。 你们能做到吗？”“能！”我们大声回答道。 “今天你们来，还有一件事，为了让你们的学习环境更加干净
