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1、新闻两篇教学设计教学目标1、了解新闻的有关知识。2、激发学生的民族自豪感。3、查阅资料，自主地、纵深地了解香港回归这一历史事件。教学重点1、熟悉把握新闻结构并理解其中蕴含的丰富感情。2、体会作者在平静语言中蕴含的强烈感情。教学课时一课时教学过程一、基础梳理字音芜湖（w） 荻港（d） 歼灭（jin） 溃退（ku） 举世瞩目（zh）嘉宾（ji） 肃穆（m） 镶嵌（xing qin） 媒体（mi）词义1、重点词嘉宾：尊贵的客人。嘉，美好。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。后盾：指背后的支持和援助力量。2、近义词顽强顽固两个词都有坚强、强硬的意思。区别在于：“顽强”是褒义词，而“顽固”是贬义词，多指思想保
2、守，政治立场上坚持错误，不肯改变。瞩目注目两个词都有把视线集中在某一点的意思。但是“瞩目”一般是指重大事件，而“注目”一般指平常事件。3、成语锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。当，阻挡，抵挡。举世瞩目：全世界注视。循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高。二、内容感知人民解放军百万大军横渡长江是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得初步胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。新闻的标题是一个主谓短语，它概括了所要报道的事实。“人民解放军百万大军”是主语，既交代了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。“横渡”表现了人民解放军一往无前、压倒敌人的大无畏精神。中英香港政权交接仪式在
3、港隆重举行报道了1997年7月1日香港回归祖国这一民族盛事。全文根据事件发生的先后，按照时间顺序，有条理地叙述了交接仪式的全过程。三、文学常识新闻是对新近发生的变动着的事实的报道。新闻是一个多义词，有广义和狭义之分。广义的新闻，是指报刊、广播、电视中各种新闻报道的体裁，包括消息、通讯、特定调查报告等；狭义的新闻通常指消息，又称电讯，是以简要的文字迅速报道新闻消息的一种新闻体裁。消息是各种新闻媒介中最常用、最常见的新闻报道体裁。四、句段剖析（一）、疑难妙句1、和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。剖析：这句写敌军毫无斗志。“和中路军所遇敌情一样”，
4、照应了上文，用语简洁。用“纷纷溃退，毫无斗志”和抵抗“甚为微弱”，写出了敌军在人民解放军的强大攻势面前溃不成军、无心应战的情景。2、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。剖析：这句话充满了讽刺意味，“不料”是对汤恩伯的十分辛辣的嘲讽，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无战可督，而且全军覆没，狼狈不堪。3、7月1日零点整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。剖析：“徐徐升起”，庄重、从容、自豪，表明中国政府对香港恢复行使主权了，中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻终于到来了，也表明了中国政府对保持香港繁荣稳定
5、、创造香港美好未来的充分自信。4、随着“米字旗”的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。剖析：表明中国人民任人宰割、受人欺侮的时代已经一去不复返了，抒发了作者抑制不住的自豪感。五、重点语段1、人民解放军百万大军横渡长江：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。剖析：这一部分是导语，以高度概括的语言，报道了渡江战役的情况，气势壮阔，语言精练，激动人心。这部分以“冲破敌阵，横渡长江”来点题，概述渡江的区域范围，先给了读者一个总的印象。第1句概括了这篇新闻的主要内容：渡江部队的人数、渡江战线的长度和渡江作战的声势。“百万”交代了渡江部队人数之多；“1000余华里”，交代了战线
6、之长；“冲破敌阵，横渡长江”，描述了人民解放军所向披靡、直逼对岸的情景，说明战绩辉煌。第2句指明1000余华里渡江战线的起讫点，是对第1句的补充。这句中用了“均是”，突出了渡江作战声势的浩大和战线之长。2、中英香港政权交接仪式在港隆重举行第4、5段：从“零时4分”至“传向世界的四面八方”。剖析：第4、5段，突出江泽民主席的庄严宣告及巨大影响。“零时4分”，这也是一个庄严的时刻。这里引述江泽民主席的讲话，着重表述香港回归祖国的重大意义。两个“传向”回应“举世瞩目”，高度概括了这一盛事在国内外的巨大影响。六、作业探讨。这两则消息报道的都是具有划时代意义的重大历史事件，你能用简洁的语言说出它们的重大意义吗？
