《【教学设计】《愉快的暑假生活》（河北人民）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学设计】《愉快的暑假生活》（河北人民）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、愉快的暑假生活 教材分析本课作为开学第一课，由学生的暑假生活开始讲起，引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事，暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活，暑假作品展示会是引导学生暑假生活结束的过渡。 教学目标【知识与能力目标】1知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。 2引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。【过程与方法目标】1通过活动交流培养自己的表达能力。 2培养学生观察、积累生活体验的习惯。【情感态度价值观目标】1品味暑假生活带来的快乐。 2对新学期的学习生活充满信心。 教学重难点【教学重点】
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。【教学难点】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。 课前准备教师准备：多媒体课件。学生准备：暑假中做的事，剪刀、照片、笔、纸。 教学过程一、从学生生活出发，引出教学话题：老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？ 学生回答老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？ 学生回答老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。（过渡）二、暑假中的快乐事老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生回答 老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所
3、经历的趣事吧!（让同学们自由结组，进行交流。） 学生回答老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。 学生回答老师过渡：愉快的暑假生活结束了，你都有哪些收获和快乐呢？给大家说一说吧！大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！ 学生讨论回答老师：大家的暑假都是丰富多彩的，既然这样我们就用我们的小巧手把他们都留下来吧。实践工具准备：剪刀、照片、笔、纸剪下照片把照片贴在纸上用画笔在纸周围画上图画，使照片更加丰富老师：大家做的非常好，下面，让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)三、暑假作品展示会暑假作品展示会活动流程1、每位同学拿出一张纸，写下自己在暑假干了什么2、班长把纸条收上来，为纸条排序3、展示会现场布置4、按照纸条排序学生依次展示教师总结拥有假期，拥有自由。在自由的时间里，我们更好的亲近大自然，实践自己的梦想，又为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。 教学反思略。
