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1、过年我当家教学目标：1、了解年的由来和春节习俗，培养学生当家的兴趣和调动他们的积极性。 2、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱过年我当家这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点： 1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲过年我当家。 2、能积极配合老师、同学完成各项律动、参与表演。教学难点：1、歌曲的唱法。 2、节奏的训练，器乐的配合。教学准备：多媒体、鼓、钹、手绢花 。教学内容： 一、师生问好。二、新授内容。1、导入：（播放歌曲新年到）。师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什
2、么呢？生：过年 2、介绍春节习俗。 师：小朋友春节都怎样当家呢？介绍扫尘：每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，打扫庭院。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。对联： 贴窗花。师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（课件导入年的传说）相传有一年的除夕，人们还是幸福开心的生活着。突然，村子里跑来了一头叫做“年”的怪兽，它头长尖角，非常凶猛，吃掉了村子里很多小动物，人们害怕极了。这时候来了一位老奶奶，她说“年”最怕红色、光亮、能炸响的东西，村子里的人马上点亮了自己家里的灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹，终于把“年”兽赶走了。以后的除夕，人们害怕年兽的再次出现，
3、再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的传统节日“过年”。3、学唱歌曲。师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做过年我当家。a 、师范唱 b、有节奏的朗读歌词。（1）提出鼓点“咚咚呛”。 （2）游戏。歌接龙，我来问，你来答（咚咚呛） c 、听唱（1）听歌曲过年我当家（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快 （2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（音乐），师琴声伴奏 （3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）。（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合) 4、a、认识器乐、并伴奏。b 、师与生在音乐中的配合示范。c 、用手模仿学习乐器在过年我当家中的表现。 d 、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”。5、律动a 、师随音乐示范舞蹈 （道具手绢花）。 b 、介绍手绢花，并学习汉族民间舞基本动作。c 、请同学上台表演。 d 、请“小乐手”、“小舞星”、“小歌星”一起表演。（播放音乐伴奏） 四、小结。今天，我们太高兴了， 在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。
